在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的打架作文400字3篇，歡迎閱讀與收藏。

打架作文400字 篇1

　　星期天，我做完了作業，正在津津有味地看電視。一陣熟悉的腳步聲傳入我耳朵，“咚咚咚”這是大寶敲門的聲音。我無精打采地說：“你來干什么？”他笑嘻嘻地說：“我來看電視！”“給我看一會兒，好嗎？”大寶懇求道。我說：“不行，是我先看的，應該等我不看了你才能看。”于是，我們倆人吵了起來。我見吵不過大寶，一個巴掌打在了大寶臉上。接著，一場激烈的戰爭開始了。

　　我一個巴掌朝大寶臉上拍了過來，只見他臉上兩個紅撲撲的.手掌印。大寶哥哥大為惱火，一個拳頭揮了過來，我迅速地閃開了，可是還是被打中了幾根頭發。兩個人便拳腳相加地打了起來，結果，兩個人打架的聲音驚動了正在睡午覺的媽媽。媽媽捂著耳朵喊：“你們倆再打架的話，我就不讓你們看電視了。”我和大寶頭上直冒冷汗，因為我們最怕媽媽關掉電視。隨后，我倆互相道了歉，兩個人乖乖地看著精彩有趣的動畫片，時不時還傳出一陣歡聲笑語。

　　哎！打架可真不好，既傷了自己，還差點看不成電視。

打架作文400字 篇2

　　星期三的中午，我正在操場上跟濮希宇、張宇翔玩“打僵尸”的游戲。

　　突然，“砰！”的一聲，不知是誰重重的'撞在我的身上，撞得我眼冒金星，一下子跌倒在地，差點把牙齒給磕掉了，膝蓋疼得我只想哭。我勉強抬起頭一看，原來是申陽！我很生氣，以為他會馬上向我道歉，沒想到他卻在笑，還沒心沒肺地對我說：“活該，誰讓你離我那么近？”

　　我一下子火了，“嗖”的一下站起來，一把抱住他，使勁往下摁。他也不甘示弱。就這樣你來我往，打得不可開交。后來我們又互相打臉，啪！啪！啪！我們差點把對方的臉給打腫了。

　　這時候，同學毛一心從遠處走過來，他細聲細氣地對我們說：“你們別打了，同學之間要互相謙讓。”我們才不理他哩，繼續打。

　　毛一心沒辦法，趕緊去請來了老師，老師急急忙忙跑過來，把我倆強行拉開，讓我們站著，好好反省。我和申陽站了一會兒，心里逐漸平靜下來，都覺得自己有錯，申陽首先向我認了錯，我也跟他說對不起。

　　我們主動找到老師承認了自己的錯誤，老師語重心長地對我們說：“同學之間，要和睦相處。發生了不愉快，要先想想自己做的對不對，錯了就要趕緊道歉，不能無理取鬧，更不能動手打人。”

　　我以后遇事不會再這么沖動了！

打架作文400字 篇3

　　內容簡介：快下課了，倆兒公雞卻掐起了架！走到他們跟前兒，只見倆兒公雞中的一個手里拿著已壞的改正帶，臉由于生。

　　快下課了，倆兒公雞卻掐起了架！

　　走到他們跟前兒，只見倆兒公雞中的一個手里拿著已壞的改正帶，臉由于生氣而變得通紅，另一個呢，則把臉外向一邊，裝出一副無所謂的'樣子。還沒等我問緣由，倆兒公雞不約而同紅了眼圈兒，濕了眼眶。

　　其實，事情的來龍去脈盡在不言中！這類事對于孩子們來說太平常了，孩子在氣頭上時往往會失去理智，可一眨眼，他們又會冰釋前嫌。面對這樣的突發事件，老師不必件件擴大化，要大事化小，小事化了，進行冷處理。

　　我心平氣和的說：“事情的前因后果錯對與否老師先不發表意見。現在回家吃飯，飯后好好想想，誰是誰非自己評論，中午再找我談談自己的想法，好嗎？”

　　倆兒公雞答應了。

　　下午，倆兒公雞之一的龔克首先找到我：“老師，我錯了，我不該一時沖動將房奕杭的改正帶摔壞了，因為東西是他的，有權利借與不借。不過，請放心，我已經向他道歉了。”再看另一只公雞房奕杭，朝著靦腆的我笑了。嘿，瞧瞧這哥倆兒，竟像沒事人似的。

　　此刻，任何語言都是多余，唯一能做的就是向他們伸出大拇指。

　　老師在面對偶發事件時，要把主動權交給學生，讓他們有充足的時間反省，在反省中認識自我，這比你苦口婆心的教導效果要好幾百倍。