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寫師生的作文400字

更新時間：2024-08-03 13:32:27

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[合集]寫師生的作文400字

　　在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的寫師生的作文400字4篇，希望對大家有所幫助。

寫師生的作文400字篇1

　　亮亮的雙眸，伶俐的口齒，靈巧的雙手，她就是我們可親可敬的班主任夏湘畢。

　　夏老師是一位很負責任的好老師，經常帶病堅持上課，把我們學生的學習、生活放在首位。一次，老師開會，散會時我們已經下課了。夏老師為了不影響我們的學習，不影響我們回家做作業，于是小跑著跑出了多媒體教室。可就在下樓時，一不小心摔倒了，夏老師本能地用手一撐，結果右手關節錯位。但她依然咬著牙，忍著痛，還是一路小跑，跑進教室，給我們布置作業。幾天下來，夏老師忍著傷痛，白天給我們上課，晚上回到家還要批改作業。同學們看著心疼，都勸夏老師回家休息幾天，等手好了再來上課。夏老師搖頭，笑著說：“那怎么行？快期末考試了，別的老師不了解我們班的情況，復習課怎么上得好呢？”

　　還有一次，夏老師由于工作太勞累而患上膽結石，可她沒有在意，仍堅持工作，病情卻在一天一天地加重。有一天，夏老師的膽結石突然發作，住進了醫院，準備動手術。進醫院后，夏老師仍然想著我們，要求醫院盡快做微創手術，好馬上回到學校上課。同學們知道夏老師病了，紛紛來到醫院看望，買來鮮花，講班上的趣事，逗得她呵呵直笑。很快，夏老師出院了，我們看到她好好的，別提有多高興，圍著她問長問短，都親切地稱夏老師為“夏媽媽”。

　　夏老師，您既是我們的'老師，又像我們的媽媽；我們既是您的學生，又像是您的孩子。你和我們之間的師生情，我們將永遠銘記在心。

寫師生的作文400字篇2

　　“啊，多么燦爛，多么輝煌，暴風雨過去后……”耳畔響起了《我的太陽》的美妙旋律。老師，你的形象又一次出現在我的眼前。啊，老師，你就是我心目中最神圣、最美麗的太陽。

　　您還記得那次晨讀時的`情景嗎？面對不肯用功，上課偷懶的調皮孩子，您非但沒有責備他，沒有訓斥他，反而耐心地去開導他、鼓勵他：“讀書偷懶可不行哦！我可要指望你替我爭光呢！”仿佛有一股暖流流入我的心田，我一下感受到陽光般的溫暖，多么燦爛，多么輝煌。

　　您還記得那次在辦公室中的情景嗎？面對一個犯了錯誤卻不肯認錯的“倔”孩子，您卻沒有“火山爆發”，而是耐心、平和地，像朋友一般，靜靜地為他指出錯誤：“您這次不該這樣做，盡管都只是些小錯誤，但也應該避免，下次記得要注意哦！”仿佛有一股暖流流入我的心田，使我一下感受到陽光般的溫暖，多么燦爛，多么輝煌。

　　您還記得在語文課堂上的情景嗎？大家在一起其樂融融，似乎并不像嚴肅的語文課，而是像一群老朋友在嘮嗑，時而捧腹大笑，時而認真筆記，時而踴躍發言，時而低頭沉思。沒多久，一片足令人頭疼的古文便被輕松攻克，直到下課鈴響，大家才戀戀不舍的收起課本，注視著您緩緩離開，這時，窗外溫暖的陽光灑下，多么燦爛，多么輝煌。

　　可這份珍貴的師生情竟僅有一年。轉眼間，我們已步入初四，您卻沒有繼續陪伴我們，但我們定將不辜負您對我們的期望，披荊斬棘，不忘初心去完成我們在一開始是的約定，去實現我們最初的夢想。

寫師生的作文400字篇3

　　上個星期，郭老師因感冒而一周沒有來上課，就在這由魏老師代課的一周里發生了許多形形色色的事，令偶感慨萬千……

　　郭老師不在時，魏老師為我們代語文課。魏老師是個和藹的老師，平時總是布置很少的作業，不愿意打學生。就在這個特殊時期，有一群“犯罪團伙”就開始行動了！

　　案例1

　　某天某節語文課上，魏老師正站在講臺上唾沫橫飛，（前排學生嚴重受傷！！！）將課文為我們細細地解剖（課文抗議：你要將我碎尸萬段？）。A犯罪團伙老大王亞斌同學和B犯罪團伙成員余浩波同學就開始行動了：兩人也“唾沫橫飛”地搞地下工作。魏老師從天而降：“你們倆有什么好說的？說個沒完！”犯罪者這才“銷聲匿跡”了一段時間。

　　感慨：老師不在表現真“好”！

　　案例2

　　某天清晨，偶剛跨進教室，就見幾個犯罪團伙成員都低著頭，教室靜得連螞蟻走動的聲音都能聽到。（螞蟻：人家害羞啦！窺探隱私！）偶正感到奇怪，只見一個犯罪嫌疑人抬起頭來，把桌下的“神秘物品”拿上來……哇！原來那都是在“奮筆疾書”搞定昨晚的.作業！某人暈倒，地球震動X次！遭犯罪協會抗議……

　　感慨：老師不在作業真“好”！

　　嗚嗚！老師不在時真是……唉！老師，您別再生病了，（老師：我也不想嘛！）好嗎？病之公主，千萬別來俺們老師身上玩兒！

寫師生的作文400字篇4

　　老師是一個多么熟悉而有令人敬佩的字眼啊！老師的諄諄教誨讓我們學到了很多知識，使我們取得了好成績。在這里我一定要好好感謝我們的班主任辛老師，是她帶領我徜徉在知識的海洋，是她在我遇到困難時給了我很多鼓勵和幫助。

　　記得有一次在上課時，我突然感到頭有些隱隱作痛，心想：我一定要堅持上完今天的課！于是，我就用手托著腦袋，忍著疼痛繼續聽講。可是，腦袋卻不聽使喚，越來越痛，我便無精打采地趴到桌子上。辛老師發現了我的異樣，急忙走到我身邊，關切地問：“怎么了？哪里不舒服啊？”我臉色蒼白，無力地回答道：“辛老師，我頭好痛啊……”辛老師趕緊去倒了一杯熱水給我喝，又打電話通知我媽媽來接我去醫院檢查。在等待媽媽來學校的時候，每隔一會兒，辛老師就會來問一下我頭痛的情況有沒有好轉，并安慰幾句。當看到我臉色開始紅潤起來，情況好轉，她欣慰地看著我笑了，那笑容比陽光還燦爛，還溫暖。

　　通過這些點點滴滴的.小事，我對老師非常敬佩，特別是我們敬愛的辛老師，她對待我們就像對自己的孩子一樣，富有愛心，誨人不倦，又嚴格要求，使我們迎著陽光大步向前。

　　辛老師，謝謝您！

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