在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的喇叭作文400字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

喇叭作文400字 篇1

　　“青青藤兒上籬笆，朵朵開滿像喇叭”你們猜，這是什么花?沒錯，就是我最愛的喇叭花!

　　春天，陽光才剛剛開始觸碰大地，喇叭花就發(fā)芽了，小小的綠色的嫩芽悄悄探出頭，享受那柔和的春風(fēng)，慢慢的，芽上長了葉子，就像是一把綠色的小傘，給春意盎然的'大地平添了幾分生機。

　　夏天，喇叭花長出了很多花苞，就像是一個個嫩黃的燈泡。腰板也粗了，葉子星星點點、密密層層，一身深綠色的衣服把她打扮得越發(fā)婀娜多姿。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，喇叭花的莖上居然生出了一根根細(xì)細(xì)的絲，我問爸爸，喇叭花怎么了，是生病了嗎?爸爸告訴我，原來，喇叭花是要開始往上爬了。你給它插根吸管就行了。一根吸管就可以繼續(xù)生長，牽牛花真頑強!看著順吸管向上爬的牽牛花，我高興極了。

　　秋天，喇叭花終于開花了!個個千姿百態(tài)，紫的似霞，粉的似蝶，白的似玉，爭奇斗艷，可美了。一陣微風(fēng)吹來，喇叭花隨風(fēng)吹起美妙的音樂，我聽著聽著，忍不住和它們一起吹奏。小蜻蜓飛來飛去，仿佛在說，你們吹得真好聽。天色漸漸暗了，我才想起我不是喇叭花，我是在看喇叭花呢!

　　的確，喇叭花沒有牡丹雍容華貴，沒有月季嬌艷嫵媚，沒有百合高貴優(yōu)雅，但它那清高、正直的品質(zhì)，不怕嚴(yán)寒酷暑，頑強生存的精神，怎能不令我喜愛呢?

喇叭作文400字 篇2

　　我家的院子里有一叢喇叭花，開花的時候，我家的院子就被裝扮的格外美麗。

　　喇叭花剛長出來的葉子是綠色的，綠得碧玉，像翡翠，讓看了心醉，葉子越長越大，藤越長越長，順著籬笆往上爬，越爬越高。

　　初秋，我家的院子南邊有一蔟喇叭花，把院子點綴得格外美麗，葉子就像一群群蝴蝶撲打著翅膀。一陣風(fēng)吹過，全部葉子就漾起波紋，好看得很。

　　喇叭花剛長出來的葉子是綠色的`，綠得碧玉，像翡翠，讓看了心醉，葉子越長越大，藤越長越長，順著籬笆往上爬，越爬越高。到了八月份，喇叭花每天清晨伴著太陽開放。紅色的、紫色的、白色的、粉紅的，一朵朵花兒就像一個個小喇叭，所以人們又叫它“喇叭花”。太陽落山了，喇叭花也謝了。第二天早晨，有一批新的花伴著太陽開放了。

　　初冬，喇叭花全部開完了，葉子也枯黃了。這時它的莖上長出了一個個像含苞未放的花骨朵兒一樣的東西，那里面孕育著新的生命種子。西北風(fēng)一到，“花骨朵兒”的外殼自動會裂開，黑色的種子隨風(fēng)飄落在泥土里。嚴(yán)寒的冬天一過去，黑色的小生命又會破土而出。等待秋天的到來，我家美麗的喇叭花又會和我再見面了！

　　我喜歡喇叭花，喇叭花真美麗，給我們家增添了很多漂亮的風(fēng)景！

喇叭作文400字 篇3

　　從前，有一朵可愛的小花，它很美麗，但一直沒有名字。

　　一年夏天，夏姑娘碰見了小花，她很喜歡這朵小花，就送了它一個大大的、紫瑩瑩的喇叭。小花兒很高興，穿上春姑娘曾送它的綠禮服，戴上秋姑娘給的頭花，套上冬姑娘給它的綠袖套，頭上頂著夏姑娘給它的喇叭，去大森林當(dāng)起了廣播員。小花一聽到什么新消息，就用喇叭大喊大叫，大家聽了趕緊捂住耳朵，說：“吵死了！吵死啦！”結(jié)果不久，他就被開除了。小花很生氣，自個兒喃喃：“哼，你們不喜歡我，我就離開這兒！”小花理好行李，離開了。

　　小花來到一條小路上，覺得路邊不錯，就在這住了下來。它發(fā)現(xiàn)這兒每天早晨都是霧蒙蒙的，便決定在早上提醒路人，小心絆倒。它找到了報名參加了這份工作。第二天一早，它舉起大喇叭，大喊道：“小心路滑！注意安全！”和它一起工作的龍葵，也提起一盞盞黃色的小燈，為早起的人們照亮前方。不久，它就成了一朵惹人喜愛的小花。

　　很快，一年過去了，又到了新的'一年的夏天，夏姑娘來到小花的面前，對它說：“小花啊，你很好地利用了我給你的喇叭，幫助了路上的行人，所以以后，你就叫喇叭花吧。”

　　從此以后，小花就有了一個好聽的名字：喇叭花。

喇叭作文400字 篇4

　　下節(jié)課，是這學(xué)期開學(xué)以來我班的第一節(jié)美術(shù)課，我們正熱切地盼望著那個新老師的到來。同學(xué)們都紛紛議論，有的說一定是個小帥哥老師，有的說一定是一位很漂亮的女教師。

　　上課鈴響了，教室里出現(xiàn)了一位和同學(xué)們說的不一樣的人。那人身材魁梧，30歲的樣子。此人開始說話了，先自我介紹。那人說：“我姓張，大家叫我張老師吧。”哇，太響了吧，我挖了一下自己的耳朵，差點聾了。那個張老師說話的聲音如同雷鳴，又如同炸彈爆炸，使人震耳欲聾。下課后，同學(xué)們一致公認(rèn)他為“大喇叭”老師。

　　以前我們班有個叫孫駿杰的同學(xué)，他是個唱歌能手，發(fā)出的聲音讓人伸出大拇指叫好，我們也叫他大喇叭。可和這位高大的張老師相比就小巫見大巫了，最多只能算個小喇叭了。

　　上課時，張老師的說話聲震動了整個教室。比如同學(xué)上課不認(rèn)真，做小動作，張老師看見了小聲地一張嘴，就把那個同學(xué)嚇得四肢發(fā)抖，哪還敢做小動作。

　　張老師的.聲音響，再加上身材高大，因此沒有一個人不怕他的。一次我的自行車被一個同學(xué)搶著騎，正當(dāng)我失望的時候，一個巨大而又熟悉的聲音把那個同學(xué)嚇住，“你怎么亂騎車?快起還給他。”那個同學(xué)驚呆了，兩眼翻白，連忙把車還給了我。

　　張老師真厲害，我也要鍛煉成他那樣，長大了當(dāng)個大喇叭老師。