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手鏈的作文400字

更新時(shí)間：2024-01-31 18:35:10

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手鏈的作文400字

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的手鏈的作文400字10篇，希望對大家有所幫助。

手鏈的作文400字篇1

　　我有一個(gè)同學(xué)，名叫“蓮月”。她出生在一個(gè)貧困的家庭，她有一條小手鏈，這條手鏈陪伴了她十年。

　　有一天，她的手鏈不見了。她一到學(xué)校，就哭著對我說：“我，我的手鏈不見了，嗚嗚嗚！我安慰她：“不就是一條手鏈嗎！大不了，我給你再買一條一樣的`！”你不知道，那是我爸爸給我買的材料，我媽媽給我做的，嗚嗚嗚我爸爸媽媽在外面打工，他們說看到手鏈如同看見他們，嗚嗚嗚我一聽，心酸了，想起了昨天體育課：慕容茉莉走到蓮月座位旁邊順手把手鏈扔進(jìn)了垃圾桶里，緊接著勞動委員就把垃圾桶里的垃圾倒掉了。

　　想到這兒我立馬拉著蓮月往垃圾區(qū)跑，跑著跑著蓮月問我：“紫嫣，我們?nèi)ツ膬海俊蓖私榻B自己了，我叫南宮紫嫣，是南宮家的三小姐，我還有兩個(gè)姐姐，一個(gè)叫南宮紫櫻，比我大兩個(gè)月，跟我在同一個(gè)班。另一個(gè)叫南宮紫桃，比我大一歲，而且比我高一個(gè)年級，我們都在貴族學(xué)校上課，至于連月怎么轉(zhuǎn)進(jìn)來的，我就不知道了。好了，自我介紹做完了，我們繼續(xù)吧！“我們?nèi)ダ鴧^(qū)，你的手鏈好像在垃圾區(qū)。”我對她說。“哦，太好了，我們快跑吧。”說完

手鏈的作文400字篇2

　　“不用啦!不用啦!我自己能行。”

　　我說著謙讓的話，在歐尚參加梅花園社區(qū)組織的活動呢——“感恩母親節(jié)——為媽媽做一條手鏈。”

　　老師讓大家先挑珠子，并給每人發(fā)一根繩子和一條引線，說是用雙線來穿。啥是雙線呀，我壓根就聽不懂，只好讓媽媽為我示范。媽媽耐心地教我如何穿雙線，我終于明白了它的原理，接下來，就是我大顯神威的時(shí)候啦!我挑了一些彩色的珠子，像瑪瑙一般的.紅珠，像水晶一般的透明珠，如同海水一般的藍(lán)珠……我美美地想，這么多耀眼的顏色，媽媽一定喜歡，可怎么樣穿才看得整齊呢，那就必須有規(guī)律才可以。

　　我找好了規(guī)律，一絲不茍地穿了起來,兩紅、一白、兩紅、兩藍(lán)、一透明……就這樣，我很順利地把它們接二連三地串在一起，當(dāng)我穿得最起勁的時(shí)候，珠子用完了。一直陪在身邊的媽媽和藹地對我說：“要不要我?guī)湍隳脦讉€(gè)?”“不用，不用了。”我連聲回答，迅速站起身，在長桌上掃描，很快就找到了需要的珠子。終于穿好了，大功告成。可是，沒打結(jié)，怎么戴呢?我請老師幫我打了個(gè)結(jié)，當(dāng)我給媽媽戴上時(shí)，媽媽臉上露出了幸福的笑容，我輕輕地說：“媽媽，我愛你!”媽媽臉上的笑容更加燦爛了。

　　母愛是用金子都換不來的，母愛是無私、無價(jià)的，一條手鏈不能表達(dá)我們對母親的感激與愛戴，讓我們用漫長的一生去回報(bào)吧!

手鏈的作文400字篇3

　　我最心愛的手鏈放在家里神秘的地方，就是我家陽臺的柜子里。

　　它是我們?nèi)チ魉?zhèn)玩的時(shí)候買的，那是一家裝飾品店，有手鏈、手表、項(xiàng)鏈等，是準(zhǔn)備從這家店走的時(shí)候發(fā)現(xiàn)的，在店鋪的.門口放著，那時(shí)我盯著它停下了腳步，媽媽像是看穿了我的心思，就讓挑一個(gè)，我看了一眼爸爸他們，才發(fā)現(xiàn)他們都已經(jīng)出去了，只有媽媽在我身邊，媽媽也沒催我就幫我挑。

