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在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的啟發的作文400字9篇，希望對大家有所幫助。
啟發的作文400字 篇1
有一天，小白兔和小灰兔兩個人在森林中玩耍，玩著玩著小白兔和小灰兔都有點餓了，這可怎么辦呢?小白兔和小灰兔來到了一顆大樹底下，看到大樹底下有很多鮮嫩的草，看的兩只口水直流，上面還有晶瑩的露珠呢，在陽光的照射下一閃一閃的，可好看了，小灰兔忍不住的咽下一口口水，伸手就講小嫩草給拔了下來就要往嘴巴里面送，但是這個時候小白兔居然沖上前來一把將小灰兔即將到最嘴的嫩草給奪了下來，氣的小灰兔眼睛都氣紅了。
小白兔和小灰兔吵架風波
小灰兔生氣的質問小白兔：“你怎么把我的美味午飯給奪走了!你要是想吃這里來有很多啊，你再搶我的食物我就告訴媽媽了嗚嗚嗚�！边@時候小白兔認真又委屈的說：“我怎么會搶我好朋友的食物呢，你忘記了嗎，我們的媽媽說過的，我們這些兔類，是不能吃這種露水草的，因為這種草一吃就會生病，嚴重起來的`話還會危機到我們的生命呢，我這才搶了你的草啊。”這時候的小灰兔半信半疑，路過的老山羊爺爺拍了拍小灰兔的肩膀：“小白兔說的都是事實啊，你們兔類確實不能吃這種草�！�
小白兔和小灰兔機智行為
小灰兔聽完羞澀的低下頭，認真的和小白兔道歉，之后兩人手牽手準備回家，這時候忽然下起了傾盆大雨，小灰兔看到地上的蘑菇，兩人一人一只將蘑菇當做是傘，開開心心的撐著回家，到家的時候身上都沒有濕掉，媽媽還夸我們聰明呢。
啟發的作文400字 篇2
朋友們，你們看見過國華君武畫的這幅極具諷刺性的漫畫《假文盲》嗎？“在城市的‘母子上車處’那窄窄的過道，竟然被四個文質彬彬、身強體壯的大男人擠滿了，他們似乎不認識那五個醒目的大字‘母子上車處’。真正的一對母子卻被擠在一邊，在寒風中瑟瑟發抖�！�
這幾位男人真的是文盲，不認識“母子上車處”這幾個大字嗎？不是的！看他們衣冠楚楚的樣子，并不是文盲。他們只是為了自己的私利，為了讓自己早點上車而已，真可謂假文盲，真自私。在我們的生活中，假文盲現象屢見不鮮。有的`草地上立著警示語：小草依依，足下留情。可有些人卻似乎沒看見，依舊我行我素，任由自己隨意踐踏草坪；有的公共汽車上設有老年人專座，可許多年輕人卻依舊見了老人不讓座……
記得有一次，我坐車去奶奶家，在車上，一位老奶奶上了車，卻沒有人給她讓座。在車子啟動的一剎那，老人一不小心摔了一跤，這時終于有一位中年人起身把老人扶了起來。這些車上的年輕人，只考慮了自己，不也正是假文盲的表現嗎？
生活中，我們應該遵守秩序，徹底杜絕假文盲現象。宏揚真善美，杜絕假惡丑，努力創造人文社會。假文盲為了一己之私，不顧他人，這種行為是可恥的，我們要發現，要糾正。我們小學生要向好方面發展，不做假文盲……
讓我們行動起來吧，全民共創和諧社會，讓“假文盲”徹底從我們身邊消失！
啟發的作文400字 篇3
在生活中有許多小事，我都淡忘了，唯獨有一件小事，使我難以忘記，它給我留下了終生的啟示
一年夏天，我和媽媽到了她的老家。一天。我和幾個小伙伴約好，去王大伯家的瓜地偷西瓜。晌午，大伯開始打盹了，我們輕手輕腳走進瓜地里，看見有一個翠綠的'大西瓜，連忙抱起就跑，可是被瓜秧絆倒了，心想：這下可完了，王大伯會不會被吵醒了��？只見王大伯翻了一個身又開始打呼嚕。我就抱著大西瓜跑到了集合地點，伙伴們的收獲也不小。我們就拿出準備好的刀，把西瓜切開了，我們就狼吞虎咽地吃了起來。
第二天，我們幾個都把這事給忘了，依然在田間玩耍，卻發現王大伯的地里有許多人。只聽見王大伯生氣說：“吃幾個西瓜就吃唄，怎么把我的瓜秧都弄斷了，嫩西瓜也被踩裂了，這不是禍害人嗎！”我們聽得都耳紅心跳起來，感覺他已經知道了，所以都悄悄地溜走了。
回到家，媽媽見了就問：“今天王大伯家瓜田的事是不是你干的。”我一五一十地向媽媽承認了錯誤，媽媽見我很有誠意，就對我寬容地說：“你知道自己錯了就是好孩子，王大伯多辛苦呀！你們要主動去向王大伯承認錯誤”。
