在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的泥人作文400字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

泥人作文400字 篇1

　　由于下了一場暴雨，地上的許多土都變成了泥巴。

　　當時天還沒下雨的時候，狂風大作，烏云密布，像世界末日。開始下雨了，雨“啪嗒啪嗒”地下，我和妹妹打著傘，在樓下踩水坑，風大的能把傘吹跑，但仍然擋不住我們愛玩水的天性。

　　漸漸地，雨停了，我們的眼睛被腳上踩的泥巴吸引，心血來潮，我提議做一個泥人，就開始做了起來。首先，我們在草叢中到處尋找泥巴，雨后的空氣中彌漫著久違的濕潤清新，草尖上一顆顆晶瑩剔透的`露珠，在太陽光的映襯下閃閃發光，小草親吻著我的腳丫，癢癢的，我們在草叢中找了好久才有一點。泥巴細膩潮濕，一開始，它一坨坨地粘在手上，我們不停地使勁擰啊擰，擠啊擠，這是一件很費力的工作，手的溫度蒸發了泥巴的水分，它從開始的一灘變得結實有型，終于把水擰干了。其他來玩的小朋友們也加入進來，七嘴八舌地發揮著各自的想象力，有的說做一個乖巧可愛的小公主，有的說要做一個力大無比的變形金剛，由于我挖的泥多，做出來的球也大，當作泥人的身體；妹妹挖的泥球小，當頭。然后我們開始找一些小泥人需要的道具：兩片樹葉當耳朵，兩根樹枝當胳膊，又摘了樹上結的小豆豆當鼻子，給它添上了眼睛和嘴。就這樣，一個個栩栩如生的泥人做成了。我們的泥人吸引了一旁走過的鄰居，都停下腳步，夸我們心靈手巧。

　　這次玩耍，其實比電子游戲好玩多了，不僅鍛煉了自己的動手能力，還不傷害眼睛，泥人給我們提供了快樂，我喜歡做泥人。

泥人作文400字 篇2

　　人生的道路永遠是坎坎坷坷的。在我五彩斑斕的童年生活曾發生過許許多多鮮為人知的事情，其中有一件事就像絢麗的貝殼。

　　記得三年級時，一次美術課，老師從實驗室中拿來了一大堆橡皮泥，教我們捏泥人。聽說要做手工，大家心奮極了，宛如出籠的小鳥，振臂高呼。開始捏人了。我們照著老師捏泥人的模樣，一一捏起來。當時的我笨手笨腳的'，捏的泥人不是歪嘴巴，就是沒眼睛，怎么也不像老師捏的那漂亮的泥人。同學們看了我的“大作”都哈哈大笑起來。此時的我羞愧難當，恨不得找個洞鉆進去。突然，一個高大的身影出現在我的面前，抬頭一看，原來是美術老師！他拿起我的作品，瞧了瞧，說：“不怎么好看嘛！”聽了老師的評價，我再也忍受不住了，趴在桌上“哇哇”地哭了起了。頓時教室里鴉雀無聲。老師撫摸著我的頭，嚴肅的說：“你也太脆弱了，連這樣一點挫折也承受不住。這只是我對你的一次考驗。長大后走出社會，你又怎么去面對更大的挫折和失敗呢？”老師的一番話猶如一盤冷水澆醒了我。我擦干了淚水，收拾哭喪的心情，繼續捏起了泥人。

　　正所謂從痛苦中拾回教訓是人生一大寶，從哪兒跌倒就從哪兒爬起來。我相信，當我再次面對失敗和挫折時，一定會以樂觀的心情去迎接它，因為我曾嘗試過失敗。

泥人作文400字 篇3

　　在我的 書桌上，有一個“太白醉酒”小泥人，每當我一看到它，就不由得想起那位老藝人。

　　這個“太白醉酒”泥人是我去會展中心看到時買下的，當時在一個毫不起眼的角落掛著一片白布，上面寫著：“民間泥人丁”。真是奇怪，會展中心這么一個繁華的地方居然還會出現這么土里土氣的攤位，我不由得上前一看：只見一位瘦小的老爺爺，他左手托著一個“武松打虎”的半成品，右手摸著胡須，似乎在尋思著什么，過了一會，他眼前一亮，揪下一小塊青泥，搓細了搭在武松的'手上，壓了壓，就成了一條暴裸的青筋，“真厲害！”，“太逼真了。 ”，大家紛紛夸贊，掏出錢想買，可老人家不慌不忙地拿起藝術品，沒有給最高價錢的人，而是給了一個先到的人，那人買了一個后還不想走，還想再買一個。

