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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的點(diǎn)面結(jié)合下課后的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
點(diǎn)面結(jié)合下課后的作文 1
愛(ài)情是偉大的，它可以讓一個(gè)人的生命力變的頑強(qiáng)，可以讓一個(gè)人變得斗志昂揚(yáng)，但卻無(wú)法左右我們的生老病死。
很對(duì)單身的人總是在口口聲聲說(shuō)，要找個(gè)愛(ài)自己的人；有的人，忍受了孤單、寂寞；有的學(xué)會(huì)了墮落，為了一個(gè)素未謀面，不知何時(shí)才能相見(jiàn)的人折磨著自己，你珍惜過(guò)自己?jiǎn)幔坎粣?ài)你的人即使在你身邊也會(huì)離開(kāi)，怎么會(huì)珍惜你的墮落？愛(ài)你的人自然不忍心你折磨自己，你又何必自暴自棄？當(dāng)你看到一個(gè)人自暴自棄的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得他可憐，甚至?xí)床黄鹚^不會(huì)因此而愛(ài)上他；對(duì)于一個(gè)不自愛(ài)的人來(lái)說(shuō)是沒(méi)有人愛(ài)的，換言之，不論男女，你想有人愛(ài)就先愛(ài)自己。未婚的要愛(ài)自己才會(huì)有人愛(ài)，已婚的你愛(ài)自己婚姻才能更長(zhǎng)久。
我們總是喜歡說(shuō)要去做多少有意義的事，有多少夢(mèng)想需要完成，說(shuō)什么海誓山盟地老天荒，愛(ài)他個(gè)幾生幾世幾百年，殊不知，你有什么資本？現(xiàn)在的年輕人比上一輩要瘋狂，十幾二十歲就這毛病那毛病的，即使真的給你好的姻緣，你也不一定能有那個(gè)福氣享受。
我們都以為吃貨的世界是幸福的，開(kāi)心不開(kāi)心就買很多零食，大吃特吃；切不說(shuō)過(guò)著豬一樣的生活，一些食品工廠為了提高生產(chǎn)值，為了吸引顧客，添加一些對(duì)人體不好的添加劑；好吃的不一定是健康的`，媒體從來(lái)都沒(méi)有消停過(guò)報(bào)道全國(guó)各地因?yàn)槌灾旅男侣劇Ｓ械娜耍闊煟染疲疽梗瑹o(wú)限制的放縱自己；傷害的何止是自己，也傷害了身邊的親戚，朋友。即使每天都有因?yàn)檫@些而喪命的人，依然給不了我們?nèi)魏蔚木X(jué)；總是給自己找千萬(wàn)個(gè)借口，不曾想給自己找一個(gè)借口來(lái)養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。人類的偉大之處不是因?yàn)樗軙?huì)說(shuō)話，而是他們有思想，有想法有自制能力。
養(yǎng)生，人的正常壽命在一百五十歲左右，高的在一百七十五左右，低的在一百二十歲左右（是不是覺(jué)得很扯淡的數(shù)據(jù)，但這卻是事實(shí)）。養(yǎng)生亦在吃和保養(yǎng)，不一定吃的多就好，要吃的健康；不一定大魚(yú)大肉就好，要適合而止。說(shuō)到保養(yǎng)，都會(huì)覺(jué)得保養(yǎng)需要錢；自己的生活原本就不好，就舍不得保養(yǎng)。保養(yǎng)不是讓你花多少錢去買化妝品，注意生活的小細(xì)節(jié)都是可以做到的。退一步說(shuō)，錢是有價(jià)的，青春是無(wú)價(jià)的；若是能用有價(jià)的金錢換無(wú)價(jià)的青春是很劃算的。所以，我們會(huì)看到一些人為了自己的青春花高價(jià)格買化妝品，雖然奢侈，但也是愛(ài)自己的表現(xiàn)。
死，或許是每個(gè)人都要面對(duì)的；若你英年早逝，父母會(huì)不會(huì)心痛？你好不容易找到的愛(ài)人是不是要陰陽(yáng)相隔了；即使在天國(guó)的你，看到你心愛(ài)的人上了別人的床，跟別人過(guò)一輩子。對(duì)于生病，死或許是一種解脫，至少不用每天對(duì)著藥，變成一個(gè)藥罐子。就目前社會(huì)的情況來(lái)看，就算是一個(gè)富豪，有個(gè)幾百萬(wàn)，要是生病了也會(huì)傾家蕩產(chǎn)。
身體是自己的，健康是無(wú)價(jià)的；如果沒(méi)有這兩樣，即使你得到的再多，想要的再多，都不過(guò)是夢(mèng)一場(chǎng)，痛一場(chǎng)；我們每個(gè)人都應(yīng)該真愛(ài)自己，珍惜自己；不管遇到什么，都要健康的生存，因?yàn)檫@就是資本。女人/男人，你愛(ài)自己?jiǎn)幔?/p>
點(diǎn)面結(jié)合下課后的作文 2
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)美麗的農(nóng)村，在這個(gè)地方有許多環(huán)繞的群山，景色就像墻上的畫(huà)，還有豐富的物產(chǎn)。
春天來(lái)了，到了我們的小村莊，一排排高大的樓房首先擋住了你的視線。村子的東邊小溪也很美麗，當(dāng)小溪里面的冰融化了，魚(yú)兒也就鉆出了水草，大搖大擺的小鴨子也跳進(jìn)水里游了起來(lái)，呵呵，多好玩啊！在小溪的這邊，有大片面積都開(kāi)滿了油菜花，如果從遠(yuǎn)方望去，真的猶如一片金色的`海洋。
我的家鄉(xiāng)村子的西邊還有一個(gè)山坡，悠閑的牛兒正山坡上盡情地吃著草呢！一朵朵白云飄在藍(lán)藍(lán)的天空中，再加上綠綠的樹(shù)林，構(gòu)成了一幅美麗動(dòng)人的山水畫(huà)。有一口古井在村子的北邊，所有的鄉(xiāng)親們都以這個(gè)水資源為生。一棵大樟樹(shù)站立在古井旁邊，大樟樹(shù)的枝葉繁茂，猶如一把綠色的大傘。只要到了夏天，村民們總是喜歡坐在大樟樹(shù)下乘涼、聊天，大家每天的生活是多么地美好啊！
我的小村莊最南邊是一條很大的公路，一直通向市區(qū)，所以有許許多多的車子都要通過(guò)它，公路上的車子猶如一條川流不息的小河。每當(dāng)我放學(xué)回家，每都會(huì)經(jīng)過(guò)這里，看到許多人和事情，簡(jiǎn)單就像生活在童話中一樣。我的家鄉(xiāng)多美啊，我很愛(ài)我的家鄉(xiāng)。
