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在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的引路人作文400字10篇，歡迎閱讀與收藏。
引路人作文400字 篇1
人生像一條漫漫的長路，路旁燈為你照亮了前進的方向。或許那一天，你無知，迷茫，不知所措時，就連燈也剎時熄滅時，總會有一人，手提一盞璀璨如星的燈，繼續來為你指引前進的方向。
初一時，就在我第一次看到楊老師時，我便深深地感受到一種魄力，那種來自靈魂的折服！楊老師的表情一直平平淡淡，眼神中更是透出了俯視蒼生的風采。若是在古代，楊老師必然也是一名載入青史，流芳百世的巾幗英雄！
就在某一天的'一個早晨里，我遲到了。緊接著，早飯過后，我又遲到了，勢必躲不過一場訓話。訓話時，楊老師說了一句話，“遲到時沒有理由的�！钡拇_，任何事情都沒有理由，只不過是用心與否。小學時期，我向來是表面一套，心里一套。但就在楊老師說這句話時，我的表面竟和心的樣子重合了！
學校軍訓時，我因為特長，跟楊老師拉開距離接觸了一會兒。別看楊老師表面不茍言笑，私底下，我們就像朋友一般。褪去日常里的嚴肅，楊老師就如同換了一個人兒似的，跟我們一起談笑風生。時至今日，楊老師給予了我入校以來最大的幫助，不斷引出我的錯誤，并讓我改正。在問題出現時，我的腦海里總會浮現出一個人影，微微笑著，無形，給予我面對的勇氣。
那個引路人總會在我搖擺不定時告訴我正確的方向。楊老師提著那盞燈，照耀了我人生的路！
引路人作文400字 篇2
一天，我放學回家，快樂地走著、走著。不一會兒，天空突然陰暗了下來，很快就滴滴答答下起了春雨。
我急忙打起了雨傘，這時我一轉身看見一個盲人伯伯正在雨中行走。我匆忙跑過去說：“伯伯下雨了，我幫你打傘吧�！辈f：“小朋友，你真是好心人！謝謝你啦�！蔽艺f：“不用謝，這是我應該做的。”伯伯又問我：“小朋友，你在哪個學校讀書��？”我回答說在學正小學。我一邊說著一邊幫伯伯打著雨傘。
我們走了一段路，我突然看見前方路上有一口井，井上沒有上井蓋，我說：“伯伯小心了，前面有一口井沒有上井蓋，我們從旁邊走吧。”伯伯急忙問道：“井蓋有嗎？”我說就在旁邊，可不知道誰把它給移開了。”伯伯說：“小朋友，我們把它放回去吧�！闭f完只見伯伯伸出雙手彎著腰，慢慢地把井蓋小心翼翼的放在井口上。我心想伯伯真是位好心人，有一顆純潔善良的心，一心想著別人。
我送走了伯伯，在回家的路上我內心久久不能平靜不禁的想伯伯真是位好心人。在回家的路上我雖幫他打了雨傘，但在生活的'路上他卻幫我指引了路——我要做一個文明有道德的人。
引路人作文400字 篇3
她一雙黑白的眼睛，一頭黑色的頭發，一張能說會道的嘴，她就是我最好的朋友，也是我成長道路上的引路人，他就是我的同學毛林林。
一天，班級大掃除，我和毛林林都是負責擦窗戶，正好我們倆擦的窗戶在一起便可以聊天了。我們一邊擦窗，一邊愉快地聊著天。
班上有個子矮的同學，夏啟杰來找我幫忙，說自己夠不著窗戶，上面我的任務都還沒有完成，哪有時間幫他了？我有點不耐煩地對她說：“一邊去，我自己都還沒擦好呢，他一臉無奈，轉身就走了。”毛林林叫住了他，他從窗臺上跳下來和下去就一起，來到他負責的'窗戶旁邊，幫他擦完的高處玻璃。此時我的窗戶已經擦好了，我看了看毛林林那扇擦了一半的窗戶，心想，毛林林也真夠傻的，自己的窗戶留下不擦，還幫別人擦！
于是我對你毛林林說，你的窗戶還沒擦呢，怎么去幫助別人啊。先把自己的窗戶擦完，再幫別人的窗戶擦好。和先幫別人擦，再把自己的窗戶擦，不都一樣嗎？我看他不聽我的，鼻子一哼，很不服氣的說，我才不會跟你一樣呢。
毛林林一邊費力地擦窗戶上的一臉，笑瞇瞇地對我說，在別人困難的時候你幫助了他，以后你遇到困難的時候他也會幫助你呀，我的臉紅了。
