在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的交流的作文400字4篇，歡迎大家分享。

交流的作文400字 篇1

　　一陣陣說(shuō)話聲從4.6班的門口傳出：“看，你的蠶多小啊，我的蠶多大啊1”“哇，你的蠶結(jié)一繭了。”這是怎么回事呢？就讓我來(lái)告訴你吧。

　　20xx年5日24日，星期五上午第一節(jié)下課的時(shí)候。老師說(shuō)：“誰(shuí)的蠶結(jié)繭了，下午拿到學(xué)校來(lái)。”說(shuō)完同學(xué)們都拍手叫好。下午第二節(jié)同學(xué)們迫不及待的把蠶拿出來(lái)放到桌上面，老師說(shuō)：“養(yǎng)蠶交流會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。”

　　“哇，朱婧源的蠶變成蛾子了。”我聽(tīng)見(jiàn)這句話后，急忙跑到她的座位上看。哇，真的變成蛾子了！我看到后真是羨慕嫉妒恨，如果媽媽當(dāng)初也讓我養(yǎng)，說(shuō)不定我的'蠶也已經(jīng)結(jié)繭了，這樣我就可以讓同學(xué)們看看我的蠶了。

　　這時(shí)，我看到了老師養(yǎng)的蠶，老師的蠶大部分都結(jié)繭了。有一個(gè)同學(xué)看到了就對(duì)著盒子哈了一口氣，不過(guò)她這口氣都把正在結(jié)繭的蠶給熏暈掉了下來(lái)。老師說(shuō)：“是不是你今天沒(méi)刷牙？把蠶熏暈了。”那位同學(xué)聽(tīng)后就連跑開(kāi)，回到了她的座位上。

　　活動(dòng)結(jié)束后，有一個(gè)同學(xué)的蠶不動(dòng)了，他就去問(wèn)老師：“老師，蠶怎么啦？”老師說(shuō)可能是有同學(xué)捏了一下，把蠶捏死了，那位同學(xué)聽(tīng)后傷心的走開(kāi)了。接著老師又說(shuō)：“如果誰(shuí)想養(yǎng)蠶就不要傷害它，因?yàn)樾Q也是一條生命，如果傷害了它，就如同你親手傷害了一條生命。

　　養(yǎng)蠶交流會(huì)真有趣！

交流的作文400字 篇2

　　我想狗在看見(jiàn)陌生人走近它們，它們就會(huì)大叫。它們的叫聲可能是說(shuō)“你是誰(shuí)？你來(lái)干什么？你認(rèn)識(shí)我家主人嗎？要不要我去叫我的主人？你倒是回答一下！”或是“主人有壞人來(lái)了！快出來(lái)，這人我不認(rèn)識(shí)。我在這里可以頂一下。”狗在看見(jiàn)別人偷吃它的東西時(shí)它大叫可能是大聲說(shuō)“小子，你要干什么？想偷吃老子的東西！小心我咬你！你還不給老子滾！”……

　　貓?jiān)谝?jiàn)到老鼠時(shí)常常會(huì)先叫一聲再去抓老鼠。這叫聲可能是在說(shuō)“主人有老鼠小心。”或是“小子，你膽子可真大！敢在我家偷東西。”在貓追老鼠時(shí)也會(huì)叫。這叫聲可能是說(shuō)“主人小心，老鼠在家里亂跑了。我追不上它，你也來(lái)一起抓一下吧！”也可能是“小偷別跑，小偷別跑！你給我站住”……

　　老鼠在偷吃東西時(shí)會(huì)發(fā)出“吱吱，吱吱”的叫聲。這叫聲可能在說(shuō)“啊！這東西太香了。吃起了還很好吃。兄弟們一起來(lái)吃啊！”或是“兄弟們幫我把風(fēng)，老貓來(lái)了就把他引開(kāi)。”……