作者通過(guò)對(duì)自己家鄉(xiāng)的描述，展示了一個(gè)活生生的小村樁，從不同的角度都道出了自己家鄉(xiāng)的可愛(ài)之處，所以這是一篇成功的寫(xiě)景散文。
點(diǎn)面結(jié)合下課后的作文 3
每個(gè)人都有父親母親，都能擁有父親嚴(yán)厲、嚴(yán)格的愛(ài)，母親慈祥、鼓勵(lì)的愛(ài)。
我的父親暗黃色的臉上有兩道濃濃的，黑黑的眉毛，一雙深沉的眼睛。父親是個(gè)幽默的人，他在家的時(shí)候，我和媽媽常為他的言語(yǔ)和行動(dòng)發(fā)出一陣陣的笑聲。
我的媽媽像所有的母親一樣，深愛(ài)著自己的孩子。她那種對(duì)我從心底涌出的愛(ài)用任何語(yǔ)言和詞匯去描寫(xiě)、形容，都顯得蒼白無(wú)力。
有一次，語(yǔ)文單元測(cè)驗(yàn)，我考得不怎么理想。回到家，一聲不響地聽(tīng)著爸爸的訓(xùn)斥。雖然父親在平常的生活里是個(gè)幽默的'人，但是在工作上和對(duì)我的學(xué)習(xí)上，父親可是毫不放松。特別對(duì)我的學(xué)習(xí)給予了很高的期望。只一次沒(méi)有發(fā)揮好，肯定會(huì)被批評(píng)一頓。聽(tīng)了爸爸的批評(píng)后，我一直在眼圈里打轉(zhuǎn)的淚花。這時(shí)，母親為我撫去眼角的淚珠，順手拿起了試卷，嘆了口氣，那嘆氣的聲音似乎在發(fā)抖。母親安慰我說(shuō)道：“我知道你也不想考的不好，以后得好好學(xué)，認(rèn)真點(diǎn)，這次考得的確不怎么樣，好好總結(jié)總結(jié)，看你下一單元的了。“我聽(tīng)了，有了動(dòng)力，在下一單元考試中，果真成績(jī)又上去了，媽媽看著這單元的卷子，滿意地笑了。
我知道父母是世界上最芳香偉大、最光明、最溫暖的同義詞。
啊！我愛(ài)我的父母親。
點(diǎn)面結(jié)合下課后的作文 4
才女徐靜蕾在微博上說(shuō)：“為什么我們要被教育做一個(gè)討人喜歡的姑娘，而不是一個(gè)被自己喜歡的人？”這一句話引起了許多人的深思與共鳴。有的人活著，就是活給別人看的；有的人活著，只圖活出“味兒”，活出自我。
兩者對(duì)比，活出“味兒”更多的體現(xiàn)出一種生活態(tài)度，一種人生新境界。
被自己喜歡，平凡卻不簡(jiǎn)單，雖短短五字，卻又有多少人能達(dá)到如此呢？做的每一件事，只為取悅自己，不畏懼世俗眼光與塵世的限制，不在乎諷刺輿論與追捧贊美。
能活出如此，有一顆懷柔心，可以被自己所喜歡，敢于在事業(yè)巔峰時(shí)追尋生命之“味兒”者，林清玄也。他在30歲之前便囊獲臺(tái)灣所有文學(xué)大獎(jiǎng)，而就在他隨手一揮便成佳作，佳作一出便風(fēng)靡臺(tái)灣之時(shí)，他選擇了另一種生活——皈依佛門。遠(yuǎn)離名利與喧囂，平淡與清歡。這一段修行，讓林清玄更加深入地體會(huì)到了粗茶淡飯的清淡生活，讓他擁有了一顆從清淡中得到清歡的心靈。“一味，不是生活里的柴米油鹽，而是內(nèi)心的會(huì)意”，“一味，不是尋找一種優(yōu)雅的生活，而是散亂中自在堅(jiān)持：在夏日，有冰爽的心；在冬天，有溫暖的懷抱。”也正是這一段自我洗滌與升華，給予了他生活中的“味兒”，讓他的文章傳遞出超越世俗的智慧，展現(xiàn)了一種逍遙的生命境界。
也有一些人，他們不甘生活只是平平淡淡圖個(gè)“味兒”，他們要名，要利，要可以達(dá)到讓他人仰望的位置，要有可以炫耀的“范兒”。這樣，不僅使自己身心俱乏，也讓自己最終迷失了方向。
“荒野雄獅”拿破侖一生戎馬征戰(zhàn)，追隨著亞歷山大與凱撒大帝的步伐，熱衷于戰(zhàn)爭(zhēng)與征服。但崇尚武力，癡迷戰(zhàn)爭(zhēng)使這位熱血的'野心家偏離了人生的方向。他一生都在追求自己的“盛名”，但最后卻說(shuō)：“我從未感到過(guò)真正的快樂(lè)。”當(dāng)一個(gè)人被強(qiáng)烈的野心與欲望蒙蔽了雙眼，他的行為就不再受自己控制，他的心靈就如同機(jī)器一般再也體會(huì)不出生活的“味兒”了。
懷著一顆敬畏生靈的柔軟之心，過(guò)著“有味“人生，幸福便溢滿心間。正如錢鐘書(shū)的夫人楊絳，過(guò)著隱居般的生活，與世無(wú)爭(zhēng)，卻絲毫未被文學(xué)界所遺忘，一個(gè)人靜靜地守護(hù)著《我們仨》。她像靜靜散落在世間的春花，素簡(jiǎn)，明媚，留給他人一段又一段唱不完道不盡的佳話。
英國(guó)政治家哈利·法克斯先生說(shuō)：“一個(gè)懂得恰如其分地?zé)釔?ài)自己的人，一定能恰如其分地做好其他一切事情。”所以，做一個(gè)被自己所愛(ài)的人吧，清淡如柳或明媚如花，敢于向熱烈的太陽(yáng)揮手，相擁于淡雅的明月，活出你的專屬色彩。
點(diǎn)面結(jié)合下課后的作文 5
繁華的都市，快節(jié)奏的生活，讓很多人的腳步停不下來(lái)。時(shí)間長(zhǎng)了，才漸漸地發(fā)現(xiàn)，身體越加地疲倦了，心也跟著無(wú)處休憩。生活，說(shuō)到底，就一句不容易。
相信，很多人背井離鄉(xiāng)，懷揣著美麗的夢(mèng)想啟程，是為了讓自己和家人過(guò)得更好，但事實(shí)，卻在為遙不可及的夢(mèng)想揮灑著青春與汗水，揮霍著有限的生命與時(shí)間。每天，為了忙碌的工作，人們匆匆地打包路邊攤點(diǎn)的早餐便當(dāng)，趕在上班的路上，待日暮黃昏回家，依然要對(duì)著柴米油鹽，鍋碗瓢盆一陣折騰。或許，這就是枯燥而乏味的現(xiàn)實(shí)生活。
很多人起早摸黑拼了命的賺錢，一天工作10小時(shí)，12小時(shí)的不再少數(shù)，休息時(shí)間少了，睡眠少了，身體每況愈下。人們一方面在透支著身體，另一方面又迫于種種無(wú)奈，面對(duì)各種各樣的生活壓力以及飛猛的'物價(jià)上漲，又不得不扛著疲憊的身子繼續(xù)努力地工作。
