無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的校風作文400字4篇，歡迎大家分享。

校風作文400字 篇1

　　“哇！——”學校里刮起了幾陣“風”，很熱鬧，也把同學們刮得東倒西歪的，讓我帶你看看——

　　轉筆“風”

　　下課了，男同學們三五成群地聚在一起，干什么呢？原來是在比賽轉筆。你看，直挺挺的筆像被施了魔法一樣，在他們的食指、拇指和中指之間旋轉，比電風扇轉得還要快。有的同學連續轉了好幾分鐘，筆都沒有掉在地上，看得人眼花繚亂。不知道誰又有了新創意，在筆的一邊系上了一些輕巧又美觀的小絲線，這樣筆轉起來，猶如一個專業的舞者……

　　折紙“風”

　　纖柔的女生也不示弱，課間折起了紙。她們張開那些纖纖的手指，一張張顏色不同的彩紙，在她們的巧手下，一折、一撕、一粘，小巧玲瓏的`千紙鶴，絢麗多彩的紫蘭花，栩栩如生的小貓咪……一個一個地誕生了�！澳阕龅谜婧�！”“你的也不錯！”“你教我做吧！”女生銀鈴般的聲音如一個個跳動的音符飛出教室，飛出校園。

　　毽子“風”

　　一些愛運動的女生，在教室外面踢起了毽子。瞧，我們班的郭XX該踢了，只見她右手托著毽子，向上一拋，左腳一抬，就開始踢了�！耙粋�、兩個、三個、四個……”啦啦隊的喊聲驚天動地。其他人各個踢得都很好，有的只是簡單的踢毽子，有的踢“欠數”，有的踢“雙飛”……“24個！”一個女生說道。剩下的女生都驚呆了，有的小聲說：“太多了，玩不起了，跑吧！”那些女生眨眼間就不見了。

　　這些“風”愈刮愈烈，給學校增添了許多歡樂聲和活力，也正是因為這些“風”，同學們更加熱愛學校了！

校風作文400字 篇2

　　我的校園位于山西省太原市杏花嶺區的錦繡苑小學。

　　我熟悉我的家，但我更熟悉我那景色迷人的.學校。

　　走進學校向北走，就來到了大操場，我們的操場是塑膠的。

　　當春天到來時，小草露出了頭，大樹發芽了，草地上一片新綠;夏天來到了，小草變得更綠了，大樹長得更茂盛了，郁郁蔥蔥;秋天的時候，樹葉黃了，吹來一陣風，樹葉像蝴蝶翩翩起舞，最后慢慢得回到大地母親的懷抱;冬爺爺來了，它把大雪積成棉被，覆蓋在操場上，就像一個銀白色的夢幻世界。

　　我的校園不僅有大操場，而且還有一個小操場。

　　“叮玲玲”下課了，小操場上立刻人山人海，大家都在玩耍。

　　有的在跳跳繩;有的在跳皮筋;有的在踢毽子;還有的在跑步;一個個奮盡全力，像一支支離弦的箭。

　　上課了，操場上又恢復了平靜。

　　小操場邊有一個花壇，一年四季百花齊放，花壇中央有一尊石像，上面是三個小學生，其中一個舉著火把，很雄偉，很壯觀，還有一個捧著一本書正在津津有味地閱讀，并且都佩帶著紅領巾，栩栩如生。

　　我愛你!我的校園!我愛你!我學習和成長的地方!

校風作文400字 篇3

　　在重慶萬州區的一個商業圈——高筍塘商業圈里，有一個萬州名校，那也是我現在讀書的學校，它就是雞公嶺小學。我們學校就坐落在高筍塘的重百對面，我們學校家喻戶曉，風景也很優美。

　　進入我們學校的操場，首先要穿過一條走廊。走廊兩側種著一些嫩綠的`草，走廊的盡頭是幾棵威風凜凜的樹，我們學校的樹從來沒被砍過，只是一些同學把葉子扯下來，給我們學校減了幾分美麗。

　　我們的操場非常寬闊，有200米，中間有籃球場和羽毛球場。每天下課都會有數不清的學生在操場上玩呀玩，有的在捉迷藏，有的在互相追趕，有的則坐在地上玩小游戲。不過，我們操場前面有一塊空地，空地上有一個4、5米高的升旗臺，每周一或者是一些重大活動時，全校20xx多同學聚集在操場上唱隊歌，升國旗，異常莊嚴。我們每次的升旗儀式都有一個“國旗下的講話”環節，是高年級的同學們做演講，接下來是我們的大隊輔導員徐老師或張老師進行講話，我們都全神貫注的聽著。

　　我們學校非常漂亮，歡迎大家來！

校風作文400字 篇4

　　早晨，我們早早的來到學校，正在座位上讀書，這時，班主任喜笑顏開地走進教室，大家感到很納悶，從來沒見過班主任笑過，是什么好事讓老師那么高興呢？

　　大家用驚異地目光看著老師，仿佛要看透老師的心思。老師要說事了： “現在報告一個好消息，關于學校給學生補課的事，為了讓你們畢業升學考試考個好的學校，學校決定給你們免費補課，希望大家都住校，你們愿意嗎？愿意的舉手。”話音剛落，唰的一聲，全班同學不約而同地舉起了手，情緒高漲，開始討論起來。老師掃視了班里的學生，說：“看來同學們都愿意補課，都積極向上，很好。”

　　于是，這事就定下來了。同學們又繼續讀書。到了第二節剛上課時，班主任又說：“現在給大家說一件不好的事，補課取消了�！贝蠹衣犝f補課取消了，都面面相覷。心想：“剛才還說補課，眨眼功夫怎么又變卦了。“同學們聽了也沒任何反應，感覺老師出爾反爾。也都沒在說什么。

　　至于我對這件事的.看法持無所謂的態度。補也好，不補也好。只要老師在課堂上講時，我好好聽聽就是了。成績的好歹關鍵是靠自己，老師只是引路人。

　　就這樣一場住校風波停息，教室里又恢復了往日的平靜。

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