這件小事已經過去幾年了，卻讓我無法忘卻，它讓我知道了做人要本分，要做有益于他人的人。
啟發的作文400字 篇4
一個星期天，我和爸爸去樓下倒垃圾。
我提著垃圾袋，準備來個高空投擲球，“三、二、一”，我大聲喊著，“啪”的一聲，糟了，這“球”沒投進去，垃圾撒了一地，我呆住了，看了看四周，沒人，我心里想著：“還好，沒人，不然就……趕緊溜了吧，又沒人看見，好主意”。我正準備開溜的時候，一個聲音叫住了我，“站住”，我心里一驚，回頭一看，原來是爸爸啊，我不以為然，正要走，被爸爸拉了回來，“這是你干的吧？”爸爸問道。我低下頭，小聲的說道：“是，是我不小心的嘛……”“那你為什么么不撿起來呀，”“這臟死了，我才不要撿呢，又沒人看見，”我滿不在乎的說。爸爸看了看我，沉默了一會，回家了。“我逃過去了，哦耶，不用打掃了”，我心里正高興，可爸爸卻拿著手套下來了，說道：“你看看，這多難聞啊，把它撿起來，好嗎？”我一言不發，“環衛工人那那么辛苦，如果每個人都像你這樣，那地球會變成生么樣呢？”“可是……”“沒什么可是的.，”從爸爸不容爭辯的聲音中，我清楚地知道今天是非收拾不可了。半個小時過去了，我哈爸爸回到家里，家里人聽爸爸說了這件事，都夸我做得好，我紅著臉看了看爸爸，爸爸微笑著向我豎起了大拇指。
對呀，這不就像課文中所說的嗎？道德只是個簡單的是與非的問題，可是實踐起來卻很難，只要成功了，就會獲得道德實踐的勇氣和力量，扔垃圾是小事，但我們不能把道德也扔掉呀！。
啟發的作文400字 篇5
最近有這么一件事情使我深受啟發。今年暑假我和奶奶去海棠小月游泳回家的時候，在公交車站等323公共汽車，我們在那里等了很久，加上天氣又熱我心里十分焦急說：“奶奶，我們都等了那么久了，這死公交汽車就是不來。”我話鋒一轉說：“奶奶，我們打個出租車回來吧，雖然多花點錢，但總比在這里干等車肯定要強多了，再等都快變烤鴨了�！蹦棠陶f：“坐公交車多便宜呀，打出租車太貴了。”我被奶奶這一番話氣住了，心想你又不是沒有錢，何必那么吝惜。我沒了辦法只好繼續等車，不一會兒車終于來了，我們上了車后奶奶解釋道：“小孩子從小要養成勤儉節約的習慣，少花錢能辦到的事，就不應該多花。節約是一個方面，更主要的`是，鍛煉你在困難環境中的忍耐力。”聽了奶奶的話后，我終于明白了，奶奶的真實用意，不單是為了節約錢，是想借此機會鍛煉我。
這件事不僅使我懂得了節約的道理，更讓我懂得了一個人只有經過挫折的磨煉，才能成為成功者和勝利者，在今后的人生道路上可能會遇到這樣、那樣的挫折與失敗，只有在這些困難的環境不斷得到磨煉才能變得更堅強，更有韌性，更懂得生活，更懂得人生的價值。
啟發的作文400字 篇6
《增廣賢文》我一直都在背，直到今天我才背完。《增廣賢文》里面有很多好句，比如：有意栽花花不發，無意插柳柳成蔭。畫虎畫皮難畫骨，知人知面不知心。忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病。兩人一條心，有錢堪買金；一人一條心，無錢堪買針。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。黑發不知勤學早，轉眼就是白頭翁……等等等等還有很多。其中我最受啟發的是：忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病。
這句話的意思是：忠實的勸告是很刺耳的，很不好聽的，但是對你的行為是非常有幫助的；很好的藥對病是很有用的，卻是很苦的，但是如果你不喝，疾病就是慢慢蔓延。
我想到的故事是：魏徵敢于進諫。魏徵是唐太宗的大臣，每次他都敢對唐太宗提意見，說出唐太宗的錯誤。唐太宗一開始不喜歡他，但是他的長孫皇后勸他，讓他虛心聽取別人的意見。由于魏徵敢批出唐太宗的'錯誤，唐太宗才少犯錯誤，成為一代明君。
有時候，我看電視看得入迷了，媽媽就勸我：“快去學習吧，要不然你就不能讀大學，要直接去做保安或者清潔工了�！蔽揖凸怨月犃藡寢尩脑�，去認真學習，準備讀北京大學。媽媽說的話雖然不好聽，但是我明白對我好。還有，我以前總是不喝藥，還要爸爸媽媽給我吃糖我才喝藥。有時候我還喝了一口就吐到碗里面。媽媽總是對我說：“良藥苦口利于病�！爆F在我明白這個道理了，生病了我就乖乖地喝藥了。我的病也就飛快地好了。
