在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的數學天才作文400字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

數學天才作文400字 篇1

　　我們班有個數學天才，他的名字是黎梓揚。他個子很高，也很瘦，瘦得像根竹竿似的。他的發型也很有特色，像一個鍋蓋，他的嘴巴又扁又寬，從遠處一看，活像一只鴨子。

　　黎梓揚雖然其貌不揚，可是卻有陳景潤的數學頭腦。一次我在做數學作業時遇到了一道特別復雜的難題，我和幾個同學絞盡腦汁也沒有想出解題的方法。我們只好去請教黎梓揚。我們拿著作業本給他，向他求助。他看了看題目，皺了皺眉頭，認真地思索起來，思忖了一會兒后，只見他拿起筆，不停地在草稿本寫著，眉頭緊鎖，一會兒看看題目，一會兒看看草稿本，一會兒又用筆敲敲腦袋，似乎在做激烈的`思想斗爭。我們個個皆斂聲屏氣，期盼地看著他。而他卻鎮定自若，這時，天刮起了大風，好像在嘲笑他似的。黎梓揚緊咬著嘴唇，抬起頭，過了好一會兒，他摸摸自己的后腦勺，興奮地說：“我明白了了！”我們欣喜若狂：“真的嗎？”我拿過作業本，睜大眼睛一看，哇！不愧是數學天才，把我們想不到的步驟都想出來了，黎梓揚的數學頭腦真是比電腦還強！有條理，有思路，果然名不虛傳！

　　這就是我們班的數學天才，怎么樣，他厲害吧！

數學天才作文400字 篇2

　　整齊的劉海，圓圓的小臉；黑溜溜的眼睛，高高的鼻子，能說會道的小嘴——這就是我們班的數學天才！

　　她就像一本“百科全書”——再怎么難的問題都難不倒她。每次上數學課，她那條理清晰的回答總能讓數學老師滿意而又驚奇。說她的數學好，我可是有情有據的——

　　有一次要奧數考試。大家都很傷腦筋——因為這些題目簡直太難了！我們的筆在手中不停轉動卻遲遲下不了手，汗水一滴一滴地落在桌面上，就連空氣中也有一股緊張的氣氛。只有她這位數學天才，埋頭奮筆疾書，沒有停下來的意思，漸漸的筆頭歡快地在紙上“跳舞”。

　　“好了。”這時，一陣輕輕的'聲音驚掉了我的下巴。頓時，“哇”聲一片，我們都向她投去“羨慕嫉妒恨”的目光。

　　還有一次，我坐在座位上寫作業。突然，我碰到了一只“攔路虎”。我左思右想，上思下想，但是都無法解出來。我偶然抬頭，對上了數學天才的視線。我就想她請教。

　　“你看，先要這樣，然后代進去，這樣算，最后這樣……”

　　她在我的紙上輕快的為我講解著，不到一分鐘，答案便在我的嚴重出現了。我十分佩服她。

　　她耐心的、一絲不茍地給我講這道題，知道我聽懂了為止。這樣樂于助人的品質，不也值得我們學習嗎？

數學天才作文400字 篇3

　　我們班有個數學天才，他每次數學考試都是第一名，可是就唯獨這一次，他落后了。

　　事情是這樣的：這是一次單元測試，他發高燒，老師勸她回家休息，可他仍然堅持著要考試。在考試時，他好幾次都差點暈過去，突然，我們班的一位年年都考倒數第一的差生——殷志強，他們是同桌，殷志強趁人不注意時，將兩張試卷交換。分數揭曉了，殷志強成了全班第一名，而他卻成了倒數第一名，殷志強用嘲笑的'語氣說：“你以為就你才能得第一呀!”他聽后，傷心的哭了。老師見了，連忙去安慰他，就在這時，老師突然間發現，他和殷志強寫的名字是一個筆跡，(因為他的名字也是殷志強改的)而殷志強的試卷上名字和題目的自己完全是兩個人的筆跡，老師這才恍然大悟。上課了，老師向同學們宣布：“今天上午分數我報錯了。”同學們聽后，議論紛紛。老師大聲喊道：“安靜!!!”頓時，教室里面鴉雀無聲。老師笑著問殷志強：“殷志強，你說分數有沒有報錯啊?”殷志強站起來，臉青一陣子，紅一陣子，然后小聲地說：“報錯了。”老師聽后非常高興，又問：“你能不能說說理由啊?”殷志強把經過告訴了大家，大家對他恨之入骨。下課后，同學們都去安慰他(數學天才)，并且罵殷志強，殷志強慚愧極了!

