在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的洗手作文400字4篇，希望對大家有所幫助。

洗手作文400字 篇1

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子是個寶……”每當我唱起這首歌時，都會想到我親愛的媽媽。

　　今天是三?八婦女節，我能為媽媽做些什么呢？我絞盡腦汁，冥思苦想，突然靈機一動，為媽媽洗一次手吧。

　　今天吃完晚飯，我連忙來到衛生間，在盆里放入熱水，用手攪拌了一下。“啊！放燙呀！”我可不能把媽媽的手燙壞了。加入了一些冷水，這會兒好多了!我高興地來到媽媽身旁，神秘地說：“今天我要給你一個驚喜！”媽媽聽了，半信半疑地問：“什么驚喜呀？”我笑瞇瞇地說：“你等會兒就知道了！”說著，便拉著媽媽來到了衛生間。

　　我把媽媽的手浸濕，滴上幾滴洗手液，用手抹一抹，搓一搓，媽媽手上全是泡沫。看到媽媽的手裂開了一些口子，心想：這雙手曾經為我洗過許多衣服；這雙手曾經拍著我甜甜入睡；這雙手曾經在下雨時來接我；這雙手曾經……想到這兒，我心里十分難過，對媽媽說：“以后我會為您做更多的事情！”說完，我把媽媽滿是泡沫的手放入溫水里，用手搓了又搓。然后拿來一塊嶄新的毛巾，把媽媽的`手擦干，最后拿出一瓶護手霜，擠出一點涂到媽媽手中，用手抹均勻，我發現媽媽的手白晰多了。媽媽開心地說：“謝謝你，我的乖女兒！”

　　媽媽手上的清香鉆進了我的鼻子，我的心里也甜滋滋的。媽媽，我為做的太少太少，今后，我更要懂事，幫你做更多的事。

洗手作文400字 篇2

　　今天早上，我們來到教室，老師對我們說：“我們今天來洗手帕。”聽完老師的話，同學們興奮地拿出手帕，迫不及待地想洗手帕了。

　　首先我們來到陽臺上；然后，找來一個大盆子，再叫來幾個男生，讓他們往大盆子里加水；接著我們就開始洗手帕了。

　　我們先把手帕上的灰塵洗掉；然后把手帕擰干、換水；緊接著，我們往盆子里加點洗衣粉，用手攪拌，直到泡泡全部覆蓋了水，我們就把手帕放進去，用力地搓洗著。許許多多的小泡泡在我們的手上像在親吻著我們的手。有一些調皮的男生往自己的臉上抹泡泡：有的抹在頭發上，像戴著一頂潔白的帽子；有的抹在臉上，在左右兩邊分別抹了三條直線，像一只可愛的.小花貓；還有的往鼻子上抹，像一個小丑。

　　洗著洗著，我仿佛看見了衣服上“小人國”里的“居民”，他們非常小，卻有著極強的生命力。這些“居民”的力量非常大。我一直跟“小人國”的“居民”戰斗著，但這些小小的“居民”們也一直在反抗。終于，我借助泡泡們的力量迅速的將它們從我的手帕上移走了。終于，我打敗了“小人國”的“居民”停止了我和他們的戰斗。我看了看我的手帕，沒有發現臟東西。最后，我來到洗手間，打開水龍頭，搓洗著我的手帕。不一會兒，小手帕就煥然一新了。我看著干凈的手帕，心里別提有多高興了！

　　今天我才知道，雖然做家務很不容易，但勞動的過程也是充滿快樂的。同時也讓我懂得了媽媽每天的辛苦！

洗手作文400字 篇3

　　我要給媽媽洗手，就像我小時候她給我洗一樣。

　　“媽媽，我要給你洗手！”“什么？你要幫我洗手？”媽媽頓時眉開眼笑，語氣中帶有一絲驚訝。“對啊，以前都是你給我洗的，也讓我給你洗一次唄！”

　　“好啊，那你先去準備吧。”

　　我把水盆放進水池，打開水龍頭。清水“嘩啦啦”歡快地流入水盆，仿佛也在歡慶我“盡孝”的日子。水盆接到一半，我關掉水龍頭。接著，我把熱水瓶端到水池上，打開木塞，把熱水小心翼翼地倒進盆里，然后用手指試了試水溫。呵，水溫正合適！我忙把媽媽來過來，把她的手浸濕，又在她的手心里滴了幾滴洗手液，用我的小手使勁來回搓呀搓。但當我碰到她的手時，一股愧疚感從我的心中萌發：媽媽的手多么粗糙啊！還氣了這么多老繭！媽媽，您手上的粗糙只是因為年齡的增長嗎？就是這雙手，為我做出可口的飯菜；就是這雙手，為我織出美麗適合的毛衣；就是這雙手，在我生病時為我操勞忙綠……想到這兒，我的眼淚情不自禁在眼眶里打轉。我輕輕的把媽媽的手擦干，再涂上護手霜。媽媽的手變白了。她笑瞇瞇的'，很開心。這時候的她，肯定不知道自己的女兒心里正無比愧疚。

　　媽媽，您為我做了那么多，而我為您做的太少太少。以后我會把小時候您對我做過的事情，為您再做一遍！