時(shí)下流傳一句話：年輕的時(shí)候用命換錢，老的時(shí)候卻要用錢養(yǎng)命。說(shuō)的不無(wú)道理。曾經(jīng)一位親戚告訴過(guò)我，她年輕的時(shí)候就因?yàn)樘暨^(guò)百來(lái)斤稻谷不慎跌倒過(guò)幾次，把腰給閃了，當(dāng)時(shí)沒(méi)怎么在意，現(xiàn)在老了，卻落下病根，每次腰一疼，都得靠藥物控制才能緩解。可見(jiàn)，身體不能超重負(fù)荷，否則總有一天會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的毛病。
生命就如一輛飛馳的汽車，馳騁在坑坑洼洼的旅途上，歷經(jīng)風(fēng)雨洗劫，總是出現(xiàn)不同程度的打磨和損耗。機(jī)器也是需要休息和保養(yǎng)的，如果一直運(yùn)轉(zhuǎn)，也會(huì)出現(xiàn)故障同時(shí)還要付出相當(dāng)大的代價(jià)。人也像機(jī)器，需要走走停停，需要滋潤(rùn)保養(yǎng)，才能讓壽命健康綿長(zhǎng)。
有的人為了注重健康保養(yǎng)，攝入了大量的保健品，以為這就是身體保健。我想，保健品再好，它也是加工制品，能替代新鮮的瓜果蔬菜嗎?嬰兒奶粉廣告曾經(jīng)鋪天蓋地，銷量飆升，近些年的奶粉爆光事件，嬰幼兒出現(xiàn)早熟等現(xiàn)象，又說(shuō)明了什么?就連醫(yī)生也都會(huì)告訴準(zhǔn)媽媽，應(yīng)當(dāng)推崇科學(xué)母乳喂養(yǎng)。所以，凡事都應(yīng)當(dāng)遵循自然規(guī)律，違背了自然規(guī)律，都是對(duì)自己不利的。
身體是自己的，應(yīng)當(dāng)好好地愛(ài)自己。無(wú)論工作多么忙碌，也要擠一點(diǎn)時(shí)間讓自己放松放松一下心情。閑暇時(shí)間，可以為自己和家人做一份美味的營(yíng)養(yǎng)早餐，煲一鍋熱騰騰的營(yíng)養(yǎng)湯品，也可以一家人出去郊外走走，與大自然親密接觸，也可以泡泡茶，看看書(shū)，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，這都有助于調(diào)節(jié)身心。
如今，無(wú)論走到哪個(gè)公園，都會(huì)看到很多人在鍛煉的熱鬧場(chǎng)面，有興致勃勃地跳廣場(chǎng)舞的，有來(lái)回奔跑彈跳打羽毛球的，有穿著滑輪鞋滑舞的，有沿著幽曲小徑跑步的，這些與大自然真正融為一體的畫(huà)面是那樣地輕松、自在、愜意!生活，就這樣地放慢一些節(jié)奏，何嘗不是好事?
生命的保養(yǎng)，真的不需要付出太昂貴的金錢代價(jià)，只要讓自己每天攝入均衡的營(yíng)養(yǎng)，讓自己堅(jiān)持鍛煉，讓自己時(shí)時(shí)刻刻保持一份好心情，或許就是對(duì)自己最好的投資，也是對(duì)生命最大的負(fù)責(zé)與尊重。
點(diǎn)面結(jié)合下課后的作文 6
心情突然地悲傷起來(lái)。
是因?yàn)榻拥侥赣H一個(gè)電話，說(shuō)家里的一個(gè)嫂子去世了，我驚訝地叫出聲來(lái)。母親也感嘆著說(shuō)才剛剛五十一歲呀！
春節(jié)回家時(shí)是聽(tīng)母親念叨過(guò)的，記得那時(shí)母親還說(shuō)希望我去看看她，可是因?yàn)閬?lái)回匆忙，而且也沒(méi)想她會(huì)病得這般厲害，也就沒(méi)有去。后來(lái)母親說(shuō)買點(diǎn)東西代我再去看看她。
現(xiàn)在想起來(lái)，真的是深深的心痛了，還有深深的懊悔。
說(shuō)起來(lái)，我們關(guān)系真的不算遠(yuǎn)，應(yīng)該是沒(méi)出五服的一家子。因?yàn)橐恢鄙蠈W(xué)，然后是工作，在家里待的時(shí)間不是很長(zhǎng)，和她算不上很熟悉，但也不算很陌生，每次回老家都能看到她的。
她人真的很實(shí)在也很熱情，盡管有時(shí)我不太習(xí)慣那樣的熱情，可現(xiàn)在想起來(lái)，她給予我的熱情我回饋得太少太少了。不由得就開(kāi)始自責(zé)。
同時(shí)想到本家的哥，也很心疼。盡管他大我好幾歲，我們卻是曾經(jīng)同過(guò)一班的`，他應(yīng)該是留級(jí)到我們班里的，但記憶里他的成績(jī)一直很不錯(cuò)。又想到了早已去世的哥的母親，我小的時(shí)候她曾經(jīng)想要把我換到他們家里去做女兒的。
生命就是這么脆弱啊，一直覺(jué)得她是那種很強(qiáng)壯的農(nóng)村女人的，沒(méi)想到竟然這么年輕就走了。
我的耳邊似乎響起了這個(gè)嫂子說(shuō)話的聲音，她的聲音很特別，高音大嗓，一聽(tīng)就是心無(wú)城府極其敞亮的人。她娘家和我們只隔了一條河，然而她們濃濃的南鄉(xiāng)音常引得我發(fā)笑。我不太擅長(zhǎng)模仿，但學(xué)起她們的南鄉(xiāng)音卻是惟妙惟肖。
多好的一個(gè)人呢，走了！
今天課堂上才讓學(xué)生寫(xiě)了一篇作文，題目就叫《品味遺憾》，是因?yàn)橄氲搅恕稌r(shí)間都去哪了》，又想到了MH370。從微信上我看到一個(gè)抗議的家屬，手中舉的條幅上寫(xiě)著：媽媽，您做的飯菜真香！看到這個(gè)畫(huà)面的時(shí)候我就在想，媽媽在世的時(shí)候她是否也這樣對(duì)媽媽說(shuō)過(guò)呢？如果說(shuō)過(guò)，在天堂的媽媽，還有在人世的她也許遺憾都會(huì)少一點(diǎn)吧！
每天我們都在說(shuō)著不要給生活留下太多遺憾，可是，每天我們還是因?yàn)槊β怠⒗淠踔谅槟局圃熘鵁o(wú)數(shù)的遺憾。自認(rèn)為是一個(gè)注重感情并且懂得感情的人，但是事實(shí)再一次告訴我我還做得不及格。
我不知道我是否足夠愛(ài)自己，我卻知道我還不夠愛(ài)別人。如果足夠，也許就沒(méi)有什么遺憾了。
品味遺憾，讓我心痛，也讓我成長(zhǎng)！我想，今后的日子里，我會(huì)更加愛(ài)自己，也愛(ài)別人，愛(ài)這個(gè)世界！
點(diǎn)面結(jié)合下課后的作文 7
我在看到他們的生活，我在和他們同甘共苦，以另外一種不易被發(fā)現(xiàn)的形式，只是因?yàn)椋谶@個(gè)過(guò)程中，我們都在努力的去尋求一個(gè)快速發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。
