在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的分離的作文400字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

分離的作文400字 篇1

　　文學校要舉行愛心義賣活動，要求每個同不拿一些八成新的東西出來義賣。

　　這對文來說，是一件很興奮卻有讓她糾結的事。

　　晚上，文把自己的玩具拿出來，翻了一遍，最后選中了兩個小福娃、一只兔子和一只喜羊羊和一只美羊羊的毛絨玩具。想了一會兒，她又拿出一支夏天才玩過一次的水槍，又整理出一些比較新的.雜志。

　　她把這堆東西拿給我看，說：“媽，這些東西夠了吧！”

　　“應該差不多了吧！”我看了一眼說，“你把那一對小羊也賣掉？”

　　“嗯。”她點點頭說，“我準備把這兩只羊買一送一，這樣，他們就會在一起，即使和我分開了，也不會很難過。”

　　“喜歡它們的人才會買啊，會好好對它們的，你不用擔心了。”我安慰她說。

　　文點點頭，便又低頭線一個個玩具貼上價格標簽。

　　不一會兒，準備完畢。她小心地把它們裝進一個紙袋子里，并一一和它們告別。

　　我問她：“你舍不得這些玩具，為什么還要賣了它們呢？”

　　“因為有很多孩子需要幫助，如果那些人能夠得到幫助，這些玩具即使和我分開，也會開心的。”女兒的回答讓我有些意外。

　　幾天后，她的玩具在義賣會上賣了出去，錢也捐進了“愛心箱”。她還用自己的零花錢買了幾個新的玩具和一本書回來。

　　真希望那些充滿溫暖和愛心的心意能夠到達那些真正需要的人手中，讓溫暖不斷傳播。

分離的作文400字 篇2

　　該吃晚飯了，卻不見媽媽的人影。我連忙跑到廚房去叫媽媽，只見媽媽一個人在廚房里發呆。“媽媽，你怎么了？”我急切地問媽媽。“我剛才一急，把胡椒粉和鹽倒在了一起。倒掉嘛挺浪費的，所以我……”“媽媽，你別急，我有好辦法。”我連忙打斷媽媽的話，轉身跑進客廳。

　　我從客廳里拿來一個玻璃杯和一條絲綢圍巾。“你這是干什么？”媽媽疑惑不解地問道。“你瞧我的！”我朝媽媽使了個鬼臉。我將絲綢圍巾塞進玻璃杯不停地摩擦，再將玻璃杯扣在裝有胡椒粉和食鹽的碗里，不一會兒，奇跡發生了，胡椒粉全附在玻璃杯內側。“哎呀！真的分開了！”媽媽情不自禁地喊出聲來。“你怎么會想到這個辦法呢？”媽媽疑惑不解地問道。“因為我們在科學課上學過靜電的原理。玻璃杯經過絲綢的摩擦產生靜電，而胡椒粉的比重比鹽輕，所以胡椒粉被靜電吸附到杯壁。”我胸有成竹地答道。媽媽一把把我摟在懷里：“我的女兒比媽媽聰明了！”

　　科學真是太神奇了！它解決了生活中的.許多問題。我要學好文化知識，將來探索更深的科學領域。

分離的作文400字 篇3

　　時光，時光猶如弓箭一般來無影去無蹤。一旦出弓便再也拉不回來。時光沒有盡頭。但人的一生卻有盡頭。人的一生就跟時間一樣不可回頭！

　　一眨眼，六年的小學時光就這樣過去了。六年人生有N個六年。人生又有幾個童年？在這六年的時光里，我們經歷風雨、迎接陽光。有笑有淚，有喜有悲。也發生了許多難忘的事。

　　例如，有一次我和小芳在一起玩。我們看到了一只小小的彩色蝴蝶。把我們高興壞了。便把手伸出去要捉住彩色蝴蝶。可是卻因為動靜太大把那只小蝴蝶給嚇跑了。小小的我們互相責備著，都互相埋怨是對方的`動靜太過于大了。所以才會把彩色蝴蝶給嚇跑的。我們吵了架，一連幾天都沒有跟對方說過一句話。

　　直到有一天，我正準備回家時。她叫住了我。我很不客氣的說道：“干嘛呢！煩不煩啊！”她絲毫沒有責備的意思，反而輕聲說道：“我就要走了，可能再也不回來了。在走之前我想和你告別。”她一說完，便留下了淚水。跑出了教室。我回過頭來，想說點什么。可卻沒有看見她那熟悉的身影。從那以后，我就再也沒有見過她了。

　　那是我第一次嘗到分離的滋味。那種感覺真的不好。但是在以后的日子里，肯定會有很多不順心的事。會有很多的分離。我一定要堅強起來，當然我也要學會珍惜身邊的朋友，不要等到分離之后才懂得珍惜。

