無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的游長隆作文400字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

游長隆作文400字1

　　一、班主任每月集中開會至少一次，會議內容主要是總結前階段班主任工作情況，布置下階段班主任工作，進行班主任培訓活動。會議由政教處或負責德育工作的副校長主持。

　　二、無特殊情況一律不準缺席，確有特殊情況不能到會者，要在會前請假，會后要及時掌握會議內容。會議的出勤情況與班主任月目標考核掛鉤。

　　三、班主任會議要有完整的會議記錄，并要有到會人員簽名。

　　四、班主任會議上要學習教育學、心理學理論，學習先進的教育思想。

　　五、若要傳達、落實上級教育行政部門的有關文件精神，可臨時組織召開班主任會議。

　　六、每學期要組織召開一次班主任經驗交流會或班主任沙龍，交流好的經驗和做法，研討學校德育工作。

　　七、研究班級工作，對班級德育教育工作的開展和存在的.問題提出建議和解決思路，并貫徹執行。

　　八．對突發和意外事件進行緊急磋商，提出解決辦法。

　　九、因特殊情況取消、改期或臨時安排的會議由德育處另行通知。

游長隆作文400字2

　　班主任例會是落實學校德育工作內容，加強班級管理的有效措施之一；也是班主任學習、提高業務能力的重要途徑；更是學校加強班主任工作管理的`有效方式之一。為了進一步加強我校班主任工作，特制定如下規定：

　　一、班主任例會時間：每周一下午第一節課。遇有特殊情況可臨時決定召開班主任會議。

　　二、班主任例會分年級部班主任例會和全校性班主任會議。原則上年級部班主任例會一周一次，全校性班主任會議一個月一次。教務處、教科室、總務處等部門根據工作需要安排人員與會。

　　三、班主任例會的內容：

　　1.周班主任例會的主要內容：

　　（1）、工作布置。

　　（2）、檢查工作落實情況。

　　（3）、年級學情分析和經驗交流。

　　2.月班主任會議的主要內容：

　　（1）、組織學習班級管理工作的先進經驗，研究班級建設工作，了解德育新動態。

　　（2）、總結前階段班級常規管理及重要工作的落實情況，肯定成績，查找問題。

　　（3）、布置后階段工作，研究解決問題的措施。

　　（4）、各年級部的現狀分析和經驗交流。

　　3.學期始末班主任會議的主要內容：

　　（1）、學習學校德育工作計劃，制定班主任工作計劃。

　　（2）、學校德育工作總結、班主任工作總結。

　　（3）、評比和審核文明班級、三好學生、優秀學生干部、文明少年、學生標兵、班級優勝獎和突出進步獎。

　　（4）、檢查班主任臺帳資料，評選優秀班主任。

　　四、班主任例會由政教處主持，分管校長和校長主講，全體班主任參加并認真作好記錄。政教處安排專人做好會議記錄并存檔。

　　五、班主任參加例會的情況（出勤、發言、論文撰寫等）納入班主任考核。

　　六、每學期召開一次班主任工作研討會，每年寒暑假組織班主任校本培訓。

游長隆作文400字3

　　一、建立班主任例會制度的必要性和緊迫性

　　現在的學生需要學校、教師的引導、矯正，更需要班主任的悉心關懷、幫助和教育。我校教育教學現狀需要加強班主任隊伍建設。怎樣在保證質量的前提下，較快地形成一支與學校規模相當、適應當前教育需要的班主任隊伍成為學校考慮的一件大事。

　　二、班主任例會制度的建立

　　面對如此形勢和條件，學校決定建立班主任例會制度。目的是通過規范班主任管理制度，突出班主任工作的重要性，明確班主任的工作職責，完善班主任的工作內容，充分發揮班主任在學校教育教學中的重要作用，為我校爭創國家級名校奠定基礎。

　　三、班主任例會的內容

　　（一）例會安排

　　1、會議時間：例會每周一次，一般安排在每周一晚上進行。

　　2、會議主持：校長或教導處主任。

　　3、參加對象；全校班主任、校級領導、有關教師。

　　（二）例會內容

　　1、一周回顧，總結反饋一周學校涉及班級學生要事。

　　2、下周安排，根據學校學期教育教學總體計劃及目前學生現狀安排一周重點工作。

　　3、交流溝通，全校班主任平時很難聚會交流，借例會為平臺，加強班主任之間，班主任與學校之間的溝通，以便及時發現問題、解決問題，以及探討工作經驗與方法。

　　4、工作指導，包括理論指導和實踐指導。創造條件通過外請內薦，為班主任作工作指導。

　　5、兩周重大事件剖析與落實。上一周發生的'重大事件成因分析，總結形成案例；本周重大事件的詳細落實。

　　6、班會課集體備課。重點從學生心理教育角度開設班會公開課。

　　7、上情下達，如學校有大事需及時告知班級學生，或者校長認為有些事情須傳達至班主任，可在班主任例會上傳達。

　　四、班主任例會實施情況

　　自本學期初至今，班主任例會堅持定時定點定內容。雖然部分班主任的家離學校較遠，但都能以學校工作大局為重，堅持每周參加例會。使班主任例會能順利地進行，在例會上各項任務基本得到落實，初步達到預期目的。

