無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的鉛筆故事作文400字4篇，希望能夠幫助到大家。

鉛筆故事作文400字 篇1

　　有一天，鋼筆爺爺干完活就回去鉛筆盒里睡覺了，不一會兒就睡著了。突然，一陣乒乓的聲音把鋼筆爺爺吵醒了，鋼筆爺爺看到鉛筆、橡皮、卷筆刀扭打在一起，鋼筆爺爺連忙把它們分開。“你們在干什么呀！”鋼筆爺爺說。鉛筆、橡皮、卷筆刀異口同聲地說：“我們在比誰的本領(lǐng)大。”鉛筆說：“小主人每天都用我來寫字，我的本領(lǐng)最大！”橡皮說：“我的本領(lǐng)最大，我每天幫小主擦掉錯別字，不然小主人的作會打個大大的叉！”卷筆刀說：“我每天幫鉛筆削尖，讓小主人有筆寫上好字，所以我的'本領(lǐng)最大！”鋼筆爺爺想了個辦法就對他們說：“你們各寫一筆篇作文，限時五分鐘，準(zhǔn)備好了嗎？預(yù)備——開始！”開始時，他們可努力了，鉛筆想：“這可是我的特長！”由于它得意洋洋就寫錯了很多字。橡皮不會寫字，只會擦擦出了一個又一個洞。卷筆刀只能灑鉛筆未，鉛筆未用完了只用牙刻。他們看到自己怕“杰作”的時候，傻了眼。鋼筆爺爺對他們說：“現(xiàn)在，你們一起合作寫一篇作文。”他們重新開始寫，鉛筆寫錯了，橡皮趕快過來擦，鉛筆定鈍了，卷筆刀過來削。。。。。。。很快，他們寫完了一篇很整潔的作文。

　　鋼筆爺爺語重心長地說：“看到了吧，你們都很重要，所以你們要團結(jié)！”鉛筆、橡皮、卷筆慚愧地低下了頭。

鉛筆故事作文400字 篇2

　　有一天，一只紅色的鋼筆，因為不小心把主人的本子劃了一個大口子，就這樣被主人無情地拋棄在“可回收”垃圾桶里。就這樣，鋼筆的故事開始了。

　　鋼筆在垃圾桶喑喑地哭泣，就在這時，一個陌生的聲音從一旁傳了出來：“朋友！你先別哭，先把我救出來呀！”

　　“誰？是誰在說話？”鋼筆嚇得瑟瑟發(fā)抖。

　　“我是鉛筆，我被壓在香蕉皮下面，快被壓死了！”鉛筆喊道。

　　鋼筆定睛一看，才看到香蕉皮下面有一個鉛筆頭露出來。鋼筆急忙跑到鉛筆面前，費了九牛二虎之力才把鉛筆從香蕉皮下救出來。

　　它倆互相訴說自己的遭遇，說著聽著，就這樣它們成了好朋友。

　　鋼筆說：“我曾經(jīng)幫主人寫過一大張好字，得了全校第一名，還寫了一篇作文被當(dāng)眾朗讀，可是我就一不小心把主人的本子劃了個口子，就被主人扔了。”鉛筆說：“老啦，畫不了畫了，就被主人扔了。以前我經(jīng)常幫主人畫手抄報，手抄報每次都被貼在墻上，讓眾人觀看。”

　　原來大家從前都這樣厲害呀。

　　這時，垃圾車把它們送到了回收站，鋼筆進(jìn)行了涂色，換筆尖，清洗，曬干后送去了超市；鉛筆進(jìn)行了加長涂色后也送到了超市。就這樣，它們從前的主人又來買鋼筆和鉛筆，一眼看上了它們兩個。不一會兒，它們就又回到了它們從前的.家中，又和它們的主人見面了，像從前一樣為它們的主人工作了起來。

　　就這樣，鋼筆和鉛筆與和它們的主人又生活在了一起。

鉛筆故事作文400字 篇3

　　在我的文具盒里，有許多筆，但樸實無華的鉛筆和高貴典雅的鋼筆才是我的左膀右臂。可是它們非常的不和睦……

　　有一天，它們因為一件小事而爭辯起來，好像是因為各自認(rèn)為自己的本領(lǐng)無窮大，而別人只是垃圾堆中的一小片垃圾而已，毫無用處。它們一起來到法官大人--文具盒跟前，請法官大人評評理。法官大人說：“既然你們都認(rèn)為自己的本領(lǐng)大，那就說說自己的大用處吧！”鉛筆首先爭辯道：“我對主人來說最用處啦！在主人畫畫時，即便有蠟筆，沒有鉛筆我，蠟筆只有鮮艷豐富的色彩，卻勾勒不出美麗的線條。”剛說完，鋼筆迫不及待地發(fā)聲了：“我鋼筆可比簡單粗糙的鉛筆強多了，高貴的出身，昂貴的'價格，每一次出手，總是卓爾不凡，主人書法比賽，要想得獎，缺我不可，沒有我，主人的書法課都沒法上了呢！”

　　英明的文具盒法官便想了一個辦法，它讓鋼筆去繪畫，讓鉛筆去上書法課。結(jié)果，鉛筆把字寫得一塌糊涂，毫無美感，不忍直視。鋼筆畫出來的畫更是糟糕透頂，畫錯了也不能改，圖紙上橫一道豎一道，非常難看。法官大人對它們說：“你們看見了吧！每個人都有長處和短處，但不能炫耀自己的長處而嘲笑別人的短處，要正視自己的短處，虛心學(xué)習(xí)別人的長處。鉛筆和鋼筆聽到這里，頓時都羞紅了臉，便爭著向?qū)Ψ降狼福�它們都明白了尺有所長，寸有所短的道理，從此成為了一對形影不離的好朋友。

鉛筆故事作文400字 篇4

　　一天，彩色筆遇見了鉛筆。

　　“你好啊!鉛筆。”彩色筆說。“你好!”鉛筆說。“瞧你，筆頭黑乎乎的，多難看哪!你看我，顏色比你亮多了，多么好看!”彩色筆一邊說鉛筆，一邊夸耀自己。“是啊，你是比我漂亮得多!”鉛筆謙虛地說。“還有一點，你這么難看，別人一定都不喜歡你，我勸你還是不要在街上丟人現(xiàn)眼了!”彩色筆瞧不起地說。這使鉛筆非常傷心。鉛筆心想：雖然我不是那么好看，但我的作用還是挺大的，可以當(dāng)小學(xué)生寫作業(yè)的'工具，還可以當(dāng)人畫畫時起稿的工具等等……

　　就在這時，一位畫家走了過來，彩色筆原以為畫家只會把自己拿去，當(dāng)他的工具，把鉛筆丟在一旁。可是，出乎彩色筆的意料：畫家竟然把自己覺得瞧不起的鉛筆也一齊拿了過去。

　　彩色筆還不停地埋怨道：“你這個畫家，讓我和這個黑乎乎的東西在一起，真叫我覺得丟臉!”畫家把鉛筆和彩色筆拿到一張白紙前，畫家先用鉛筆打稿，修改好之后，用彩色筆涂上了顏色。“啊!真漂亮!”彩色筆叫道。

　　這下，彩色筆才真正明白：原來，像畫畫這一類的事情都需要齊心協(xié)力，即使鉛筆不是很好看，但也有他的用處。不能只把別人的缺點拿來與自己的優(yōu)點相比，應(yīng)該取別人的長處，補自己的短處。最后，彩色筆一個勁地向鉛筆賠禮道歉。