　　這里面有許多款式，男生的是黃色的中間嵌著鐵，女生是五顏六色的，好看極了。我挑的是里面最漂亮的，戴在手上的那一刻我很開心，有了這個(gè)手鏈我就可以一直戴在手上。

　　這個(gè)手鏈?zhǔn)怯稍S多珠子串起來的，大小如玉米粒一般，它們顏色多極了，樣子也不同。有一顆白色中間是一個(gè)褐色的圓圈，像美國人的眼睛；有一顆黃色的珠子上面有許多點(diǎn)點(diǎn)，像魚鱗；還有一顆紅色珠子，如石榴一般火紅。

　　這個(gè)手鏈和我別的手鏈不一樣，因?yàn)檫@這個(gè)包含著母愛，戴著它，我感覺到了溫暖和幸福。這個(gè)手鏈就是我最心愛的物品了。

手鏈的作文400字篇4

　　我有一串好看的小手鏈，這個(gè)手鏈?zhǔn)俏疫^生日的時(shí)候，我的同學(xué)送給我的，我非常喜歡它。

　　我的小手鏈非常的好看，上面有五顆不同顏色的珠子，分別是綠色、粉色、深藍(lán)色、灰白色和棕黃色的珠子。還有一些粉色寶石，在它的'中間掛著一只可愛的小熊，小熊頭頂還有一個(gè)小小的鈴鐺，非常的小巧玲瓏。另外，在小熊左右兩旁，還有兩朵金色的小花朵，花朵后面還有圖案和形狀，有漂亮的小花，有紅紅的太陽，我很喜歡火紅火紅的太陽，這太陽就像是真的一樣。

　　還記得同學(xué)把手鏈送給我的時(shí)候，還傳給我一個(gè)紙條，上面寫了這樣一行字：綠色的珠子代表了健康，粉色的珠子代表的是開心，藍(lán)色的珠子代表的是幸運(yùn)，灰白色的珠子代表的是勤勞，棕色的珠子代表認(rèn)真，希望你健康、開心、幸運(yùn)、勤勞、認(rèn)真。

　　把手鏈放到太陽光底下照的時(shí)候，那么整串珠子都亮了，非常的漂亮！這條手鏈不僅起到了裝飾作用，還對我有提醒作用。

　　一天上課的時(shí)候，我沒有認(rèn)真聽講，有些犯困了，我想用手支撐著頭睡會。這個(gè)時(shí)候手鏈叮叮咚咚的，響了起來把我吵清醒了，手鏈仿佛在對我說“上課要認(rèn)真聽講，不能睡覺！”我立刻我立刻挺直腰板坐正了，認(rèn)真聽講起來，我學(xué)習(xí)到了很重要的知識這個(gè)時(shí)候我好像又聽見小手鏈在說“小主人，你真棒！”

　　謝謝你小手鏈，你真是我的好朋友！

手鏈的作文400字篇5

　　9月15日是我閨密叮鐺的生日，我一直牢記在心。

　　還沒到星期二，我就有些迫不及待了，我要選一件禮物送給叮鐺。星期日中午，我和我的好朋友峁穎，米家忻去秀領(lǐng)文具店幫我給叮鐺選禮物。這里的東西好多啊!看得我都暈了。峁穎和米家忻幫我選了好幾樣?xùn)|西，可是沒一個(gè)是我看中的。

　　忽然，我看見了一對精致的手鏈：其中一個(gè)上面的'圖案是一只白色的小貓，另一個(gè)是一只紫色的小貓，非常漂亮。我想：白色的小貓像是文靜可愛的叮鐺，紫色的小貓就是調(diào)皮活潑的我。我一眼就喜歡上了這對可愛的小貓咪手鏈，我想叮鐺也應(yīng)該很喜歡的。于是，我問阿姨：“這對手鏈多少錢?”

　　阿姨說了一句話，嚇得我差一點(diǎn)點(diǎn)就坐地上了。這對手鏈竟然要50元!天哪，這可是我一個(gè)月的零花錢呀!可是一想到叮鐺的笑臉，我狠狠心，買吧!聽說是星期二送給閨蜜的禮物，店主阿姨還特地送我一個(gè)漂亮的包裝。