如果，時(shí)間過(guò)去了那么久，你還是不懂得該如何委婉地拒絕別人，我想這就有些失敗了。不懂得拒絕別人，吃虧的往往是自己，你要學(xué)會(huì)為自己討公道。
天下這么大，卻沒(méi)有人，會(huì)像你一樣，這樣愛(ài)自己。
天下之大，無(wú)奇不有。你也要相信，天下那么大，什么樣的人都有。哪怕是你和他素不相識(shí)，她可能都為了實(shí)現(xiàn)自己的優(yōu)越感，為了刷一下自己的存在感，去惹你。
這些都不是不可能發(fā)生的事情。
然而，你在哪一個(gè)地方帶著，其實(shí)都是為了最后的苦苦掙扎吧，你也無(wú)法想象，這些對(duì)于你來(lái)說(shuō)，到底能有多大的好處，這些即便是堅(jiān)持到最后，又能給你多少利益。
然而，你必須知道，你在其中的故事，并不是只為了他們生活而存在，每個(gè)人都有自己的意義，每個(gè)人和其他人關(guān)系的'背后，可能都是你看不到的委屈。
然而，他們也許只是為了打擊你，所以才故意表現(xiàn)成這樣的，沒(méi)有必要放在心上，也沒(méi)有必要，在和他們一般計(jì)較。
點(diǎn)面結(jié)合下課后的作文 8
“哧！”一聲，車停了，我打開(kāi)車門，從車上下來(lái)，肩上背著畫(huà)板報(bào)用的工具，朝著學(xué)校走去。站在校門口，“長(zhǎng)城中學(xué)”四個(gè)大字赫然映入眼簾，是我熟悉的畫(huà)面。
我的眼角慢慢勾起，保持著一份整潔大方的微笑，走了進(jìn)去，進(jìn)了我熟悉的班級(jí)。
周末的教室，比平時(shí)安靜極了，少了上課時(shí)那份嚴(yán)肅，少了下課時(shí)那份喧鬧、嘈雜，卻多了一份慵懶、隨和。當(dāng)我走進(jìn)教室門時(shí)，同學(xué)已經(jīng)在等我了。我示意他們可以開(kāi)始了，我放下背包，拿起畫(huà)筆、顏料、踩著板凳，一筆、一觸，勾勒出腦海中的畫(huà)面，想象著，老師看到這幅畫(huà)時(shí)贊嘆的神情，同學(xué)們羨慕的目光，和得獎(jiǎng)時(shí)的那份驕傲，揚(yáng)眉吐氣。我的心情不禁好了許多，我不禁又微笑起來(lái)。
午后的陽(yáng)光格外明媚，它透過(guò)樹(shù)葉，玻璃，斜斜地照射到了我的身側(cè)，金色的陽(yáng)光，襯著我的汗水，也變得金光閃閃。
我的臉上、衣服上、鞋上，都留下了顏料，留下了快樂(lè)的陽(yáng)光，我們笑著，開(kāi)心著，時(shí)間仿佛定格在這一刻，臉上洋溢著青春的笑，歡快的笑。
我們把手掌印上顏料，“啪”一巴掌，拍在黑板上，每每拍一下，我們便歡笑一下，漸漸地，我們笑得累了，黑板上的手掌印也變得多了。
差不多了，我們收拾好心情，踏著余暉，朝著回家的方向走去。
我很愛(ài)我現(xiàn)在的陽(yáng)光。
我很愛(ài)我現(xiàn)在的時(shí)光，我愛(ài)我每天的充實(shí)與滿足，我不再像小學(xué)時(shí)那樣，整天無(wú)所事事，空虛、無(wú)力。我很愛(ài)我現(xiàn)在的時(shí)光，接連不斷的`測(cè)試，讓我們之間存在著激勵(lì)的競(jìng)爭(zhēng)，每當(dāng)考完試時(shí)，我們都迫不及待地校對(duì)著彼此的答案，總想努力超過(guò)別人，知道自己答對(duì)了之后，就會(huì)露出勝利的微笑。
我享受這個(gè)時(shí)光，我愛(ài)現(xiàn)在的自己，每當(dāng)五門成績(jī)出來(lái)時(shí)，我們便會(huì)急不可內(nèi)地計(jì)算出自己的總分，然后再急不可內(nèi)地告訴周圍的同學(xué)，聽(tīng)到自己的分?jǐn)?shù)比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手高時(shí)，我們就會(huì)因此感到無(wú)比滿足、興奮地跳起。我愛(ài)自己現(xiàn)在的時(shí)光，充實(shí)而滿足，充實(shí)而又忙碌，忙碌而又充滿歡快。
晚上，躺在床上，我又期待著下一個(gè)上學(xué)日。
點(diǎn)面結(jié)合下課后的作文 9
我叫小鄭，我是個(gè)活潑開(kāi)朗的小男孩，同時(shí)也是梅城中心小學(xué)的一名學(xué)生，今年10歲了。
我有著一張圓圓的臉蛋，臉蛋上有著一雙小巧玲瓏的眼睛。我的身材還是比較協(xié)調(diào)的，不胖不瘦剛剛好，服飾我喜歡顏色喜慶一點(diǎn)的暖色，要么就是白、灰、黑色。我是個(gè)又幽默脾氣又慢的`人，比如有一次我和同學(xué)們玩的時(shí)候他們嫌我動(dòng)作太慢，后來(lái)我隨口說(shuō)了一句話，不知怎么的他們哈哈大笑，笑得我都不知道是怎么回事了。
說(shuō)到愛(ài)好，我的愛(ài)好有兩個(gè)，那就是全身運(yùn)動(dòng)和看書(shū)了。關(guān)于我為什么喜歡它們，那就要聽(tīng)我和它們兩個(gè)之間的一個(gè)故事了，故事起源于一本書(shū)，自從我從那本書(shū)上看到了全身運(yùn)動(dòng)的介紹的時(shí)候，我就開(kāi)始喜歡上全身運(yùn)動(dòng)了，話說(shuō)回來(lái)我為什么會(huì)喜歡看書(shū)呢？其實(shí)，一切還是從那本書(shū)開(kāi)始的，因?yàn)槲页丝吹饺磉\(yùn)動(dòng)的簡(jiǎn)介還看到了這本書(shū)的其他內(nèi)容，然后我就明白了看書(shū)不僅可以提升我的作文水平還能提升我的智力，這樣一來(lái)我就又喜歡上看書(shū)了。
怎么樣，這就是我，我愛(ài)我自己。
點(diǎn)面結(jié)合下課后的作文 10
記得孔子說(shuō)過(guò)一句名言：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。可見(jiàn)敬老愛(ài)幼是中華民族的美德。社會(huì)也十分重視尊老愛(ài)幼。如建了許多所養(yǎng)老院和孤兒院，讓那些老人能安享晚年，讓那些被狠心的父母遺棄的孤兒都能過(guò)上正常人的生活，度過(guò)快樂(lè)的童年。公交車上也專門為老弱病殘?zhí)貏e準(zhǔn)備了幾個(gè)座位。電視里也經(jīng)常播放一些好心的叔叔、阿姨們通過(guò)期望工程或者慈善機(jī)構(gòu)捐款、捐物讓失學(xué)的兒童重返校園但是社會(huì)上也常常出現(xiàn)一些不尊老愛(ài)幼的現(xiàn)象。