分離的作文400字 篇4

　　藍色的思念

　　突然演變成了陽光的夏天

　　空氣中的溫暖

　　不會更遙遠

　　冬天已仿佛不在留戀

　　綠色的思念

　　回首對我說一聲四季不變

　　不過一季的時間

　　又再回到從前

　　那個被風吹過的夏天

　　——《被風吹過的夏天》

　　夏天的到來，

　　意味著分離的時刻將要來臨

　　此時，班里的每一位同學忙自著寫留言

　　也許，寫幾個字，幾句話不代表什么

　　但，唯一可以代表的就是對方有把你當成朋友

　　下午，暖暖的陽光照射著教室的每一個角落

　　枝頭的鳥兒歡快地歌唱，鳳凰花也在此時盛開了

　　全校歡聲笑語

　　這一切美麗的景象好像永遠也不會改變

　　畢業典禮開始了

　　分離的時刻將當時的氣氛凝固了

　　好像不舍得我們在一起相處的'每時每刻

　　突然之間

　　天下起大雨，難道連天也為我們的分離而難過？

　　家長老師，同學忙著拍照

　　這每一張照片留住了童年的回憶

　　留住那一瞬間的微笑

　　留住我們同學與同學之間真摯的友誼

　　我知道那瞬間微笑很快就要成為歷史

　　雨停了，畢業典禮結束了

　　我們回班里收拾好東西，就要邁出校門，告別母校

　　有些同學輕輕地說了一聲“Bey-Bey”

　　有些一句話也沒說就走了

　　相處6年就是一句話，甚至什么也沒有就走了

　　有些許不甘心

　　但，我相信

　　可以相處那么久，只是一種最大的幸福和滿足

分離的作文400字 篇5

　　你能把胡椒粉和鹽分離開嗎？今天呢，我就來做個實驗把鹽和胡椒粉分離，不信我做給你看。

　　記得那天天氣非常炎熱，太陽炙烤著大地，知了熱得不停地鳴叫，小狗熱得聳拉著腦袋有氣無力地走著。我無精打采地來到教室。

　　上課了，老師請來了四位“嘉賓”：胡椒粉，鹽，塑料勺子和紙。同學們一個個精神抖擻，教室里頓時熱鬧非凡。有的說：“老師，難道你要做飯嗎？葫蘆里賣的是什么藥啊？”同學們議論紛紛。

　　實驗開始啦，第一組同學先把胡椒粉和鹽混合在一起，然后用勺子攪拌了幾下，這時胡椒粉和鹽像連體嬰兒一樣密不可分，接著，他把勺子放在衣服上摩擦，周圍的同學也把脖子伸的老長，探出腦袋來，做實驗的小明也屏息凝視，生怕實驗失敗，結果實驗失敗了。同學們的笑容也消失的無影無蹤，胡椒粉和鹽似乎在說：“想把我倆拆散，不自量力。”同學們也紛紛表示，這實驗簡直比登天還難。

　　輪到我們組上臺了，我使出吃奶的力，兩眼死死地盯著，不放過任何一個細節，這時，神奇的'一幕發生了，胡椒粉在勺子上好像精靈一樣跳起了舞，鹽想：究竟是什么力量把我們分開的？這也太神奇了吧。

　　聽了老師的講解，我明白了其中的原理，原來胡椒粉比鹽輕，所以先被靜電吸在勺子上，于是就被成功分離了。

　　生活中有很多神奇的問題，等待我們去探究，去解決。

分離的作文400字 篇6

　　秋天，我被學校分到了新成立的四（六）班，離開了熟悉的老師，親密的伙伴，來到了陌生的教室，見到了素不相識的同學和不熟悉的任課老師，一切都使我感到不適應。就在這種惶恐與不安中，我開始了新的學習生活。

　　我們的班主任師老師，為了消除同學之間的距離，增加同學之間的凝聚力，在開學前，就要求每位同學錄制了自我介紹的小視頻，開學后，安排了許多需要大家積極參與的集體活動，尤其是組織的到革命老區會寧與少數民族地區臨夏游學的兩次活動，使同學之間增加了了解，也給了我感受獨立的機會。由于老師的細心負責，在離開熟悉的環境后，我的學習并沒有退步，反而比以前還有了進步。

　　在新的班集體，通過與同學的`相處，我現在也收獲了新的友誼，有了攜手同行的小伙伴，他們對我的進步予以激勵，對我的錯誤積極進行指正，我們每個人，對明天都充滿了期盼與向往。

　　秋天的分班，雖然來得猝不及防，但也教會了我許多，懂得了許多。成長，其實就是一個不斷成長分離的過程。幼時，我們突然被送進幼兒園，雖然開始每天入圓時會哭喊，但漸漸就會期盼著入園與小朋友一起玩；到了入學年紀，我們就又會進入一個新的集體，學習新的知識，認識新的朋友。而這次分班，只是把我們小學畢業時的感受做了提前，以后，我們將還會面臨各種分離，我只希望，每次的分離，都能使我們更加優秀，讓我們最終成長成為獨一無二的自己。