　　它們的叫聲到底在說(shuō)什么，是什么意思，只有神才知道。因?yàn)槿耸遣豢赡苣苈?tīng)懂動(dòng)物的叫聲，也沒(méi)有動(dòng)物會(huì)說(shuō)人話，除非它成精了！可是那是只有在神話中才會(huì)有的事。

　　動(dòng)物知道的東西要比人類多得多！不過(guò)動(dòng)物和人類是無(wú)法溝通的！這是大自然的.安排；這是上帝的遺漏之處；這是人類的失望。所以我渴望能與動(dòng)物交流！

交流的作文400字 篇3

　　今天下午，我們上了一節(jié)別開(kāi)生面的匯報(bào)交流會(huì)，說(shuō)的是奇妙的大自然。

　　首先是申梓涵同學(xué)，他講的是吃人樹(shù)，在印度生長(zhǎng)著一種可怕的吃人樹(shù)，它的軀干高大長(zhǎng)有許多枝條，有的長(zhǎng)的一直拖到地上，如果好心人幫它整理枝條，那么就上當(dāng)了，這是吃人樹(shù)會(huì)毫不客氣地纏住人，從中分泌出一種很粘的膠液，把人牢牢地粘住，再將人消化掉，隨后，吃人樹(shù)重新舒展枝條，等待下一次“飽餐”的`機(jī)會(huì)。聽(tīng)了申梓涵的介紹，我不由一驚，真是太可怕了。

　　緊接著是胡石上臺(tái)了，瞧，他多自信，他給我們講的是一種海鳥(niǎo)，他們每年會(huì)定時(shí)遷徙，不論遠(yuǎn)洋，海岸或陸空到處都長(zhǎng)飛無(wú)礙，它們非常勇敢，人們都會(huì)佩服他。

　　接下來(lái)崔宇翔講的是雪杜鵑，它可以吸太陽(yáng)的熱量，用自己的力量融化雪，它的嫩枝葉可用于鎮(zhèn)咳祛痰，我想太陽(yáng)能電燈一定是受它的啟發(fā)而發(fā)明的。

　　還有賈鑫鑰講的是松鼠的搖尾巴，尾巴增熱會(huì)把蛇給嚇跑，太有意思了。

　　劉佳睿講的是飛魚(yú)游得快，能飛出水面，發(fā)明家根據(jù)這一發(fā)現(xiàn)發(fā)明了飛艇……

　　今次的交流會(huì)真讓我受益匪淺，讓我獲得了很多知識(shí)，我以后一定多看書(shū)，多豐富自己。

交流的作文400字 篇4

　　也許我們不是一個(gè)世界上的人，我們所喜歡的那些東西，都不在同一條路上，都不能完全地有一個(gè)交流的機(jī)會(huì)。

　　如果我們路過(guò)了這里，跟他們打一聲招呼，我們可以把自己最溫柔的一面，展現(xiàn)給別人看，也可以終于發(fā)現(xiàn)，那樣的溫柔和淋漓盡致，其實(shí)在和人相處的過(guò)程中，一直都很累的。也許我們應(yīng)該慶幸，現(xiàn)在的我們，還是有一些孩子心性的。

　　如果再這樣的故事交流之中，我們所能夠看懂的，還有更多的道理。那么不管在這條路上，我們能夠看到多少，這樣的努力，都是日以繼夜，夜以繼日的。如果所有的人，都在這一條路上，去看懂問(wèn)題的嚴(yán)重性，這才是最讓自己明白的吧。

　　也許，這樣的差距，總會(huì)顯得別有一番風(fēng)味。

　　如果我一直都在，我想這個(gè)時(shí)候我們的嘗試，總是有一些不同的地方。你可以不停的去模仿那個(gè)其他人，也可以在這樣的.一條路上，抓住真正屬于你自己的，核心問(wèn)題。只不過(guò)，大家所看到的最終結(jié)果都是不同的。

　　所以他們有過(guò)各種各樣的總結(jié)和交流，可是卻根本就不會(huì)覺(jué)得，這一條路上，到底有什么樣的問(wèn)題，才可以敞開(kāi)心相去交流。

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