你說的對，做人不能自私，不能光顧著自己，要學會為別人著想。名人不是說過嗎？幫助別人也就是幫助自己，毛林林謝謝你，你幫我擦干凈了思想上的污點，你是我的成長道路上的引路人。
引路人作文400字 篇4
老師如同一盞明燈，照亮我們的人生路；老師如同一位好友，在困難的時候給予我們鼓勵；老師又如同父母，不厭其煩地教會我們人生道理�？勺钭屛揖磁宓哪俏痪鸵f范老師了。
范老師長得高高的瘦瘦的，一頭烏黑的長發散落在肩頭，可謂是“仙氣十足”，可她那一雙炯炯有神的大眼睛，卻是時而溫柔，時而暴力，不過同學們都喜歡上她的課。
就在今天，我盼望已久的數學成績終于放出來了。組長把我的卷子放在我桌上�！安豢赡�，這肯定不是我的卷子，為什么才考了88分？”我把卷子拿起來上看看下看看，確定再三后果然是我的卷子。全部都是不該錯的題，我的.眼眶一下就濕潤了，鼻子一抽，一顆顆調皮的“小水珠”緩緩低落，我忍著淚水，眼睛一眨一眨，盡量不讓小水珠落下來。
這時，范老師輕輕拍了我兩下，悄悄對我說：“別傷心，下課后我來一下辦公室�！甭牭竭@句話，我的情緒稍有平復，可這次成績好像刺入了我的心間無法自拔。
下課后，我來到老師的辦公室，老師輕柔地對我說：“孩子，這次考試對你來說應該不太難吧，我相信你下次考試一定可以考好的�！甭犃死蠋煹脑�，我慢慢從考試失利中走出來。自那以后，每次寫完卷子都會認真檢查一遍。
這就是我十分溫柔的范老師，也是我成長當中不可缺失的引路人。
引路人作文400字 篇5
我的啟蒙引路人，我對他既熟悉又陌生，在我寂寞的時候，常常會有一個模糊的身影浮現在我的眼前。
他像陽光，照耀著我；他像雨露，滋潤著我；他更像一把傘，守護著我幼小的心靈！記得在一個空氣新鮮的凌晨五點鐘，霧還沒有散，一層層的霧給大地罩上了神秘的面紗，那么神秘！我和他走在林間小路上！身邊“衛士”正在站崗，我望著兩邊的竹子和竹筍出神。一不小心，被腳下的一塊石頭絆倒了，我艱難地站起來。
望了望腳上的傷口，它正在“幸災樂禍”的望著我“哈哈大笑”。我氣得不得了，朝那塊石頭亂踢了一會兒�？蓺膺�沒泄完，又對他發起火來：“你怎么看見我摔倒了，還不扶我起來！”我像一頭暴怒的獅子。可他卻若無其事正在往前走！我不干了！索性一屁股坐在地上，“金豆豆”像下雨一樣落下來！“小善，快過來看這些竹子，一節節的，就像人生的階梯，只有經過不懈的'努力，才能達到人生的最高頂�！币娝f的津津有味，滔滔不絕的樣子。霎時間，我忘記了腳上的疼痛，一搖一晃地向前走去！我的啟蒙引路人，那就是我——外公！
引路人作文400字 篇6
我非常喜愛音樂，尤其是吹竹笛，非常幸運的是我遇到了一位好老師——穆老師，他引導我走入了音樂的殿堂。
和穆老師相處中有很多事都讓我難忘，而元旦前的彩排尤其讓我記憶深刻。元旦前，學校讓我們吹竹笛的三個同學出一個節目，參加學校新年音樂會。聽到這個消息我激動萬分，但又內心忐忑，因為功底不是很扎實的我實在沒有信心在那么多老師同學面前演出。
穆老師先是帶我們練習曲目，又將伴奏曲通過網絡發給我們。經過幾天練習，我們雖然能夠完整地吹下來，但一直到演出前一天都感覺還是有些生澀，正在發愁時，接到了穆老師的電話，他要犧牲晚上休息的時間帶我們加班排練。記得那天是圣誕節前一天，也就是平安夜，天氣也比較冷，吃過飯趕到學校，穆老師已經從很遠的市內趕過來了。穆老師看出了我們的心思，說：“各位同學，是不是練習中遇到了困難了？不要怕，讓我們一起來解決吧！”于是，穆老師帶著我們一段一段進行練習講解，耐心地糾正著我們的不足。時間過得飛快，轉眼就晚上9點多了，最后穆老師鼓勵我們說：“明天的演出記住不要緊張，就按今晚的'表現來吹，老師相信你們會成功的�！被丶液笪也艔膵寢屇莾旱弥吕蠋熥卉囑s回家估計要晚上11點了。
第2天的演出，就像穆老師預言的那樣，的確非常成功，聽著臺下觀眾熱烈的掌聲，我發自內心地想對穆老師說一聲：“您是帶我走入音樂殿堂的引路人�！�
引路人作文400字 篇7