　　我買了一個“太白醉酒”，這也是一件精美的藝術品，只見李太白身穿青衣，臥倒在地上，老人把一團泥壓成片，捏成口水狀掛在太白的嘴邊，他還把一個褐色的泥片戳成了碗，把它橫放在地上，拿出一個深藍色的泥球填滿了整個碗。像盛滿酒的酒壺。你看，太白仰著頭，望著那皎皎明月，思鄉情誼不由得涌上心頭。此時是想久立四望高歌一曲，還是坐下低吟一首奇麗的小詩。這怎么不讓人浮想聯翩？

　　每當我望著這件精美的工藝品時，就會想起那位手藝精湛的老人。在我心里，這件工藝品不僅僅是一個泥人，而是中華文化中的瑰寶，是一顆閃耀著光芒的璀璨的明珠！

泥人作文400字 篇4

　　在生活中，有很多藝術品，每一件都有它們曾經輝煌的歷史。而做這些藝術品的手藝，能流傳到今天的也是屈指可數，現在我們所能看到的，大都是機器制造的。

　　在江南的某座石橋下曾有這樣一個捏泥人的老爺爺，溫和樸實、性格開朗，喜歡聽孩子們的笑聲，雖然他已年過六旬，但有一顆不老的童心。歲月在他曾經年輕的臉上刻滿了皺紋，只要微微一笑，那些皺紋就會顯得更深。

　　他的身旁放著一個凳子和一個箱子，一個架子上面有許多孔洞是用來放穿泥娃的簽子的。

　　見我來了，他把凳子擺到我的面前，笑著說：“坐吧，想要個什么？孫悟空？卡通人物？”“孫悟空！”我開心地喊道。他從箱子里拿出各種各樣的泥，紅色的、白色的'、黃色的、黑色的，開始捏起來。只見他手法嫻熟地把泥握在手里，一邊捏一邊問我：“你上幾年級啦？幾歲啦？叫什么名字？”我一一作答。接著他又給我講笑話，把我逗得前仰后合。

　　快樂的時間太短暫了，泥人很快就捏好了。“多少錢？”我問。“一塊錢。”這個價格令我吃驚。你知道嗎，要是在別的地方買，可比這貴多啦。老爺爺說：“我一個老人，在家沒事干，出來哄哄孩子，散散心。”我感激地望了爺爺一眼，“謝謝”。他又笑了：“去吧，好孩子！”我樂巔樂巔地跑了。

　　江南真好，古鎮、綠河、青石板，還有那位令人難忘的老爺爺。

泥人作文400字 篇5

　　“家庭才藝大賽開始了！”剛吃完飯，我就大叫一聲。從而引發出了一場捏泥人大比拼。

　　我拿出一桶橡皮泥，對爸爸、媽媽、姥姥、姥爺說：“今天的大比拼比試誰捏得最快，誰捏得最有創意。”接著我宣布：“比賽現在開始”。說完，我不敢怠慢，回到座位上，抽出一塊白色的橡皮泥，開始捏一只小豬。這時，我已經顧不得其他“選手”了。我先把橡皮泥分成四段，選兩塊搓成一大一小兩個圓，然后在大圓上粘上四肢，在小圓上粘上五官，再給他穿上紅色的“衣服”。我突發奇想，又給他捏了一對小巧的翅膀。這樣，我的“天使豬”就完成了。我抬頭一看，其他“選手”們還正在忙活自己的作品呢。哈！我是第一個捏完的。

　　過了一會兒，大家也都陸續完成了自己的作品。看！爸爸捏了一個啤酒瓶；媽媽捏了一臺電視機；姥姥捏了一個盛蜂蜜的罐子；姥爺捏了一把牙刷。真是各顯身手呀！再看看我的作品，一個活靈活現的.、渾身充滿喜慶氣息的“小天使豬”展現在大家眼前。經過多次比較，全家一致認為我的“天使豬”既形象又有創意。

　　最后，我的作品獲得了第一名，被大家一致評為“小小泥塑家。”經過這次活動，我體驗到了全家一起組織活動的快樂，今后，我還要多組織類似的活動，鞏固家庭的和諧氣氛，讓我們的家成為一個快樂的家庭。

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