記得，一天清早我背著書(shū)包去上學(xué)時(shí)看到一個(gè)老婆婆彎著腰吃力的.在垃圾堆里認(rèn)真的翻著什么，只見(jiàn)她滿頭銀發(fā)胡亂的盤在頭上，黑黃的臉上，布滿了皺紋，穿著一件破爛的灰圍裙，飄落下來(lái)的幾絲銀發(fā)隨著北風(fēng)晃動(dòng)，腳上穿著破舊的拖鞋，在寒風(fēng)中仿佛述說(shuō)著她的辛酸。我好奇的走了過(guò)去，問(wèn)老奶奶您這么大年紀(jì)，怎樣還干這種活呢？老奶奶撥了一下銀發(fā)嘆了口氣說(shuō)：唉，為了生活呀！那您有兒女嗎？當(dāng)然有，三個(gè)兒子！此刻都成家了！那您怎樣不在家享天倫之樂(lè)呢？老奶奶搖搖頭說(shuō)：天倫之樂(lè)？他們都大了，誰(shuí)都不愿養(yǎng)我這個(gè)老骨頭，就只好來(lái)干這行了！我氣憤極了，大聲說(shuō)：那但是犯法的！您能夠去告他們呀！唉！都是自己的肉呀！沒(méi)等老奶奶說(shuō)完，我便插到：他們那么對(duì)您，您還為為他們著想。我一想，是呀！這一告，關(guān)系不就更糟了嗎？不得以呀！還是算了吧！聽(tīng)了老奶奶的話，我?guī)е鴰追謶z惜悄悄的走了。
我邊走邊想著老奶奶的話，氣憤極了，尊老愛(ài)幼本是中華民族的美德，可此刻有些人卻已忘記，把老人當(dāng)作一個(gè)包袱，或讓老人獨(dú)自一個(gè)人住，不理不睬。想想看，老人們?yōu)槲覀兏冻隽硕嗌伲繛榱四銈兡苓^(guò)好日子，為了你們能幸福，他們吃了多少苦！受了多少累！你們這樣做對(duì)起他們嗎？你們難道能心安理得嗎？難道你們小的時(shí)候不是父母?jìng)儊?lái)?yè)狃B(yǎng)你們：來(lái)教導(dǎo)你們嗎？雖然我此刻無(wú)力幫忙這位可憐的老奶奶，但我發(fā)誓從自己做起，做到尊老愛(ài)幼。同時(shí)也期望大家能尊老愛(ài)幼使這個(gè)社會(huì)更加完美！
點(diǎn)面結(jié)合下課后的作文 11
我坐在冰冷的車?yán)铮?tīng)著憂傷的旋律，感受痛徹心扉的寒冷，就連真皮坐墊都是透心的冰冷。只有不停地想念她，心里才有些許的溫暖，維持我微弱的心跳，心才不至于死去。我在冰冷的煎熬中等待，等待下一個(gè)春天的到來(lái)，我在等待她給我的奇跡，我會(huì)變成她喜歡的樣子。
我失去了方向，開(kāi)到了路口就不由自主地向左轉(zhuǎn)去，離她越來(lái)越近，才發(fā)現(xiàn)走錯(cuò)了回家的方向。我沒(méi)有走錯(cuò)，她就是我的家，她說(shuō)回家的門一直為我開(kāi)著，我只是迷路了。我總是習(xí)慣于從她的門口走過(guò)，即便見(jiàn)不到她，也畢竟是離她越來(lái)越近，不停地在心中警告我自己不要去打擾她。
我從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)想她，對(duì)她的愛(ài)也從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)，離開(kāi)了她的世界，卻發(fā)現(xiàn)愛(ài)她比以前更加深刻。我終于讀懂了這份感情，也深刻地體會(huì)到她在我心里的位置，是怎樣的一種不可替代，是我心頭的肉。面對(duì)別離，剜卻心頭肉，痛不欲生，我還在等今生的救贖和未了的情緣……
我變得像冬天的夜晚一樣沉默，我變得像極地的冰雪一樣寒冷，歷經(jīng)滄桑和沉淀，洗盡鉛華呈素姿。我不會(huì)再讓她感到累了，因?yàn)槲疫x擇了給她成全，不曾失去，如鉆石般冰冷的美麗一直在內(nèi)心深處為她而綻放。我始終堅(jiān)信這段情緣未了，只是升華到了一個(gè)新的高度。
美麗的東西總是脆弱，需要用心去呵護(hù)，就像這翡翠的鑰匙鏈，隨身攜帶需要怎樣的呵護(hù)才能夠保護(hù)好？是她給我的感動(dòng)，是脆弱的美麗，稍有不慎，便是破碎。我終于懂了，她是怎樣一種脆弱，我終于懂了，該去給她怎樣的呵護(hù)。可是我不知道自己是否還有機(jī)會(huì)，我祈禱。
再也不會(huì)抱怨了，生命難以承受的痛，我相信命運(yùn)的安排，是認(rèn)命也有可能是奇跡。如果我呵護(hù)不好，我會(huì)更加努力，如果還是呵護(hù)不好，我就必須去做丟了幸福的豬。我知道經(jīng)歷了這一次，我能夠做好，能夠做的很完美，能夠讓她笑。可是我不確定是否還有機(jī)會(huì)，我祈禱……
我翻遍了每一個(gè)角落，還是沒(méi)有找到她送我的毛絨把套，傷心和失落的感覺(jué)將我吞噬，就像是弄丟了愛(ài)的信物。握著冰冷的方向盤，不曾想到會(huì)有今日的落寞，一起走到底只是人生一萬(wàn)種可能當(dāng)中的一種，曾經(jīng)被幸福陶醉的我忽略了相反的結(jié)果也是有相同的概率。
就這樣涼著作為對(duì)自己的懲罰，我會(huì)嘗試去堅(jiān)持到下一個(gè)季節(jié)，那是我和她相識(shí)的季節(jié)，情緣是否可以再續(xù)？記憶總是將我的心無(wú)情地摧殘，腳步變得分外沉重?zé)o法走出這段記憶，我若離去便是后會(huì)無(wú)期是一種怎樣的灑脫，我沒(méi)有。記憶充盈著我的生命，滿滿的充實(shí)而甜蜜，足夠我享用一生，快樂(lè)會(huì)不會(huì)延續(xù)。
路到盡頭，我的愛(ài)達(dá)到了極致，轉(zhuǎn)身離去，我的愛(ài)達(dá)到了頂點(diǎn)。我是那樣地愛(ài)她，是無(wú)私的，其實(shí)我想要的，只是一個(gè)能夠照顧好她的機(jī)會(huì)。路到盡頭會(huì)不會(huì)逆襲，給我峰回路轉(zhuǎn)。一切都沒(méi)有改變，最初的崇拜依舊，她依舊是最好的，沒(méi)有人可以替代。
她是我生命中唯一的陽(yáng)光和空氣，沒(méi)有了陽(yáng)光和空氣，我的生命還會(huì)不會(huì)延續(xù)。我始終堅(jiān)信這份情緣未了，考驗(yàn)會(huì)讓我成長(zhǎng)到完美，她不會(huì)舍得讓這份錘煉前功盡棄，我相信她不會(huì)舍得。不需要再去陳詞了，詮釋已經(jīng)很完美，我相信時(shí)間和奇跡，幸運(yùn)之神會(huì)給我和她最深的`眷戀。