我覺得《增廣賢文》真好，讓我明白了很多道理。
啟發的作文400字 篇7
作文的體裁是無限的，作文的詞匯也是無限的。但我老認為找不到內容可寫。
那天，趙老師拿來了六（12）班同學寫的日記。我翻開手中的這本許文沁寫的日記，一行行端端正正的字出現在我的眼前，句子下面一個個紅圈映入眼簾，看見那個鮮紅而又醒目的分數——八十五分 。頓時，我震撼了。那么好的字加上那么多的佳句居然只有八十五分，在我們班肯定能打九十分（趙老師，不是說您對我們打分不嚴格）。再看看題目——《雷雨》，一個多么簡單的題目啊，再讀讀文章的內容，作者從自己的心理活動寫出了下雨的沉悶，還能用上各種修辭手法，再想想自己，同樣是六年級的學生，而把我的作文與他的相比，真是差了一個級別。我真慚愧��！
隨后，我又往后翻了翻。啊，這位同學的態度是多么的認真�。∶科沼浵驴傆眉t筆圈著雙圈，一個個字寫得清清楚楚，再讀讀文章，讓我心中感到佩服。他能從一件件小事中把文章寫得更上一個臺階，把文章寫得既細膩又逼真。他能從“雷雨”“流水”“時間”……中領悟出人生哲理。
我以前一寫到日記就心煩，因為老是找不到體裁可寫。其實在我們身邊，只要用心去觀察就會發現有許多體裁都可以寫。
生活是七彩的.，生活是美好的，生活是值得回味的。拿起你手中的筆描繪你的心聲，提起你手中的筆記下你歲月的痕跡。
啟發的作文400字 篇8
書是什么？書是海洋，是天空，是源泉，也是草原。可對我而說，書卻是打開知識之門的一把金鑰匙。它就像老師一樣，給予我們知識，讓我對書有了更深的了解。
我對書非常喜愛，更對它十分的保護。有一次，我和劉玉蓉出去一起玩，可誰知我把語文書放在了桌上，而且班上的同學又愛打鬧，所以，我急匆匆的跑了回來，但我還是來晚了，我的語文書還是被折重了，我的臉色變得陰沉了，黯然失色的說“：是誰弄壞了我的語文書”，我這組的'同學沉默不語，突然間，一個“哼”的聲音吼了出來，那人悄悄的說“：自己不收檢好自己的語文書，還怪別人，就知道把責任往別人身上推，”說完這句話，全班又熱鬧了起來，聽了那個“神秘人”的話，我臉紅了，悄悄的哭著，一點一點的把語文書壓直，壓完之后，我便躲在一個無人的角落，自己悄悄的看書。看完之后，我就漸漸的忘了這件事。
記的還有一次，我們班給山區的小孩捐款，結果我捐了一本書和5元錢，在捐走之前，我把這本書看了2遍，并在書上批了一句話“我叫李貌，我希望能和你交上朋友，相信你也愛看我捐的這本書，相信你也會愛護她的”。說完我就把地址連手機號碼一塊帶給了她，叫他有困難問我，結果有一天，她回了一封信給我，還說我也是個愛看書的人，相信我，我一定會保護那本書的，我們都愛看書，我愿意和你交朋友。
怎么樣，了解我的小故事了解完了吧！那就說聲拜拜了哦��！
啟發的作文400字 篇9
讀過也教過楊朔的《荔枝蜜》，真的很喜歡其中的小蜜蜂，而想到我們即將開設的選修課，我有了一些啟示。
學生選什么，首先是愛好。眾多的選修課，猶如百花園，學生在選修的“百花園”里飛來飛去，他應該有取舍，而基本原則是愛好。詩歌的、小說的，古代的、現代的，中國的、外國的，不可能全收。這恰好符合人性的特征，符合學生的實際情況。我們做老師的工作就是幫他們參考，引導他們。而不能把自己的意志強加給學生，那樣做，學生會反胃的，好端端的興趣愛好會在我們的好心下逐漸消退。
營養是一切生物必不可少的，蜜蜂如此，學生也這樣。即使是經過專家選編的書，營養豐富，但對于某些學生不一定適用，這就需要學生能區別。教師的責任是幫他們甄別，一個胃脆弱的孩子去吃大餐，可能拉肚子。營養的跟進，講究循序漸進，學生的選修，也如此。
蜜蜂采進的是花粉，奉獻的是蜂蜜，原因在于釀造；學生讀進的`是文本，吸收的是精華，養成的是健全的人格。道理一樣，教師有責任花大力氣指導學生，如何把廣集博采的東西變成自己的，使之成為自己身體的一部分。這工作是一系統工程，我們教師要細心研究。
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