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筷子的作文400字

更新時(shí)間：2024-10-04 04:39:51

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筷子的作文400字八篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的筷子的作文400字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

筷子的作文400字篇1

　　今天我要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，名叫“筷子提杯”。

　　首先,我先準(zhǔn)備好大米,一個(gè)塑料杯,一根筷子,和若干自來水。我先將大米倒進(jìn)杯子，再插上筷子將米壓實(shí)，接著壓上重物，耐心等待十分鐘，使大米變得很緊實(shí)。這時(shí)雖然大米已經(jīng)變得很緊實(shí)，但還不足以實(shí)現(xiàn)筷子提杯的設(shè)想。于是，我再按實(shí)驗(yàn)步驟向裝滿大米的杯子內(nèi)倒入適量的水。

　　這時(shí)，我心里有些疑惑：這樣真的可以提起大米嗎？我試探性的提了提，筷子輕松的被我從大米中拔了起來。“難道筷子真的不能提起大米嗎？”

　　我翻開書，企圖從書中尋找出答案、我翻到筷子提杯實(shí)驗(yàn)的頁面。仔細(xì)尋找我失敗的原因、當(dāng)我看到原理的時(shí)候，我茅塞頓開：筷子能提起被子的原理是因?yàn)榈惯M(jìn)去的'水讓大米吸收了，大米就膨脹了，大米之間的空隙小了，摩擦力強(qiáng)了而剩下的水又填補(bǔ)了大米填補(bǔ)不了的縫隙。如此一來，大米就有分散轉(zhuǎn)化成了凝集將筷子牢牢地嵌住，這樣就提得起來了。

　　“原來是我太心急了，沒讓大米充分吸收水分才提不起來”我想。我馬上重新擺好大米和筷子，讓大米充分吸收了水分。這一次我成功的提起了筷子。我的實(shí)驗(yàn)成功了！我開心極了!

　　這一次實(shí)驗(yàn)讓我明白了大米能被提起的原因。科學(xué)真神奇！

筷子的作文400字篇2

　　今天，我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，想知道嗎？跟我去看看吧！

　　練老師為我們準(zhǔn)備了一個(gè)一次性水杯，一個(gè)礦泉水瓶，一根筷子和一袋米。練老師準(zhǔn)備大顯身手了。只見她把米倒進(jìn)一次性杯子，用手壓了壓，從指縫間插入筷子。大家目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師手中的筷子，生怕錯(cuò)過這精彩的一幕。老師把筷子輕輕地提了起來，“唉！”大家嘆了口氣，議論起來：“為什么筷子不能把杯子提起來呢？”練老師換了礦泉水瓶，把米倒進(jìn)去，裝得滿滿的，再把筷子用力地插下去，最后把筷子提起來了。“成功了！”大家歡呼起來。

　　練老師讓我們自己來試一試。輪到我的'時(shí)候，我的心跳個(gè)不停，生怕出了什么差錯(cuò)。我把米按了又按，把筷子用力地插進(jìn)一次性杯子里。我原以為一定會(huì)提起來的，但筷子和杯子沒有一點(diǎn)兒要提起來的意思。當(dāng)換成礦泉水瓶時(shí)，我已經(jīng)沒有信心了，輕輕地插進(jìn)去后，竟然提起來了！嗬，真是“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”啊！

　　我想：為什么提一次性杯子提不起來，而礦泉水瓶可以呢？原來，由于杯內(nèi)米粒之間的擠壓，使杯內(nèi)的空氣被擠出來，杯子外面的壓力大于杯內(nèi)的壓力，瓶口大的一次性水杯使杯子里面的空氣大于外面的空氣，所以不會(huì)提起來。瓶口小的礦泉水符合要求，所以可以提起來。

　　我真喜歡這樣有趣的課堂！

筷子的作文400字篇3

　　現(xiàn)在的筷子大部分都是木頭做的，許多商家因?yàn)橄胍罅可a(chǎn)筷子，所以不擇手段地砍伐樹木。樹木少了，導(dǎo)致空氣被污染，生活環(huán)境被破壞，所以我想發(fā)明一種環(huán)保的一次性筷子。