我走進(jìn)水果店，什么都沒(méi)有買，擦拭著臉龐傷心地快步離開(kāi)，我看到了水果店擺滿的草莓。而在去年和前年的初冬，在我生病的時(shí)候，這個(gè)季節(jié)滿世界都買不到，她會(huì)像天使一樣弄到我最喜歡吃的草莓。讓我感動(dòng)到稀里嘩啦，而今我又怎能接受情緣已盡的現(xiàn)實(shí)，我相信這份愛(ài)，從沒(méi)停過(guò)。
我不停地擦拭眼角的淚水，泉涌不止弄花了我的臉龐，努力掩飾轉(zhuǎn)身離去的斷腸之痛，在離開(kāi)的前一刻前功盡棄。我努力地暗示她加油加油，勇敢地放棄我給的這份無(wú)法完美的愛(ài)，狠心地將我拋棄于荒野之外任我自生自滅，可是我又無(wú)法接受這份情緣已盡的現(xiàn)實(shí)。一顆心就這樣懸著，裸露在冰冷的寒冬里破碎。
我收拾我的行囊，準(zhǔn)備離開(kāi)這個(gè)傷心的城市，每一件珍藏都是她給我的愛(ài)的信物，滴在上面的淚水給這些信物注入了靈感。如果有來(lái)世，它們會(huì)不會(huì)給我指引讓我早點(diǎn)與她相遇？我會(huì)給她和今生一樣的深深愛(ài)戀，深深眷戀，深深依戀，深深癡戀。來(lái)生會(huì)是今生的延續(xù)，這份情緣未了。
淚水如洪水般決堤，迷失了雙眼，我迷失在深深紅塵里，漸行漸遠(yuǎn)。我不停地回頭張望，期待她挽留，期待她改變主意，不要讓這份愛(ài)就這樣不了了之。這份痛是刺在我心尖的一把利刃，血一滴一滴地落下，在泥土上留下印記，為來(lái)世的重逢留下指引。沒(méi)有了我，記住要不惜一切代價(jià)去拒絕孟婆那碗湯。
點(diǎn)面結(jié)合下課后的作文 12
請(qǐng)?jiān)诹鳒I的時(shí)候，給自己一個(gè)微笑。
——題記
十歲的葉子，和母親還有繼父生活在一起。葉子不漂亮，很瘦弱，曬得黑黑的，嘴唇抿得緊緊的。葉子學(xué)習(xí)也不好，她不認(rèn)真，也不吵鬧。他們說(shuō)，葉子說(shuō)沒(méi)有爸爸的又丑又笨的臭丫頭。
繼父總是愛(ài)揪著葉子的頭發(fā)，咆哮著：“你這丑妮子！跟你娘一個(gè)德行！老子花錢供你們娘倆吃，供你們娘倆穿，養(yǎng)了你個(gè)白眼狼！”葉子咬著下唇，一聲不吭，倔強(qiáng)地擦掉眼淚。
林曼是葉子新的英語(yǔ)老師，剛剛畢業(yè)的年輕老師，給這個(gè)班帶來(lái)了勃勃的朝氣。
葉子是林曼的一個(gè)大問(wèn)題，在她活力的影響下，全班的學(xué)生上課幾乎個(gè)個(gè)都會(huì)踴躍發(fā)言，只有坐在角落里的葉子，那雙眼睛似乎永遠(yuǎn)沒(méi)有注視的焦點(diǎn)。好幾次，林曼叫到葉子，她總是慢騰騰地站起來(lái)，隨之一片靜默，有同學(xué)叫起來(lái)：“他是沒(méi)有爸爸的又丑又笨的臭丫頭！”葉子猶如觸電一般，立刻沖上去與那個(gè)同學(xué)扭打在一起。林曼大吃一驚，趕緊將二人拉開(kāi)，有些生氣地批評(píng)了那個(gè)同學(xué)，然后心情復(fù)雜地看著葉子，說(shuō)：“放學(xué)后，到我辦公室來(lái)一下。”
葉子習(xí)以為常。放學(xué)后，走入林曼的辦公室。林曼撫住葉子的手，無(wú)言，她不知該如何打破這樣的沉靜。她從別的老師那兒了解到葉子的身世，卻不知道該怎樣安慰葉子。
林曼綻給葉子一個(gè)她見(jiàn)過(guò)的最美的微笑，問(wèn)：“葉子！你為什么都不和同學(xué)說(shuō)話呢？”葉子低頭不語(yǔ)，林曼撫過(guò)葉子的頭：“為什么心里難受也不說(shuō)出來(lái)呢？”葉子有點(diǎn)驚慌失措，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)老師跟她說(shuō)過(guò)這些話。葉子漸漸松開(kāi)咬緊的牙齒，低聲倔強(qiáng)說(shuō)：“他們不喜歡我，他們都不喜歡我。在家里，我是一個(gè)人，在學(xué)校，我還是一個(gè)人。”林曼愣住了，她不知道這個(gè)小小的女孩子會(huì)用這種方式保護(hù)自己，心里不禁一陣酸楚。
林曼抱住葉子，說(shuō)：“不，葉子，你永遠(yuǎn)不是一個(gè)人，你還有我，你的同學(xué)們也并沒(méi)有有意疏遠(yuǎn)你，我們都愛(ài)你，但是首先你要學(xué)會(huì)愛(ài)自己啊。”葉子漸漸哽咽起來(lái)，抽泣著。最后，似乎是積累了多年的眼淚一下子奔涌而出，伏在林曼的'懷里。林曼依然微笑著抱著懷里泣不成聲的葉子：“只有你學(xué)會(huì)了愛(ài)自己，別人才會(huì)來(lái)愛(ài)你呀。”葉子似懂非懂，抬起頭，掛著淚水的臉上綻出一個(gè)大大的微笑。
以后的葉子，是開(kāi)心的，是快樂(lè)的，她認(rèn)真學(xué)習(xí)了很多。她明白怎樣愛(ài)自己，她永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那個(gè)明媚的微笑，在流淚的時(shí)候，她學(xué)會(huì)綻給自己一個(gè)微笑。
學(xué)會(huì)愛(ài)自己，請(qǐng)?jiān)诹鳒I的時(shí)候給自己一個(gè)微笑。
點(diǎn)面結(jié)合下課后的作文 13
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響起，原本安靜的教室瞬間熱鬧起來(lái)。
這是一個(gè)點(diǎn)面結(jié)合的生動(dòng)畫(huà)面。從點(diǎn)上看，幾個(gè)同學(xué)迅速圍攏在一起，激烈地討論著剛剛課堂上老師提出的一道難題。他們你一言我一語(yǔ)，爭(zhēng)得面紅耳赤，時(shí)而皺眉沉思，時(shí)而興奮地比劃著，仿佛要把這道難題徹底攻克。不遠(yuǎn)處，有個(gè)文靜的女孩靜靜地坐在座位上，捧著一本心愛(ài)的書(shū)籍，沉浸在書(shū)的世界里，周圍的喧囂似乎與她毫無(wú)關(guān)系。
