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在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的神鳥作文400字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
神鳥作文400字 篇1
可汗回到家，把路上的經歷原原本本的告訴了朋友們，大家都替他惋惜，也覺得神鳥很聰明�？珊拐f：“看來是抓不到神鳥了�！边@是，一個朋友對他說：“你為什么不貼一個告示，誰能捉到神鳥，就上他金銀珠寶呢?”可汗聽了，就讓人寫好并貼了出去。很快，這個消息就在全國傳開了。
在一個貧窮的小山村，有一個叫阿爾蒙的青年聽說了這件事。他想：我要是捉回神鳥，就可以得到賞金，讓大家過上好生活，應該去試一試。于是，他向北方便的山林出發了。他沒有馬，只能步行;他沒有多少盤纏，只能忍饑挨餓。他走了很久才看到山林里那條被人們踩出來的路。他高興極了，馬上跑到往年古松下。
神鳥看見他，覺得很奇怪：“你一個衣衫襤褸的窮人也敢來捉我?”神鳥正疑惑時，阿爾蒙把神鳥捉到了。正好在去可汗家的時候，神鳥問：“你是誰，為什么要捉我?”“我叫阿爾蒙，是因為村里太窮了，才來捉你的.�！薄澳阍僬f得詳細一點吧�！鄙聒B說。于是，阿爾蒙把事情的來龍去脈告訴了神鳥。
阿爾卡把神鳥捉回，獻給了可汗，可汗非常高興，賞了他許多錢。阿爾蒙高高興興回家了�？珊箚柹聒B：“你給他講了故事嗎?”“沒有，他非常善良，我要幫他。”“難道我就不善良了嗎?”“不是的，他要捉我是為了全村人的幸福，而你卻是為了自己高興。”神鳥說完，就走了。
可汗聽了，臉“唰”的紅了，再也沒去捉神鳥。
神鳥作文400字 篇2
在北邊的密林中，住著一只聰明伶俐能說話的神鳥�；实酆透晃潭枷胱阶∷�
這只神鳥有一雙金色的翅膀，只要它微微展翅，就能幫助人們實現美好愿意�；实巯虢柚聒B擴大領土，派人在城墻上貼了很多告示：如果有誰能抓住神鳥，我就賜它黃金萬兩。老百姓見了告示，紛紛放下手中的鋤頭，拿起大網或鐵籠，到密林深處去抓神鳥。神鳥看了很是傷心，它覺得人類太貪婪，太殘忍。
隨著老百姓抓捕范圍擴大，神鳥連吃的東西都找不到了。此時，有一位青年發現了神鳥的`行蹤，他不但沒有抓捕神鳥，反而每天給神鳥送食物。神鳥當然不相信人類了，一口也不吃，但青年依然每天堅持給神鳥送食物。一天、兩天、三天神鳥被青年的誠意打動了。終于，神鳥開始搭理青年，你為什么不像別人一樣，拿著網來網我，反而天天給我送食物?青年說，我并不想要得到什么，只想阻止戰爭，讓人們幸福生活。神鳥聽了很是欣慰，親切地對青年說，要是老百姓都像你一樣就好了。青年對神鳥說，要不我帶你去見百姓，你去說服他們。神鳥在青年的帶領下出現在了老百姓面前，真誠地說，你們抓我是幫助國王發動戰爭。戰爭一旦打響，你們就會無家可歸，流血流淚。百姓聽了紛紛點頭。神鳥繼續說道，人與人之間要和平相處，才能獲得幸福，戰爭帶來的只有仇恨。大家聽了神鳥的話，紛紛低下了頭。
從此，神鳥跟百姓成了好朋友。他們每天生活在一起，和睦相處、共同勞動，用自己的勤奮創造美好的未來!
神鳥作文400字 篇3
不久后，有一個叫阿提信吉的英雄也想去捉神鳥。在途中，他剛好遇到可汗，可汗把自己的.經歷告訴了他，并叮囑阿提信吉小心點，別上了神鳥的當。
阿提信吉來到了萬年古松下。那神鳥不慌不忙，老老實實地就讓他捉住了。阿提信吉非常高興。在返回的途中，神鳥說：“尊貴的阿提信吉，您可以捉我，但必須回答我一個問題，并且要回答正確。”
“好吧，你快講�！�
“好，我開始問了，拿破侖是干什么的？”阿提信吉大笑了一會兒，說：“他當然是個大力士啦！”神鳥驚奇的問道：“為什么說他是個大力士呢？”阿提信吉笑著說：“他連輪子都能拿破，難道不是大力士嗎？”神鳥聽了，哈哈大笑，拍著翅膀飛走了。
阿提信吉不服氣，再次來到萬年古松下，又輕易地捉住了神鳥。這次，神鳥不問問題了，要阿提信吉做一件好事。
走著走著，到了一個集市。迎面走來了一個老乞丐，他向阿提信吉乞討，阿提信吉記住了神鳥的話，就把自己身上所有的糧食都給了老乞丐。
神鳥看到這里，就高高興興地跟著阿提信吉回到了家里，過著幸�？鞓返纳�！
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