　　當(dāng)你看到“一次性筷子”字樣的時(shí)侯，你可能會(huì)說：“去，這算是環(huán)保的筷子嗎？”告訴你，這可是一種可直接食用的筷子，吃完飯可以做飯后甜點(diǎn)。筷子還有許多不同的口味，老年人適合用的`蔬菜味筷子，小學(xué)生可以用喜歡的零食味筷子，當(dāng)然還有大家都愛吃的水果筷子。

　　筷子的外形也是千奇百怪的。蔬菜筷子的顏色大部分是綠色的，中間冒出幾個(gè)像海藻一樣的青菜。零食筷子的外殼是一種有營養(yǎng)的餅干。而水果筷子的外皮上卻有一層不太厚但也不薄的膜。筷子是由蘋果汁、梨汁、西瓜汁等攪拌凝固而成。大家都不用為洗筷子而煩惱。

　　這種筷子還有幾個(gè)功能，就是能在吃飯的時(shí)侯播放好聽的音樂。因?yàn)槲以诳曜永锛恿艘环N美味的水果----音樂果子。音樂水果是我們精選的一些上過音樂課的果子；它還具有提醒功能：當(dāng)你吃得主多或過少的時(shí)侯，筷子就會(huì)提醒你：“對不起，你吃得食品太多（太少）了。請注意你的飲食份量。”

　　多好的筷子啊！大家一定很喜歡，我相信在未來的世界里一定會(huì)有這種筷子。

筷子的作文400字篇4

　　我是一雙可憐的筷子。昨天，我生長在東北的大森林；今天，我就成了人們吃飯夾菜的用具；明天，我就被丟進(jìn)垃圾箱，成為廢物一個(gè)。

　　以前，我和家人和和美美地生活在大森林里，與眾多鄉(xiāng)鄰一起保護(hù)著國家的土地，滋潤著一方空氣，被稱為“大自然的總調(diào)度室”。可是這些愚蠢的人呀，總是嘴上一套，心里一套，正當(dāng)我們陶醉于這個(gè)稱號(hào)時(shí)，他們卻虎視眈眈的開著汽車，拉著大鋸，大片的砍伐我們。他們忘記了我們的汗馬功勞，忘記的大片土地需要我們的懷抱，忘記了異常的氣候是生態(tài)失調(diào)的前兆，忘記了綠色天枰需要我們做依靠！他們只記得明天還會(huì)有大批客人來酒館，只記得把我們運(yùn)出去就有利可撈！

　　明天，我們將躺在垃圾箱里，回憶著人類是如何殘忍地破壞我們的家園，如何冷酷的把我們骨肉拆散，如何摧殘了我們的軀體，或許明天的明天，人類將躺在一篇沙漠里，只能在記憶里見到一株綠苗！

　　我只是一雙筷子，一雙已經(jīng)用過的一次性筷子，我吝惜的'不是我的軀體，而是茂密的森林，碧綠的草原和歡騰的野獸，還有人類那悠悠幾千年的歷史。

　　好了，我也累了，要休息了，用上我最后一口氣，忠告人類：人類，別為自己挖掘墳?zāi)梗?/p>

筷子的作文400字篇5

　　生活中的學(xué)問還真不少，像滿天的星星。一閃一閃的，閃爍著神奇的光芒，等待我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

　　記得有一次，媽媽過生日。我們?nèi)胰硕既ワ堭^為媽媽慶祝生日。在我們吃飯的.時(shí)候，媽媽的筷子掉了，媽媽和藹地對我說：“乖兒子，幫媽媽去洗下筷子好嗎？”我爽快地說：“好哇！”說完我拿起筷子跑向洗手間，我先用水把筷子沖一遍，然后把筷子放在裝滿水的杯子里。可是，意想不到的事情發(fā)生了，我剛把筷子放進(jìn)杯子里筷子就斷了，我連忙拿起筷子一看，筷子沒斷。我又把筷子放進(jìn)杯子里，筷子又?jǐn)嗔耍矣旨泵Π芽曜幽贸鰜恚曜舆€是沒有斷，就這樣我連續(xù)試了好幾次，這到底是怎么回事呢？難道筷子有神奇的魔法？我回到座位上，百思不得其解，晚飯也吃的不香。

　　回到家里，我就打開電腦查資料。后來我才知道原來筷子本身沒有折斷，是因?yàn)楣獯┩杆涂諝膺@兩種不同的物質(zhì)時(shí)產(chǎn)生了折射，所以我們?nèi)说难劬吹降目曜泳拖駭嗔艘粯印?/p>