　　星期二那天終于到了，我把這份精心挑選的禮物送給了叮鐺。叮鐺一點(diǎn)都沒想到，特別吃驚。十分感謝我。我?guī)投ｈK把手鏈串在手上，真的好漂亮。

　　雖然這只是一個(gè)小小的手鏈，但是，這里面包含了我對叮鐺濃濃的友情!祝叮鐺生日HAPPY快樂……

手鏈的作文400字篇6

　　一件小事，讓我感動。我們班的田燁同學(xué)就曾經(jīng)幫助過我。那件事，直到現(xiàn)在我還記憶猶新。

　　記得在三年級的時(shí)候，一位外國的老師來給我們上課，她發(fā)給了我們一些黑線、彩色的線，作為上課的工具。一轉(zhuǎn)眼，課上完了，老師就把線當(dāng)作禮物送給我們，讓我們課后做穿線游戲。

　　下課了，大家拿著禮物，做了起來。大家把黑線和彩線穿在一起，我看著他們，不由自主地說：“啊，好美呀！可我不會呀？”看著大家都做好了美麗的彩線，我著急地都快要哭了，可是，誰會來幫我呢？

　　這時(shí)田燁走了過來，她見我不會，就說：“我來教你穿吧！”我心里別提有多高興了，連忙回答：“好呀！”聽說田燁的.動手能力很強(qiáng)，手很巧。她先教我把最粗的黑線搞松，變成三條。再把兩根彩線穿進(jìn)去。我試了試，把第一根穿好了，可第二根怎么也穿不進(jìn)，我又急著向田燁求救。田燁二話不說，耐心地教我，終于，我編成了一條彩繩！我很感動，因?yàn)橹挥刑餆顜椭宋摇Ｋ€親自把彩線套在我手上。啊，一條用愛心編成的手鏈，是金錢買不了的！我感謝田燁，她用愛心編成的手鏈，將是送給我最好的禮物！

　　一件小事，一件令我感動的事，告訴了我愛的意義，也讓我懂得“滴水之恩，涌泉相報(bào)”的道理，讓我們多播撒愛心吧！

手鏈的作文400字篇7

　　每當(dāng)抬起手，那一串掛滿貝殼的手鏈就讓我有著星星點(diǎn)點(diǎn)的淚光，搖晃著臂膀，就會發(fā)出優(yōu)美的音樂。這條手鏈有著不一樣的來歷。

　　深秋了，馬上就要入冬了，眼見我的生日就快到了，我的心里滿是期待。

　　來到學(xué)校，我在走廊中走著，定睛一看，原來是徐晴在前面。徐晴是我最好的朋友，是我的知己，我過生日肯定少不了她。我悄悄地跑過去，小聲說道：“徐晴，我是鬼！”徐晴說：“周昱含，一天要嚇我?guī)状窝剑俊蔽衣柫艘幌录纾@喜地說：“我馬上就要過生日了，你來我家玩唄！”徐晴停了停問：“你的生日，該不會還有兩天吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，好奇地問：“對呀，你問這個(gè)干什么？到時(shí)候直接吃蛋糕就好了，說定了！”我拍了拍她的肩，還沒等徐晴說話就溜了。

　　很快，到了生日那天，我是又驚喜又期待。晚上，我收到了很多的生日禮物，我都愛不釋手。“周昱含，我來了……”只聽徐晴氣喘吁吁地說著，我趕緊跑到門口迎接她。我剛要說話，徐晴從口袋里掏出一個(gè)小盒子，我接過小盒子，打開一看，原來是一串貝殼手鏈！徐晴說：“我精心挑選、打磨、清理的貝殼怎么樣？”我一聽，淚水像瀑布一樣似的奔騰不息，我開心地說：“謝謝你。”

　　一串貝殼手鏈，精心打磨的.貝殼就像真心打磨出的友誼，將我們的友誼串了起來。這就是這串貝殼手鏈走過的“友誼絲綢之路”。

手鏈的作文400字篇8

　　我有一串手鏈，雖然不是特別昂貴，但在我的心中，卻非常珍貴。

　　上幼兒園時(shí)，我有一個(gè)好朋友叫潘上善，我們倆形影不離，干什么都在一起。

　　記得有一天課間，我和她在一起聊天，聊著聊著，她便對我說：“何泳嘉，我過幾天就要去碧桂園住了，上完幼兒園，我就要上碧桂園小學(xué)了，可能再也見不到你了！”

　　我聽完后，特別驚訝，也不知說什么好，只是忍著淚花對她點(diǎn)了點(diǎn)頭。在她離開的前幾天，我都一直在跟她玩，恨不得時(shí)光能停下來。

　　時(shí)間匆匆如流水，和她在一起的時(shí)間越來越少了，我們都很難過，也很珍惜和對方在一起的時(shí)間。

　　她要走的前一天下午，大課間回來后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，桌子上竟然有一個(gè)精美的禮物盒，上面有個(gè)便條工整地寫著：

