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在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的感激老師作文400字4篇,希望對大家有所幫助。
感激老師作文400字 篇1
人生路漫漫,老師是指路人,在迷惘時指明前進的路途;老師是潺潺溪流,灌溉學生的心……
我最感謝的就是余老師了,她把短暫的青春以及高尚的師德靈魂,詮釋了她的一腔熱血,她將自己的'全部身心之力,都傾注在了我們身上。
余老師常常伏在講桌上備課,批改作業,她衣冠簡樸,待人寬厚,從不計較瑣事,也對(2)班同學關愛有加。
直到那天,我們的余老師因病休假了。她休假期間,班里的人都很想她,都盼望老師回來,有的還要去探望她。
記得有一次,我與蔣泓毅起了爭執,最后開始動手動腳,互相都怒氣沖沖。余老師上來和解,帶我去吃飯,把我和蔣泓毅兩人叫到了教室,把我們教導了一番,自己卻沒吃飯,餓著肚子,為了我們,余老師什么都心甘情愿。
當時,我心里憤憤不平,怒氣未息。余老師說:“你要有一顆寬容大度的心,不要為了這些小事斤斤計較,要和同學好好相處。”
我低下頭,心情漸漸平靜了下來。從此以后,這句話總在我耳邊縈繞,當時那張和藹的面孔在我腦海里回蕩。
在我的印象里,余老師很少說我們,上課也總掛著淺淺的笑容,總是很細心地講課,專心地糾正我們的錯誤。余老師總喜歡心平氣和地講話,喜歡開導我們。
我要感激余老師,是她教導我讓我擁有一顆包容別人的心。
人生路漫漫,余老師是勤勞的園丁,培養著我們;余老師是明燈,黑暗中照亮前行的路,感謝您的諄諄教誨,感謝您百般的關愛,感謝您……
感激老師作文400字 篇2
老師是辛勤的園丁,為我們澆灌知識;老師是人類靈魂的工程師,為我們打下牢固的基礎;老師如同我們的母親,照顧我們、關心我們,給予我們許多的知識,讓我們茁壯成長。老師,您是我最應該感謝的人。
我們班的語文老師姓楊,我們都親切的叫她楊老師!楊老師長得十分漂亮,大大的眼睛,小小的嘴巴,而且性格也十分和藹可親,她很溫柔,對學生更是關愛有加,我十分喜歡她,她對我也很好。
有一次語文考試,卷子發下來時,我傻眼了!這個分數我都不忍直視了,我上小學以來第一次考這么低,我十分沮喪傷心,看著別人手里拿著高分試卷歡呼著,而我卻只考了88。5分,我情不自禁的抱著頭,默默的哭了起來。楊老師看見了我小小的'舉動,走到我的身邊,關心的問道:靜靜,怎么了?楊老師見我趴在試卷上,一只手遮著分數,一下子就明白了。她蹲下身子,用手輕輕地撫摸著我的腦袋:沒關系的。每個人都有失誤的時候,就連老師都有,而且考試考差了,哭也沒有用,無法改變事實。你應該仔細檢查試卷,找出丟分原因,這道題為什么會錯,以后我要怎樣做才對,而不是哭。我聽了楊老師的話,漸漸的抬起頭,不再哭了,按照楊老師說的去做,在楊老師的幫助下,我成績很快提高了。
楊老師,我真感謝您,感謝您對我的教導和鼓勵。我一定上課認真聽講,好好學習,用高分來回報您。
感激老師作文400字 篇3
尊敬的老師:
您好!老師您不僅是人類靈魂的工程師,而且您還有一顆罕見的愛心,那愛,像汨汩溪流,點點滴滴流進用學生的心田滋潤著一顆顆雅嫩的心,向著理想的明天前進;蜜蜂,一生都在采集蜂蜜,您每天都在開拓光明,滿腔的`熱血,鑄成人類的靈魂,用知識的泉流,澆灌祖國的花朵。
教誨的春風,恩情似海深。人生旅途上,是您為學生點燃希望的光芒,豐富學生的心靈,茁壯學生的智慧。夸美紐斯所說:“太陽底下再也沒有比教師這個職務高尚了”;馬雅可夫斯基說:“教師像一座山一樣,出現在第三條戰線上——學習的戰線上,書本的戰線上,好像一個騎兵,一個英勇的前線戰士——一個英雄。”
老師是你使學生鼓起勇氣,告別海岸,才能發現新的海洋;摔倒了,趕快爬起來往前走,莫欣賞摔倒的地方,莫停下來哀嘆。是您使學生懂得:向后退的人,他們的靈魂會向黑暗里投奔,所有堅韌不拔的努力遲早會得到報酬的,大石攔路是勇者視為前進的階梯,是弱者視為前進的障礙;不等待自然的恩賜,要向自然索取……的道理,學生的點滴進步都是恩師您的心血之果,衷心感謝您“育人梯鋪路石”;摯誠忠懇感激您:辛勤的園丁……
敬祝您身體健康,心情舒暢教安!
此致
敬禮
學生:光榮
xx年5月1日
感激老師作文400字 篇4
一陣清風吹過,打開窗,想到不久就能看到群群大雁向南方飛翔,我知道了,六年的學習生活就將要結束了。我回憶六年小學生活的一切,感到十分充實。
我曾認為,老師是什么?只不過是一個普通的職業罷了,我不明白為什么這么多人偏偏贊美老師?我以為沒有什么好的。
一個周末,老師要求我們寫一篇關于老師的文章。我甚至不知道改怎么寫。上網,盡是些寫“謝謝老師”“不忘記老師”的話語,沒有一處能說服我。我只好寥寥草草寫了一篇作文。
媽媽拿起我的作文時,頭搖的跟撥浪鼓似的。就在媽媽的教育中,我明白了,明白了大家為什么要感謝自己的`老師。老師是一個職業,但并不普通。他給予我們知識,天天為我們上課,講解,批改。也許你可能跟我一樣,認為老師這樣是理所當然的。其實老師完全可以對我們置之不理,讓我們的成績一落千丈。還記得那年六月夏天,我寫完了作業,在辦公室門口走來走去,看到辦公室里,老師手里的筆動個不停,批改著作業,不顧手臂酸脹,批改著作業,不顧大汗淋漓,批改著我們的我醒悟了,當初埋怨作業多,這下名白了。作業多,老師其實也累,而我是多么不體諒老師。
轉眼間,小學生涯即將結束了,我們將離開老師,向老師深深道一聲:“再見了,老師!”
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