在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的鼓號隊作文400字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

鼓號隊作文400字 篇1

　　這幾天，我突然收到了排練老師的通知，我要去音樂室里參加鼓號隊排練。我聽了又興奮又激動，忍不住想要看到那個緊張而又莊嚴的`場面。

　　第二天，我就去了音樂教室。一進教室，我就感到十分震驚：到處都是同學在吹奏樂器，音樂不斷響起此起彼伏，樂器的種類有很多，有長號、小號、長笛、單簧管、大鼓、銅鑼和斯克斯，而我是薩克斯中的一員。很快，排練就開始了，排練老師高高舉著指揮棒，神情專注，動作激昂。我一開始被嚇了一大跳，因為大鼓的聲音真是太響了，實實在在知道了“震耳欲聾”這個成語的真正含義。剛開始的時候，我還經常吹錯音，不很流暢。幾場吹下來，我早已吹得口干舌燥，幾乎快要脫水了。在排練老師一個大弧度收攏結束動作中音樂戛然而止，并宣布：四五年級的可以先回教室。我聽了，便起身收拾東西回教室了。

　　到了教室，已經午休了。我一看黑板，有好多中午作業，寫都寫不完，好吧，只好放學留下來寫了。我一下子覺得鼓號隊排練不再那么讓人激動和期待了，都有點枯燥了，可我再轉念一想，還是不能讓老師失望了，便開始每天都練習薩克斯，漸漸地我吹奏開始流暢起來，也不覺得大鼓太吵了，慢慢適應了。

　　從這件小事中，我懂得，做事一定不能半途而廢，要堅持不懈，迎難而上，成功一定在堅持的拐彎處等著自己。

鼓號隊作文400字 篇2

　　今天下午上周會課時，孫老師到我們班來選鼓號隊的隊員。

　　敲鼓的選了劉雯靜、王煥等同學，吹喇叭的.選了我和趙志強等。

　　后來，孫老師又檢查了我們的牙齒，唉，我因為缺了一顆門牙，落選了。我難過極了。

　　回到家里，我噘著小嘴。爸爸問我是不是打架了，我悶聲不響。爸爸又問，我才回答說：“都怪你！本來我能參加鼓號隊的。”

　　“怎么回事？”爸爸問。我說：“因為你替我拔掉了一顆大門牙。”

　　吃晚飯的時候，我說：“我吃不下。”就一聲不吭地跑到樓上，迷迷糊糊地睡著了。

　　忽然，我看見媽媽走到我的床前，問我為什么不高興。我說：“都怪爸爸！”媽媽說： “都怪你的牙齒不爭氣。”說她就咯咯地笑起來，一笑，就笑掉了一顆大門牙。啊，下好了，我拾起媽媽的牙齒裝在我的嘴里，心想：“這下可以參加鼓號隊了。”

　　我高興地跑到學校，對孫老師說：“我的大門牙長出來了，讓我參加鼓號隊吧。”孫老師不信，叫我張開嘴巴給他看。他一看，見我果真有了一顆大門牙，就說：“好，讓秦希文參加鼓號隊吧！”

　　我一聽，拍手大笑，一笑，大門牙就落下來了。我又急得哭起來。 “希文，希文！”媽媽叫醒了我。啊，原來是個夢。

鼓號隊作文400字 篇3

　　這學期，學校成立了鼓號隊，我被老師選中，成為一名鼓號隊隊員。我心里非常興奮。

　　訓練安排在星期三的下午。放學后，我和也被選上的好朋友曹文宇一起來到訓練的教室。一進去，嚇了一跳，原來有那么多同學來訓練啊！

　　學校請了專門的老師來教我們，我心里又激動又緊張。老師分配人員，我被選中敲大鼓。大鼓豎著放在地上，高度都到我的腰部了。要把它背起來還要敲響它，是真的需要挺大的力氣的`呢。或許老師選我敲大鼓，就是因為我長得比較高比較壯吧！

