無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的人才作文400字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

人才作文400字 篇1

　　此時(shí)的我正在一間明亮而寬敞的房間里給你們寫信。窗外，已升起了一輪皎潔的圓月，我的思念飄過(guò)美麗的海灣，停留在那個(gè)貧窮的小山村里。那兒，就是你們的家鄉(xiāng)。

　　你們那渴望讀書(shū)的大眼睛深深地感動(dòng)了我，陶行之說(shuō)過(guò)：“逆境令人奮斗。”每錯(cuò)，烈火試真金；逆境試強(qiáng)者。逆境是通往成功、通往真理的第一條道路！

　　當(dāng)我無(wú)憂無(wú)慮地走在平坦的柏油路上時(shí)，你們一定還在蜿蜒曲折的山路上不知疲倦地走著。每走一步都是那么地小心翼翼，那么地提心吊膽，生怕摔倒在泥濘的土地上，讓地上的粉塵弄臟了那件東縫西補(bǔ)的粗布衣……明亮寬敞的教室里，我正在認(rèn)真地讀書(shū)；而你們，一定還在那一間岌岌可危的'教室里用那雙渴望讀書(shū)的大眼睛聚精會(huì)神地注視著黑板上老師輕輕寫下的粉筆字，生怕，漏掉了一丁點(diǎn)兒知識(shí)。當(dāng)我正用那做工精細(xì)的自動(dòng)鉛筆在潔白干凈的紙上寫下整齊漂亮的字時(shí)，你們一定還在用那短得不能再短的鉛筆頭在那早已擦過(guò)千百次的紙上寫下一行行小字……

　　渴望讀書(shū)的大眼睛，我總覺(jué)得你們的學(xué)習(xí)成績(jī)一定很好。我們班上的某同學(xué)，他們的生活條件跟你們比起來(lái)簡(jiǎn)直是天壤之別。但是，好的生活環(huán)境就不一定能培養(yǎng)出一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生。他們都不懂得珍惜現(xiàn)在這樣美好的時(shí)光，白白浪費(fèi)了優(yōu)越的讀書(shū)生活！“順境不無(wú)隱憂和煩惱；逆境中不無(wú)慰藉和希望。”是的，在逆境中總是閃著“希望”這一光芒，但是它的光亮十分微弱，只有經(jīng)過(guò)不懈的努力才能將它找到！

人才作文400字 篇2

　　一個(gè)動(dòng)物學(xué)家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他將一群跳蚤放入實(shí)驗(yàn)用的大量杯里，上面蓋上一片透明的玻璃。跳蚤習(xí)性愛(ài)跳，于是很多跳蚤都撞上了蓋上的玻璃，不斷地發(fā)叮叮冬冬的聲音。過(guò)了一陣子，動(dòng)物學(xué)家將玻璃片拿開(kāi)，發(fā)現(xiàn)竟然所有跳蚤依然在跳，只是都已經(jīng)將跳的高度保持在接近玻璃即止，以避免撞到頭。結(jié)果竟然沒(méi)有一只跳蚤能跳出來(lái)——依它們的能力不是跳不出來(lái)，只是它們已經(jīng)適應(yīng)了環(huán)境。

　　后來(lái)，那位動(dòng)物學(xué)家就在量杯下放了一個(gè)酒精燈并且點(diǎn)燃了火。不到五分鐘，量杯燒熱了，所有跳蚤自然發(fā)揮求生的本能，每只跳蚤再也不管頭是否會(huì)撞痛(因?yàn)樗鼈円詾檫�有玻璃罩)，全部都跳出量杯以外。這個(gè)試驗(yàn)證明，跳蚤會(huì)為了適應(yīng)環(huán)境，不愿改變習(xí)性，寧愿降低才能、封閉潛能去適應(yīng)。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們什么？也就是我們常說(shuō)的'：環(huán)境是改造一切的因素，當(dāng)你沒(méi)有能力去改變環(huán)境時(shí)，那只有去適應(yīng)環(huán)境。這也使我聯(lián)想到現(xiàn)在為什么許多人在工作中不斷出現(xiàn)跳槽現(xiàn)象，特別是在民營(yíng)企業(yè)。由于民營(yíng)企業(yè)很多是從家族作坊演變過(guò)來(lái)的，其管理模式和經(jīng)營(yíng)方式，都沒(méi)有制度化和形成規(guī)律，還是由老板說(shuō)了算，所以，很多事情就出現(xiàn)了老板拍腦袋的決定方式，在這種情況下，許多有真才實(shí)學(xué)的管理人員，他們的才華的不到應(yīng)用和發(fā)揮，他們更無(wú)能力去改變這種狀況，那只有一條路可以走：走人。

　　民營(yíng)企業(yè)留不住人才，很大程度上是這種管理模式的落后和環(huán)境的捆擾，要想留住人才改變環(huán)境是首當(dāng)其沖。

人才作文400字 篇3

　　很久很久以前，老鷹們生活在懸崖上。

　　也有某愛(ài)鳥(niǎo)中心發(fā)布過(guò)一篇文章—— 當(dāng)幼鷹長(zhǎng)到足夠大的時(shí)候，鷹媽媽就把鋪墊扔了。這樣，幼鷹忍不住疼痛，到巢的邊緣上，又被鷹媽媽趕落谷底。，不停的拍打翅膀，阻止下落。最后他們保住了性命，學(xué)會(huì)了一只鷹的必備技能——飛翔。

　　一位記者采訪那只母鷹，用質(zhì)問(wèn)地語(yǔ)氣說(shuō)：“你不愛(ài)你的孩子嗎?為什么不以身示范？”鷹媽媽用那鐵鉤似的嘴裝出笑的`樣子示范？老鷹說(shuō)“我每天閃電似地在天際上奔波，翱翔，他們不會(huì)不看到啊！”記者慌了“你不怕他們摔得粉身碎骨，墜入十八層地獄？你真狠心啊！”鷹媽媽兩眼汪汪，像珍珠，像寶石，像星星的眼淚如泉涌似的滾落：“可憐天下父母心啊！我怎么會(huì)不怕呢？其實(shí)，我早就在谷底鋪好了厚厚的蘆葦，讓他們一次次地試！總會(huì)成功的。這樣，他們就會(huì)成為下一代的天空皇者，掌握天空。”記者像一只泄了氣的皮球，說(shuō)：“聽(tīng)過(guò)‘逆境造人才’，可沒(méi)聽(tīng)過(guò)‘困境造人才’啊！老鷹，謝謝你，更謝謝你的家族。你們讓我領(lǐng)悟到了新道理！再見(jiàn)了，老鷹，再見(jiàn)了，天空霸者！祝福你們！”

　　是啊，真誠(chéng)的感謝你們！這象征著皇族的霸王！人們?cè)诶Ь持校�往往�?huì)激發(fā)出自己所有的潛能，讓本身迅速爆發(fā)，抵御危險(xiǎn)，給人新生。在困境中，也有人往往被囚籠鎖著，被黑暗鎖著。可是，只要有人刺破黑暗屏障，引進(jìn)一絲光明，哪怕就一納米。也能讓他沖破黑暗，重獲自由。可這一絲光明，會(huì)有困難。

　　困境造人才， 困境真的可以造就人才啊！