在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的陽光的女孩作文400字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

陽光的女孩作文400字 篇1

　　我們班有一位“陽光女孩”。我為什么叫她“陽光女孩”，一是因為她非常活潑可愛；二是因為她非常的善良！

　　她有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁下有著櫻桃小嘴。這嘴雖說小，但能說會唱。她有著美麗的.秀發，頭上戴著紅色的發夾，在陽光的照耀下，別提有多美了！

　　有一次，我們一起玩游戲。她說我們玩新游戲吧。她一說新游戲的題目，我們就在旁邊討論游戲是怎么玩的。她就睜大眼睛，豎起眉毛，好像在說：“別吵了，別吵了，我的耳朵快被吵聾了！”我們的嘴巴好像知道它在說什么，便立馬停止議論聲。

　　我為什么說她善良，是因為有一次，我和她，還有好多小伙伴一起玩游戲時發生的一件事。開始我們在一起，后來她不見了，我到處找她，卻找不到她，結果卻在一片樹林看見她和一個小朋友在一起。我趕快跑去問她怎么回事，她說：“這位小朋友迷路了，我把他送回家。”我說：“走，大家還在等你，別管他！”她說：“如果你迷路了，沒有人管你，你會怎么樣？”我滿臉通紅，羞得低下了頭。然后和她一起把這位小朋友送回了家。

　　她的名字叫江上虹！我非常高興能和她成為朋友。

陽光的女孩作文400字 篇2

　　每個人都有優點，有缺點，人嘛，不能只看到優點而看不到缺點，所以我還是先說我的缺點吧！

　　我特愛鉆牛角尖。有一次，上公開課，老師正在滔滔不絕的講課文《蒙娜麗莎的微笑》，我舉起手來說：“老師，為什么蒙娜麗莎沒有眉毛呢？世界上有許多肖像畫，為什么人們說只有這幅最.....”這時同桌捅了捅我，我才意識到這時公開課，而老師則滿臉尷尬的站在講臺前,我的復雜問題把老師搞糊涂了......

　　不過瑕不掩瑜嘛！我還是有優點的。我是大家的開心果！同學傷心難過時，我會想方設法逗他（她）開心！一會而做鬼臉，一會兒又扮小丑，看見我那滑稽的'樣子，同學們會哈哈大笑！媽媽悶悶不樂時，我三言兩語就把她逗笑了！

　　我還愛讀書呢！童話類，科普類，兒童小說，詩歌......我都愛看！爸爸媽媽還給我訂了許多刊物，我百讀不厭。

　　我有許多興趣愛好：玩滑板，溜冰，唱歌跳舞，繪畫下棋，乒乓球......

　　我的人緣極佳，我能和同學們和睦相處，和一個人一會兒就搞熟了，我的朋友自然也很多呀，和他們相處的很融洽，自然有了朋友就開心嘛！

　　希望也能和你們交上朋友哦！想和我交朋友嗎？(*^__^*) 嘻嘻……

陽光的女孩作文400字 篇3

　　腦海里憶起的是那是一股股寒風刺痛心臟時的感覺，心里卻無意間照進了一縷陽光無意的開始懷念無意的開始有了期盼……——題記

　　在我成長的十四年中，曾有過這樣的一個早晨。

　　女孩頂著凜冽的寒風慢慢地走出了家門，穿越在兩旁的行道樹之間，灰蒙蒙的天顯得那樣沉寂�？菟赖幕ú菀搽S著冬天早晨的寂靜而沉睡了。女孩穿著單薄的上衣在這空間里艱難地穿行著。忽然一道聲線隨著寒風越過了她的耳際，這似乎是一絲悸動，她不禁在這一刻停住了艱難的步伐。回過頭，立即進入眼簾的是一個邁著蹣跚的步伐緊跟在后的老人，手里拿著似乎是一件紅色的外衣。這時的距離還是那么遠，可他卻感覺到了流動在這段距離之間的那種溫暖。

　　后來，老人跟了上來，天氣冷得很，她為女孩送來了外衣。當女孩還沒來得及感動時，老人已經拉過她為他把衣服竄上了。老人微笑著，嘴角勾起了一道弧線。這道弧線連著老人和女孩的心。頓時，女孩感覺好暖，好暖！

　　這個故事，發生在這個女孩十歲的那年，也就在這一年老人離開了。那個女孩是我，那個老人是我的`奶奶。

　　四年過去了，思念里的每一個冬季我都還依然走著這條小路去上學，顆紅色的外衣不再有。老人溫暖的的手掌不再有，那種心連著心的感動不再有。因為老人走了，那抹溫暖我的陽光也悄悄地走了……

　　我走在小路上，穿著單薄的上衣，一股寒風吹來，我打著寒顫…。

　　期待下一抹陽光，永遠的灑在這一條小路上，灑在每條我必經的路上……＿＿后記