　　老師講解了敲大鼓的技巧，然后就讓我們自己練習。剛開始練的時候，大鼓是放在桌上的，豎立在我的胸前，就跟背在身上差不多。我右手拿著鼓槌，上下揮動，揮動的過程中向鼓面傾斜，鼓槌就敲擊在鼓面上，發出聲音。剛開始，我覺得手總是不能協調，有些手忙腳亂的感覺。鼓槌敲在鼓上的力氣也不夠，所以鼓聲就很沉悶。老師又給我講解了一遍，告訴我不要慌，慢慢來。我深吸一口氣，抓緊鼓槌，有規律地上下揮動，手上也多使了一點力，果然，鼓聲“咚咚咚”地響起來，生意也響亮了很多呢！

　　在老師的指導下，我覺得越來越得心應手，而且，我很快學會了“零套”和“三套”。

　　我相信，我一定會成為一名優秀的鼓手。

鼓號隊作文400字 篇4

　　這周五我們進行了鼓號隊的四校聯動。有兩個初中，兩個小學。分別是靜教院附中、時代中學、二中心小學和揚波外國語小學。早在周二時我們就已經準備好服裝，已經彩排好了。周五一大早，徐老師就和我們說，一放學，我們就必須把服裝穿好，拿好自己的鼓迅速地站在操場上。

　　大約到了兩點半，四個學校的隊員及領導都來了。首先讓揚波外國語小學的一位同學來介紹他們的鼓號隊，然后再由四個男生分別為我們介紹怎么去吹號，最后再欣賞他們的表演。第二個學校是二中心小學，她們是一個科技特色學校，所以他們的造型是一架飛機。第三個就是我們啦，雖然有那么一點點的緊張，不過看到臺上的老師都在對我們笑，我們就放心啦！最后一個是靜教院附中，他們表演得也不錯，很整齊。

　　終于，活動結束了。其他三個學校陸陸續續的回去了。徐老師拿出相機，召集大家一起合影，因為這次的四校鼓號隊展示，我們的.表現非常出色，得到了來賓的贊許，這次六一兒童節，我們鼓號隊還要參加靜安區的大型慶六一活動，真是太棒了！

　　這次雖然很累，但是我感覺累也累的值得了。老師說:“到月底我們還會有一場仗要打。”

　　加油吧！

鼓號隊作文400字 篇5

　　今天是我們鼓號隊參加市比賽的日子，我既高興又緊張。

　　我們早早地到了學校，老師把我們打扮成了儀表堂堂的“小將軍”和眉清目秀的“小仙女”。車來了，我們陸續坐了上去，出發了。

　　到了以后，我們站在自己的“領地”上，靜靜地欣賞其他學校的表演。其中，最引人注目的'一支隊伍聲勢十分浩大，從他們的服裝看，應該是來自全國各地，有內蒙古族的，有苗族的，有佤族的……終于，輪到我們了，我們進場的時候，我發現觀眾們紛紛拿出照相機來拍照。

　　表演開始了，解說員戚馭衡和凌靖煊演講得繪聲繪色，指揮員鏗鏘有力地揮動著指揮棒，而我們個個抬頭挺胸，可我有些怯場，心撲通撲通地加速跳躍，似乎要跳出來了，我一直在心里提醒自己“不要敲錯，不要敲錯。”我死死地盯著指揮棒，和隊員們步調一致，節奏一致……

　　我們不斷變換著隊形，開始是兩個字母“C”和“X”，其中，“C”代表次塢，“X”代表小學；后來，變成了光芒四射的太陽，而我們是含苞欲放的“希望之光”，沐浴在黨的陽光中；后來，“太陽”變成了一個方陣，它象征著祖國各族人民團結一心，更象征著次塢鎮小少先隊員齊心協力，勇攀高峰；最后是最精彩的一幕：我們的方陣變成了一只雛鷹，它象征著我們正展翅飛翔，今天，我們在園丁的哺育下，朝氣蓬勃，茁壯成長，明天，我們將大放光彩。

　　比賽在人們的歡聲笑語中結束了。我們拿到了二等獎，心里比吃了蜜還甜。

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