　　對了，還沒告訴你數學天才叫什么呢，告訴你，他就是——何逸偉。

數學天才作文400字 篇4

　　我們班有一個有天賦的數學學生。她是數學課的代表——趙瀟瀟。兩只淺彎的眉毛下有一雙黑色的珍珠眼睛，鼻梁上有一副粉紅色的眼鏡�？雌饋硐駛�小醫生。我有充分的理由說小昭英擅長數學:有一次在數學課上，老師教我們如何解方程。開始時，他給我們一個很難解決的問題，沒有舉手。老師點了趙的笑名，讓她說:“我沒想到趙會不假思索地說出正確答案。老師點點頭，平靜地笑了。學生們為她鼓掌。另一次，放學后，我在學校做數學作業。很快，一個“路障”出現了。我在信紙上不停地數著，思考著。

　　我就是解決不了。當我不知所措的'時候，我看到趙微笑著沒有走，所以我就去問她。這很簡單！趙笑著說，隨手把答案寫在了紙上。我不禁佩服這個豎起大拇指的手勢。當我看到她突然又開悟了，我知道她的好主意是什么。她拿起一張白紙和一支筆來做方程式。她邊做邊告訴我。我說的話讓我震驚。也許，正是這種困惑的探究精神。這值得學習。怎么樣，我們班的數學天才很好嗎？

數學天才作文400字 篇5

　　我身邊的各科能人數不勝數，但我心中的能人可比他們厲害多了。那就是我們班的數學天才——朱思誠。

　　朱思誠有一雙大大的，充滿智慧的雙眼，高而挺拔的鼻子上戴了一副黑色塑料鑲邊的眼鏡，顯得十分文雅，嫩嫩的粉色的嘴巴，嘴角微微上揚，很聰明的樣子。

　　朱思誠的數學實在是厲害。

　　“叮鈴鈴……”又上課了，數學老師出了一個特別難的題目。我冥思苦想了半天，可卻一點兒頭緒也沒有。我環顧了四周，同學們有的在埋頭苦思；有的緊皺眉頭；有的頭搖得像撥浪鼓似的，一副無可奈何地樣子……這時，朱思誠“唰——”地一下把手就舉了起來，老師請了他回答。他有板有眼地說了四種不同的`方法，竟然都是對的!朱思誠推了推眼鏡，笑著坐了下去�！疤煅�！”同學們都張大了嘴巴驚呼，臉上充滿了疑惑和驚奇，隨后，大家都情不自禁地鼓起了掌。

　　朱思誠的數學成績在我們班也是數一數二的。他如果說第二，就沒人敢當第一。每次數學考試他要么九十九，要么一百分，很少低于過九十五分，厲害吧？我好佩服他哦！可見他平時是多么努力和用功啊！對不對，各位？

　　朱思誠果然是個數學天才！我想你也會認同的。我們一起向他學習吧！加油！

數學天才作文400字 篇6

　　一雙充滿智慧的大眼睛，兩個紅撲撲的臉蛋，高高的鼻梁上還架著一副眼鏡，使她顯得更加博學多才。最后，再加上一個聰明的腦瓜，我班的數學天才就這樣誕生了。她，就是王曉玲。

　　記得那一次數學課上，老師像以往一樣，出了一道奧數題讓我們解。題目剛出完，同學們就都埋頭沉思。有的手托著下巴，好像在尋找解題方法；有的面露喜色，好像有了解題思路；有的神情嚴峻，好像生怕老師問他答不出來……只有王曉玲拿著筆在紙上不停地演算。就在這時間凝滯的.時刻，王曉玲高高的舉起了手，打破了這安靜的氛圍。同學們就像看到了大救星 ，都盼望著她能答對。只見她從容不迫地回答出了解題思路和正確答案，同學們都長長地松了一口氣。我真佩服她那極強的反應能力和她高速運轉的大腦。

　　還有那一次，在“小學生奧數題競賽”前，同學們都投身于緊張的準備工作中。經過一番篩選，由王曉玲去參加這次競賽。隨著裁判員的一聲令下，全場立刻鴉雀無聲。王曉玲時而埋頭苦算，時而面帶微笑，絲毫沒有半點緊張，題目做完后，她又檢查了多遍，生怕有哪道題做錯了。時間一分一秒的過去了，“嘟——”的一聲王曉玲滿懷信心地交上了考卷。很快，比賽結果出來了，王曉玲獲得了冠軍！我們都為我們班的“數學天才”而自豪。

　　你看吧，王曉玲就是這樣一個愛動腦筋、酷愛數學的“小天才”，讓我們記住她吧！

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