再看面上，整個(gè)教室就像一片歡樂(lè)的海洋。有的同學(xué)在教室里嬉笑打鬧，追逐奔跑，笑聲回蕩在教室里；有的同學(xué)三個(gè)一群、五個(gè)一伙地聚在一起聊天，分享著自己的趣事和小秘密；還有的同學(xué)迫不及待地拿出自己的小零食，與周圍的.同學(xué)一起分享，教室里彌漫著歡樂(lè)和溫馨的氣息。
窗外，陽(yáng)光灑在操場(chǎng)上，一些同學(xué)在操場(chǎng)上盡情地奔跑、玩耍，釋放著青春的活力。他們的歡聲笑語(yǔ)與教室里的熱鬧場(chǎng)景相互呼應(yīng)，構(gòu)成了一幅充滿生機(jī)與活力的校園畫(huà)卷。
下課后的時(shí)光總是那么短暫而美好，讓人留戀不已。
點(diǎn)面結(jié)合下課后的作文 14
“叮鈴鈴……”清脆的下課鈴聲響起，寂靜的校園頓時(shí)熱鬧起來(lái)。
教室里，同學(xué)們有的三五成群地聚在一起熱烈地討論著課堂上未解決的問(wèn)題；有的在認(rèn)真整理課桌上的書(shū)本，為下一節(jié)課做準(zhǔn)備；還有的則迫不及待地拿出自己喜愛(ài)的課外書(shū)，如饑似渴地閱讀起來(lái)。
教室外的走廊上，幾個(gè)活潑好動(dòng)的男生正你追我趕，嬉笑打鬧著，他們的'歡聲笑語(yǔ)在空氣中回蕩。而女生們則相對(duì)文靜許多，她們有的靠在欄桿上，欣賞著校園里的美景，分享著彼此的小秘密；有的在玩著簡(jiǎn)單的游戲，臉上洋溢著燦爛的笑容。
操場(chǎng)上更是一片熱鬧的景象。熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的同學(xué)們紛紛來(lái)到這里，打籃球的男生們?cè)谇驁?chǎng)上盡情地奔跑、跳躍、投籃，展示著自己的青春活力；踢毽子的女生們輕盈地踢動(dòng)著毽子，彩色的毽子在空中上下翻飛，仿佛一只只美麗的蝴蝶。還有一些同學(xué)在跑道上跑步，他們揮灑著汗水，享受著運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
下課后的校園，充滿了生機(jī)與活力，就像一幅色彩斑斕的畫(huà)卷。這里有同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，有青春的激情與夢(mèng)想。在這樣的氛圍中，我們度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)美好的課間時(shí)光。
點(diǎn)面結(jié)合下課后的作文 15
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響起，原本安靜的教室瞬間變得熱鬧起來(lái)。
這是一個(gè)點(diǎn)面結(jié)合的生動(dòng)畫(huà)面。從面上看，整個(gè)教室就像一片歡樂(lè)的海洋。同學(xué)們有的在教室里嬉笑打鬧，你追我趕，歡聲笑語(yǔ)回蕩在空氣中；有的聚在一起熱烈地討論著剛剛課堂上的問(wèn)題，各抒己見(jiàn)，氣氛十分活躍；還有的坐在座位上，安靜地看著課外書(shū)，沉浸在知識(shí)的世界里。
再看那些點(diǎn)，幾個(gè)好朋友圍在課桌旁，分享著自己帶來(lái)的小零食，臉上洋溢著幸福的笑容。窗邊的那個(gè)同學(xué)，正望著窗外的`風(fēng)景，似乎在思考著什么，陽(yáng)光灑在他的臉上，顯得格外寧?kù)o。而在教室的一角，幾個(gè)熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)的同學(xué)正拿著畫(huà)筆認(rèn)真地創(chuàng)作著，他們專注的神情仿佛與周圍的熱鬧隔絕開(kāi)來(lái)。
下課后的教室，充滿了生機(jī)與活力，每一個(gè)同學(xué)都在以自己的方式享受著這短暫的歡樂(lè)時(shí)光。這里有歡笑，有思考，有分享，有專注，共同構(gòu)成了一幅豐富多彩的校園生活畫(huà)卷。
點(diǎn)面結(jié)合下課后的作文 16
“丁零零……”下課鈴一響，寧?kù)o的校園立刻變得熱鬧起來(lái)。
教室里，同學(xué)們有的三五成群地聚在一起談天說(shuō)地，分享著自己的趣事；有的爭(zhēng)分奪秒地寫(xiě)著作業(yè)，為回家后的輕松時(shí)光做準(zhǔn)備；還有的湊在一塊兒討論課上沒(méi)弄明白的問(wèn)題，你一言我一語(yǔ)，氣氛十分熱烈。
教室外的走廊上也是一片歡騰。一群男生趴在欄桿上，望著樓下的操場(chǎng)，興奮地討論著即將開(kāi)始的籃球賽。女生們則手挽著手，漫步在走廊上，輕聲細(xì)語(yǔ)地聊著自己喜歡的明星和書(shū)籍。
操場(chǎng)上更是熱鬧非凡，這是一片歡樂(lè)的海洋。熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的`同學(xué)在籃球場(chǎng)上盡情地?fù)]灑著汗水，他們奔跑、跳躍、投籃，動(dòng)作嫻熟，充滿活力。跑道上，一些同學(xué)在進(jìn)行著短跑比賽，他們你追我趕，奮勇向前，誰(shuí)也不甘落后。而在操場(chǎng)的一角，還有一群同學(xué)在玩著跳皮筋，她們輕盈的身姿如同翩翩起舞的蝴蝶，臉上洋溢著燦爛的笑容。
下課后的校園，處處充滿著生機(jī)與活力，點(diǎn)與面的結(jié)合，構(gòu)成了一幅豐富多彩的校園生活畫(huà)卷。
點(diǎn)面結(jié)合下課后的作文 17
“丁零零……”下課鈴一響，寧?kù)o的校園立刻沸騰起來(lái)。
教室里，同學(xué)們?nèi)缤龌\的小鳥(niǎo)，瞬間熱鬧非凡。有的同學(xué)三個(gè)一群、五個(gè)一伙地聚在一起熱烈地討論著課上的難題；有的同學(xué)則迫不及待地拿出課外書(shū)，如饑似渴地閱讀起來(lái)，完全沉浸在書(shū)的世界里；還有的`同學(xué)在教室里追逐嬉戲，歡笑聲此起彼伏。
教室外的走廊上也是一片熱鬧景象。幾個(gè)同學(xué)靠在欄桿上，望著遠(yuǎn)處的風(fēng)景，放松著自己的眼睛；有的在玩猜拳游戲，那激動(dòng)的神情仿佛在進(jìn)行一場(chǎng)重大的比賽；還有的同學(xué)在分享著自己帶來(lái)的小零食，臉上洋溢著開(kāi)心的笑容。