　　看來生活處處有學(xué)問，就看你有沒有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，一個(gè)會(huì)思考的大腦和一雙勤勞的手。

筷子的作文400字篇6

　　中國是一個(gè)有多種文化的東方國家，自然就有異于他國的民族風(fēng)俗。比如我們?nèi)粘Ｉ钪谐燥堄玫目曜印?/p>

　　筷子嘛，說白了就是兩根前細(xì)后粗的棍兒條，為中國人食用食物的主要工具。西方國家用的工具都是刀、叉、勺子，使用簡單。而中國的筷子相比之下就難多了，它需要你的五根手指密切、團(tuán)結(jié)地合作。這樣的使用方法學(xué)習(xí)起來是非常困難的。相信你不會(huì)忘記小時(shí)候?qū)W用筷子時(shí)的無奈吧？

　　但是，從這個(gè)工具中也能表現(xiàn)出我國的文化和智慧。你可能會(huì)嗤之以鼻：兩根棍條，能有什么玄機(jī)？且看西方，金屬制的餐具，造價(jià)昂貴。筷子用料少，又易制作，在此，我們豈不能看出祖先環(huán)保、省力的思維概念？

　　其次再看使用方法。眾所周知，中華民族的`創(chuàng)造力是巨大的。刀、叉使用方便，拿起就用，而筷子則要讓手指費(fèi)一番周折，可以看出祖先用獨(dú)特的創(chuàng)造力制作出了異于他人的工具，也想出了異于他人的使用方法。而通過手指間的配合，也能鍛煉手指的靈活程度。

　　筷子還有一特點(diǎn)——方便。西式餐具需用雙手使用，筷子則只用一只手就行了，這在某種情況下是有很大的好處的，這體現(xiàn)了中國人民的智慧。

　　寫到這兒，我想起了表弟以前學(xué)用筷子時(shí)，與我的對話：

　　“哥，中國人為什么要用筷子？”

　　“因?yàn)榭曜又谱骱唵斡皱憻捠种赴　！?/p>

　　“那為什么我覺得很復(fù)雜？”

　　“因?yàn)橹挥新斆魅瞬艑W(xué)得會(huì)。”

　　由此看來，中國人使用筷子，也是我們的智慧所在。

筷子的作文400字篇7

　　今天，陳老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，讓我們每人都帶一雙筷子，我有些納悶，語文課帶什么筷子呢？老師的葫蘆里到底裝著什么藥？我真期待明天的語文課啊！

　　第二天，我?guī)е缮褚苫蟛唤獾男那閬淼搅藢W(xué)校。上課了，老師先給我們講起筷子的文化。原來，我們國家是筷子的發(fā)源地，以筷進(jìn)餐少說也有三千年的歷史了，是世界上以筷進(jìn)食的母國。筷子看起來只是非常簡單的兩要小細(xì)棒，但它有夾、挑、拌等功能，而且使用很方便，物美價(jià)廉。西方人還把筷子稱為“東方的文明”呢！當(dāng)老師說到筷子的忌諱“品箸留聲”，我突然想到平時(shí)自己總是在吃飯時(shí)把筷子放在嘴里咬來咬去，原來這種行為是極為不文明的，聽著老師的話，我慚愧地低下了頭。

　　了解完筷子的文化，現(xiàn)在我們要開始觀察筷子了，隨著老師一聲令下，同學(xué)們紛紛從書包里拿出了筷子，一雙雙筷子閃亮登場，教室一下子就成了筷子大賣場，五花八門的筷子看得我是眼花繚亂，有銀做的，有竹子做的，有木頭做的，有玻璃做的……其中最引人注目的`要數(shù)陳海洋的竹筷子了，你別看它和普通的筷子沒什么兩樣，但仔細(xì)一瞧，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)上面刻著“一粥一飯，當(dāng)思來之不易，半絲半縷，恒念物力為艱。”每當(dāng)拿起這雙筷子就會(huì)提醒我們要珍惜每一粒糧食。

　　通過今天對筷子文化的了解，原來看似一雙簡簡單單的筷子還有這么多的學(xué)問知識(shí)呢！真是小筷子大學(xué)問啊！