　　“何泳嘉，我最好的朋友，非常高興能有你這樣的'朋友，在你身上，我學(xué)會了很多知識。送給你一個(gè)小小禮物留作紀(jì)念，記得明天晚上再打開喲！”

　　看著這張便條，我的淚水奪眶而出。

　　終于，她要走了。分別時(shí)，好朋友都哭著擁抱她，說：“潘上善，你走后，我們會想念你的！”我們的眼淚打濕了她的衣服，看著她走，直到她走出幼兒園。

　　晚上，我把那個(gè)禮物盒打開，竟是她平時(shí)一直戴的手鏈，白色和粉色珍珠串成的，閃著金光，十分美麗。

　　那條手鏈現(xiàn)在還存放在我的房間里，一看到那手鏈，潘上善的樣子就浮現(xiàn)在我的腦海里。

手鏈的作文400字篇9

　　皮筋對于我們來說，隨處可見。它可以用來編頭發(fā)，密封東西等等，但你知道嗎？它還可以用來編手鏈。

　　最近，用皮筋做手鏈在我們班可是相當(dāng)?shù)幕穑灰抡n，我們班大多數(shù)女生就開始編手鏈，我也不例外。我的課余時(shí)間幾乎都在做手鏈，而且用它還可以賺錢哦！

　　一次，我們班的一位女生看中了我編的手鏈。于是，我們經(jīng)過討論決定，我給她我編的手鏈，她給我一元錢，就這樣，我的`零花錢多了一元。

　　它還有一個(gè)作用，可以當(dāng)吉祥物。

　　月考的前一個(gè)夜晚，我做了一串吉祥物手鏈，想讓它在考試時(shí)保佑我全會。考試時(shí)，我把它藏在口袋里，可能是有一點(diǎn)緊張，所以有些字寫錯(cuò)了，但是再次檢查時(shí)，我還是發(fā)現(xiàn)了它們。

　　這次試題不算太難，很多都是復(fù)習(xí)過的，所以我很快的做完了題。成績出來后，我考的算不錯(cuò)，那些分?jǐn)?shù)是我用努力換來的，還有那串手鏈，它讓我在考試時(shí)放松了不少，它可是這次的大功臣。

　　皮筋雖小，但它可以去做一些有用的事，經(jīng)過加工，它可以做出美麗的手鏈，人也一樣，只要肯努力，那么也一定會有出彩的時(shí)候。

手鏈的作文400字篇10

　　人們常說世界上最寶貴的三種情感，無非就是：親情、愛情和友情。在我的生活中，親情無時(shí)無刻不在滋潤著我，而我也就把其當(dāng)作空氣一樣，在細(xì)膩的親情中滋養(yǎng)著成長；愛情離我還很遙遠(yuǎn)，雖然很期待能夠像童話里那樣，有朝一日能有一個(gè)英俊瀟灑，風(fēng)度翩翩的王子進(jìn)入到我的生命中來，但是那一天還很遙遠(yuǎn)。然而，其中令我體會最深的一種感情，便是友情了。說到我的.友情，不得不說起一個(gè)項(xiàng)鏈的故事。

　　那是在一個(gè)畢業(yè)季，就像歌里面唱的那樣，本以為畢業(yè)遙遙無期，誰知道馬上就要在眼際。臨近畢業(yè)的一天，好友拉著我一起去逛街，走到街上一家精品店的時(shí)候，她停住了腳步，說要進(jìn)去逛逛。我便隨著她一起進(jìn)去。走到琳瑯滿目的飾品柜前面，她站在手鏈面前細(xì)細(xì)看了起來。我想大概是有人要過生日了吧，她也許是在挑選生日禮物。過了一會，她拿了兩個(gè)不同樣式的來問我，覺得哪一款比較好看，我就說要是我的話，我就買粉色系的這款。她若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭，向店員說要兩個(gè)同樣款式的這個(gè)手鏈包起來。

　　走出店門，我拉著她的手正要向前走，她突然拉著我停了下來，拿出剛剛買的手鏈，很認(rèn)真的對我說：“諾，這條是給你的，我們”就要畢業(yè)了，留個(gè)一模一樣的手鏈，在將來我們老了誰也不認(rèn)識彼此的時(shí)候，看到這條手鏈，就能認(rèn)出對方。”我聽了，鼻子一酸，緊緊的和她抱在了一起。

　　這條手鏈，就是我和我小學(xué)閨蜜間的友誼故事。認(rèn)定了對方為朋友，就是永遠(yuǎn)的朋友。

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