操場(chǎng)上更是熱鬧得像一片歡樂(lè)的海洋。熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的同學(xué)在籃球場(chǎng)上盡情地?fù)]灑著汗水，你爭(zhēng)我?jiàn)Z，籃球在他們手中傳來(lái)傳去，不時(shí)傳來(lái)陣陣喝彩聲；跑道上，幾個(gè)同學(xué)在進(jìn)行著跑步比賽，他們你追我趕，奮勇向前，展現(xiàn)著青春的活力；而在操場(chǎng)的一角，還有一群同學(xué)在玩跳皮筋，輕盈的身姿如同翩翩起舞的蝴蝶。
下課后的校園，充滿了生機(jī)與活力，處處都是同學(xué)們歡快的身影和爽朗的笑聲，這一個(gè)個(gè)點(diǎn)匯聚成了一幅熱鬧的校園生活畫(huà)卷。
點(diǎn)面結(jié)合下課后的作文 18
“丁零零……”下課鈴清脆地響起，打破了課堂的寧?kù)o。老師的腳步聲剛剛消失，教室里就像炸開(kāi)了鍋一樣，熱鬧非凡。
這是一幅充滿活力的畫(huà)面。瞧，幾個(gè)男生像脫韁的野馬一般，風(fēng)馳電掣地沖向教室外的操場(chǎng)，他們迫不及待地拿出籃球，盡情地?fù)]灑著汗水。籃球在他們手中快速地傳遞著，時(shí)而高高彈起，時(shí)而在地上飛速滾動(dòng)，他們奔跑、跳躍、呼喊，盡情釋放著青春的活力。
教室里，也有另一番景象。幾個(gè)女生圍坐在一起，輕聲細(xì)語(yǔ)地討論著最近讀過(guò)的一本有趣的書(shū)，她們的`臉上洋溢著興奮與喜悅。還有的同學(xué)正埋頭在作業(yè)本上奮筆疾書(shū)，爭(zhēng)分奪秒地完成老師布置的任務(wù)。
窗邊，一位同學(xué)靜靜地佇立著，望著窗外的景色發(fā)呆。也許他在思考著一道難題，也許他在憧憬著未來(lái)的美好生活。
而在教室的一角，值日生們正認(rèn)真地打掃著衛(wèi)生。他們有的掃地，有的擦黑板，有的整理桌椅，為大家創(chuàng)造一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。
這就是下課后的場(chǎng)景，有動(dòng)有靜，點(diǎn)面結(jié)合。它充滿了生機(jī)與活力，展現(xiàn)了同學(xué)們豐富多彩的校園生活。
點(diǎn)面結(jié)合下課后的作文 19
“丁零零……”下課鈴清脆地響起，打破了課堂的寧?kù)o。老師的腳步聲剛剛消失，教室里就像炸開(kāi)了鍋一樣，熱鬧非凡。
這是一幅充滿活力的畫(huà)面。瞧，幾個(gè)男生像脫韁的野馬一般，風(fēng)馳電掣地沖向教室外的操場(chǎng)，他們迫不及待地拿出籃球，盡情地?fù)]灑著汗水。籃球在他們手中快速地傳遞著，時(shí)而高高彈起，時(shí)而在地上飛速滾動(dòng)，他們奔跑、跳躍、呼喊，盡情釋放著青春的活力。
教室里，也有另一番景象。幾個(gè)女生圍坐在一起，輕聲細(xì)語(yǔ)地討論著最近讀過(guò)的一本有趣的書(shū)，她們的臉上洋溢著興奮與喜悅。還有的同學(xué)正埋頭在作業(yè)本上奮筆疾書(shū)，爭(zhēng)分奪秒地完成老師布置的任務(wù)。
窗邊，一位同學(xué)靜靜地佇立著，望著窗外的景色發(fā)呆。也許他在思考著一道難題，也許他在憧憬著未來(lái)的`美好生活。
而在教室的一角，值日生們正認(rèn)真地打掃著衛(wèi)生。他們有的掃地，有的擦黑板，有的整理桌椅，為大家創(chuàng)造一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。
這就是下課后的場(chǎng)景，有動(dòng)有靜，點(diǎn)面結(jié)合。它充滿了生機(jī)與活力，展現(xiàn)了同學(xué)們豐富多彩的校園生活。
點(diǎn)面結(jié)合下課后的作文 20
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響起，原本安靜的教室瞬間熱鬧起來(lái)，這是一幅充滿活力的點(diǎn)面結(jié)合的畫(huà)面。
從面的角度來(lái)看，整個(gè)教室仿佛變成了一個(gè)歡樂(lè)的海洋。同學(xué)們?nèi)绯彼銖淖簧嫌砍觯械脑诮淌依镦倚Υ螋[，有的聚在一起熱烈地討論著剛剛課堂上的問(wèn)題，還有的迫不及待地拿出課外書(shū)津津有味地讀起來(lái)。教室里充滿了歡聲笑語(yǔ)，聲音此起彼伏，交織成一首歡快的.校園交響曲。
再看那些在教室里打鬧的同學(xué)，他們就像一群活潑的小精靈。有的互相追逐著，臉上洋溢著燦爛的笑容，仿佛有用不完的精力；有的在玩拍手游戲，嘴里念念有詞，眼神中滿是專注。他們的活力感染著周圍的每一個(gè)人，讓整個(gè)教室都充滿了生機(jī)。
而在教室的一角，幾個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)組成了一個(gè)小小的“學(xué)習(xí)小組”。他們圍坐在一起，輕聲討論著數(shù)學(xué)難題，時(shí)而皺眉思考，時(shí)而恍然大悟地露出笑容。他們認(rèn)真的模樣就像在鉆研一項(xiàng)重大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，與周圍的喧鬧形成了鮮明的對(duì)比，卻又和諧地融入了這熱鬧的氛圍之中。
窗邊的同學(xué)則靜靜地看著窗外，享受著這片刻的寧?kù)o。他們或許在思考著自己的未來(lái)，或許在欣賞著校園里的美景。陽(yáng)光灑在他們的臉上，映出他們青春的模樣。
從點(diǎn)的角度，我看到了我的好朋友小明。他正拿著一本漫畫(huà)書(shū)，笑得前仰后合。他的笑聲極具感染力，讓周圍的同學(xué)也不禁湊過(guò)來(lái)，想看看是什么內(nèi)容這么有趣。還有班長(zhǎng)小紅，她正忙著整理講臺(tái)，把老師的教具擺放得整整齊齊。她認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度讓人敬佩，即使在下課時(shí)間也不忘自己的職責(zé)。
下課后的教室，是一個(gè)充滿活力、充滿希望的地方。這里有我們的歡笑，有我們的努力，有我們最美好的青春回憶。
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