　　班主任例會是個新事物，需要班主任及校領導的重視與支持，使其不斷完善發展壯大，使其在學校班級管理中發揮更大作用。

游長隆作文400字4

　　1、班主任例會每周五下午召開。

　　2、例會由各部門（年級）主持。

　　3、例會是本部門（年級）全體班主任必須參加，病、事假需履行請假手續。因公、有課的班主任事后應及時到部門（年級）領會會議的精神。

　　4、例會的主要內容。

　　（1）、部門（年級）總結上周各項工作檢查扣分情況。

　　（2）、部門（年級）簡要總結前周各項工作完成情況。

　　（3）、共同研究學生思想教育和管理中存在的'問題及解決措施與對策。

　　（4）、宣傳、貫徹落實學校及系統對學生工作的有關文件、通知、指示及工作安排

　　（5）、傳達相關部門會議中的有關精神，通報對學生違紀事件的處理，布置當周工作。

　　（6）、布置、落實學生大型活動、勞動任務。

　　（7）、每月初第一周例會全面進行前月工作總結，部門（年級）通報前月工作完成情況，總結取得的成績和存在的問題，布置安排當月工作。

　　（8）、進行學期、學年班主任工作總結及評比。

　　（9）、研究、解決其他問題。

　　5、逢重要內容時邀請主管領導參加。

　　6、認真做好會議記錄。

　　7、例會可串不可占。

游長隆作文400字5

　　一、會議召開時間

　　每月召開一次，具體時間另行通知。如有需要根據學校情況而定，加開會議。

　　二、會議主要任務

　　提高班主任隊伍的整體素質。學習縣有關文件的精神和相關的教育理論。研討交流學生思想教育中共同關注的問題，提高班主任的`工作能力。

　　三、會議主要內容

　　1、對學校近階段的工作（班主任工作）進行回顧、小結。

　　2、布置學校在不同階段的班主任工作任務。

　　3、交流各班在班規、團隊活動等個方面的情況。

　　4、分析、了解學生思想狀況，研究解決學生在行規教育與紀律管理方面的問題，提出建議，形成措施。

　　5、學習班主任工作的理論，努力探索提高班主任工作能力和效率的方法。

　　6、學習縣下發的有關文件精神；學習其他學校、地區的老師在班主任工作方面的先進經驗和體會。

　　四、會議主持人：德育主任

　　五、會議參加人員

　　一般例會由各班班主任準時參加，并認真做好會議記錄。如重要會議可邀請校長、學生代表、家長代表、團委書記共同參加。

游長隆作文400字6

　　為了更好的發揮班主任在學生德育工作中的重要作用，加強班主任在班級管理中的主導作用，及時傳達學校各項要求，針對學生的情況開展有關活動，對學生思想、學習、生活各方面情況進行了解和解決，并使之得到很好的貫徹執行，反映班級同學的各種要求、意見，做好上傳下達的.橋梁工作，真正使各項工作落到實處，特制訂以下制度。

　　一、班主任例會的內容

　　（一）例會安排

　　1.會議時間：例會每月一次，安排在本月第一周周三下午一點半。

　　2.會議主持：

　　3.參加對象：初二班主任、相關領導。

　　4.會議地點：學校二樓會議室

　　（二）例會內容

　　1.一月回顧。每名班主任總結反饋一月學校涉及班級、學生要事，發言控制在十分鐘以內。

　　2.下月安排。級部每月制定本月班級教育主題，班主任根據本月教育主題實行一系列主題教育，保存好相關材料，下次例會在第三環節相互交流。

　　3.交流溝通。班主任平時很難聚會交流，借例會為平臺，加強班主任之間，班主任與學校之間的溝通，以便及時發現問題、解決問題，以及探討工作經驗與方法。特別是本班本月的主題亮點活動可以在會議上著重說一下，本環節每名班主任發言控制在五分鐘以內。

　　4.工作指導。包括理論指導和實踐指導。學校創造條件通過外請內薦，為班主任作工作指導。

　　5.本月重大事件剖析與落實。

　　6.上情下達。如學校有大事需及時告知班級學生，或者校長認為有些事情須傳達至班主任，可在班主任例會上傳達。

　　二、班主任例會實施情況

　　1．無特殊情況一律不準遲到、缺席，確有特殊情況不能到會者，要在會前請假，會后要及時掌握會議內容。會議的出勤情況與班主任年終考核掛鉤。

　　2.班主任例會要有完整的會議記錄。

　　3.班主任例會要保存好照片、會議記錄等檔案材料，實行輪流整理檔案制度，每月一換，從一班班主任開始。

游長隆作文400字7

　　為了更好的發揮班主任在學生德育工作中的重要作用，加強班主任在班級管理中的主導作用，及時傳達學校各項要求，針對學生的情況開展有關活動，對學生思想、學習、生活各方面情況進行了解和解決，并使之得到很好的貫徹執行，反映班級同學的各種要求、意見，做好上傳下達的橋梁工作，真正使各項工作落到實處，特制訂以下制度。

　　1. 班主任每月集中開會至少一次，時間為每周第六節課;會議內容主要是總結前階段班主任工作情況，布置下階段班主任工作，進行班主任培訓活動。

　　2．無特殊情況一律不準缺席，確有特殊情況不能到會者，要在會前請假，會后要及時掌握會議內容。會議的出勤情況與班主任年終考核掛鉤。

　　3．班主任例會要有完整的會議記錄，并要有到會人員簽名。

　　4．班主任會議由德育處主持，貫徹學校布置的各項工作，對班主任提出要求。

　　5．收集整理學生的各種情況，了解掌握學生的'思想、學習、工作各方面狀況，因地制宜，提出合理的解決辦法。

　　6．研究班級、少先隊工作，對班級德育教育工作的開展和存在的問題提出建議和解決思路，并貫徹執行。

　　7． 研究學生的思想狀況，會上討論班主任工作中存在的問題，交流好的經驗和做法。

　　8.對突發和意外事件進行緊急磋商，提出解決辦法

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