分離的作文400字 篇7

　　在人生的旅途中，我們會邂逅許多人。有些人會與我們并肩而行，共同見證潮起潮落，而有些人只是與我們短暫相處。

　　那天，天晴的像一張藍紙，幾片薄薄的白云，像被陽光曬化了似的，隨風緩緩的浮游著。淺藍色的天幕，像一張潔凈的絲絨，鑲著金色的邊。

　　那天是我的好朋友木子的生日，這是我與云伊最后一次給她過生日。一星期后她就要去上海讀書了，我們準備給她過一個最快樂的生日。可當我們買好禮物，正從精品店走出來時，木子發了一條短信給我們。“雪，伊子，你們不用來找我了，請原諒我改簽了航班，我知道，如果我看到你們肯定就走不了了。謝謝你們這段時間對我的`照顧。你們是我在小學最好最好的朋友。”我和云伊，看到這條短信以后，腳下就像生了一個風火輪似的，火速跑往機場。

　　我們兩個好不容易擠進了機場，看到了出港航班的大屏幕。云伊對我說：“飛往上海的飛機只有這一班，木子應該是這一班沒錯。”這時，我看到了木子，大喊：“木子！”她回過頭來驚訝地看著我們：“你們怎么來了？”“你是我們最好的朋友，我們怎么可能不來送你呢？”這時，我把我們買的禮物送給了木子。木子眼中含滿了淚水，“謝謝，謝謝你們！”我們三個就這樣抱在一起，這一刻，仿佛時間凝固了。

　　與你同行，回想起我們曾擁有的共同理想；與你分離，憧憬著我們重逢的驚喜。

分離的作文400字 篇8

　　我們班有幾個人都回老家念書了，分別是：劉國建、張健、程涵、袁紹華這四個人。

　　他們回去念的原因是：要在老家考下學期的考試，否則你在這邊考了下學期的考試，到老家就等于沒有考了。 而我卻十分惋惜他們幾個，因為其中有我最要好的'朋友啊!可我卻不能挽回這個局面。哎，實在是悲劇呀!!!不過回想之前和他們在一起的快樂是無法形容的呀! 比如說和劉國建，我和他之間就是“打”這個字。因為下課了實在是沒有好玩的呀，所以就打打鬧鬧唄!!還記得四年級的時候，我們班有自稱“四大天王”的四個人，是：“謝成周、毛青云、張傳波還有一個就是劉國建你了。

　　可是謝成周在4年級就走了，而毛青云在5年級走了，現在劉國建在6年級走了，你們說這是多么的有規律呀!!那張傳波會不會在初一走呢希望我說的不是真的吧!因為我不想讓四大天王都走了呀!!現在你走了，我們班就又少了一個呀。如果每年都走掉幾個人，那只要再過幾年我們班就會被徹底拆散掉的呀!而我不想被拆散掉呀!!但是我又想了想，我們肯定會被分開的。所以也就不提了。 但我還是想讓我們永遠在一起吧!!!

分離的作文400字 篇9

　　“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”小時候最喜歡的就是在春天的時候和幾個小伙伴一起去放風箏，藍藍的天空、綠油油的草地，我們就這樣在這草地上奔跑著，嬉笑著。那時候就在想幸福就這樣也很好。

　　無數次的放飛風箏，每當風很大的.時候，線對風箏而言都失去了它應有的作用，風箏掙脫了線，飛向了遠方，那時的我總是會哭泣。后來才明白自己一時的快樂只能換來風箏無盡的痛苦，因為無論你放飛的風箏有多遠，它們終會回到地面，有束縛的風箏就像是被關在牢籠里的鳥一樣，沒有自由，只能一直等著他人的短暫的賜予來維持生活，風箏不會快樂。風箏和線的分離也許是一種幸福，幸福的飛走，而我就是那個只能選擇祝福的人，我望著風箏，望著一切不切實際的東西，我看著它飛遠和我手中僅存的的細線才明白它來過，現在它自由了，而我只能望著、祝福著。

　　人這一生也是如此，有很多的分離，又有很多次的相聚，我們總是選擇相聚時歡笑，分離時難過，卻不知道不管是相聚亦或是分離都是一種難能的幸福。

　　既然拴不住，那么就放手，與人幸福就是與己幸福。

【分離的作文400字】相關文章：

分離的作文06-08

分離實驗作文11-12

分離的留言04-23

分離的說說12-24

分離的作文600字10-27

好友分離的句子03-10

分離個性留言11-20

關于分離的說說01-02

短暫的分離的說說04-20