雨淅瀝瀝的下著，在雨中，我加快了腳步向前走著。
我只顧低頭走路，一不小心撞到了路上的一個行人。抬頭一看，一位失明的老人扶住了路旁的墻壁才沒有倒下去。我連連道歉：“對不起，對不起。” “噢，沒事兒�！崩先苏f。我心里感到一陣不安，說：“老爺爺，還是我扶您回家吧！” 說著，就用雙手攙住了他�！疤x謝你了，小姑娘�！崩先烁屑さ卣f。
走著走著，我腳下像被什么東西絆了一下，差點摔倒�；仡^一看，原來是一個井蓋，被放在了下水道口的旁邊�！罢l這么缺德，也不把井蓋放回去�！蔽亦街�，抱怨道。一想到身旁的老人，說：“老爺爺，我們走這邊兒，小心絆倒�！崩先藪觊_了被我攙扶著的手，皺起眉，說：“還會有人經過這里的，說不定會被絆倒�！闭f著，蹲在地上摸索起井蓋。老人左右摸索著，過了一會，他摸到了那個井蓋，又摸到了下水道口，把蓋子重新蓋到了下水道上。他的手上沾滿了泥灰，想掏出手絹來擦手。
我的心靈受到了強烈的震撼，趕忙把自己的手絹掏出來去擦老人那雙沾滿泥灰的`手。此時，我仿佛看到了老人的眼睛里閃著光，他已不再是一個盲人，他是一個有著熾熱的心、一個關心他人的高尚的人。
雨依然下著，我繼續攙扶著老人向前走著，走著……在送老人回家的路上，我是他的引路人，而他——一個雙目失明的老人卻是我在學習做人的道路上一個很好的引路人。
引路人作文400字 篇8
今天，夢想引路人陸瀅給我們講了她的游泳生涯以及中國體育精神。
陳老師給我們講，她從20xx年加入上海隊，一直到20xx年，已經17年，現已經是國家隊隊員。在20xx年南京全運會全運會上，陸老師得到了女子100米自由泳比賽。金牌。陸老師就有說不出的自豪，從此以后，陸老師就變得自高自大，直到離下一屆全運會的前一年，有一個隊友參加了國際一個規模很大的比賽，陸老師很羨慕他，于是在那個隊友恢復以后，陸老師決心與這個隊友一起進步。陸老師給我們講到，一個純粹的目標是很重要的，找到榜樣和標準，緊緊的跟著優秀的人！
在一次選擇亞運會比賽參賽員時，因為蝶泳的標準低于自由泳，賽后，陸老師從自由泳轉成了蝶泳，而且得到了一塊金牌，她說：只有真正了解自己，才能找到最適合自己的方向！”雖然這句話意思并不深奧，它通俗易懂，但使我明白了外表并不代表著你的天賦和自己的潛力，只有找對了方向，才能有自己滿意的成績！
我們看到的那些運動員輝煌的站在領獎臺上驕傲地向大家揮手，可是他們背后是多少滴淚水和汗水的'訓練！陸老師打了個比方，訓練就像是騎車爬坡，擺在你面前的越來越陡峭的坡，而你能做到的就是咬緊牙并往上爬！
比賽不是和別人比的，而是和自己比的！老師不是給別人考的，而是考驗自己的！天生我材必有用，千金散來還復來！只有堅持才有可能成功！陸老師給我的啟示，使我受益匪淺，銘記在心！
引路人作文400字 篇9
記得那是一年夏天，夏天的北海就像英勇的戰士是不會輕易地掉“金豆豆”。但是，那天卻下起了雨，在著急回家的我眼里，這哪里是雨，分明就是磅礴大雨嘛!
由于我著急回家，管它個三七二十一，一頭便鉆進了雨里，跑著跑著“哎呀!”一聲，我和一位老大爺同時摔倒在地上，先爬起來的我連忙把老大爺扶起來，我細細地端詳著他：濃眉，高挺的鼻子，暗紅的嘴唇，那臉上布滿滄桑，而那寫滿歲月的臉上一雙空洞的眼睛直盯著前方使人憐惜……這是，我才知道他是一位盲人。
也許出于同情，也許出于悔過，也許出于天真，我不由自主地脫口說道：“老爺爺，您家住哪里呀?我送您回去!”
那位老大爺思索了一會兒說：“好吧!”我們走著走著，誰知道我被下水溝的蓋子絆到了差點摔一跤，我情不自禁地破口大罵起來：“誰怎么無聊，玩下水溝的蓋子!!!”說罷，我對老爺爺畢恭畢敬地說：“您請走這邊”
老大爺小心翼翼地過去后，突然轉身跪在地上像是在尋找什么東西似的，當他摸到下水溝的.蓋子是，臉上洋溢著喜悅之情，接著小心謹慎的將蓋子蓋好。
淚水模糊了我的視線，臉上，早已分不清哪里是淚，哪里是雨……
在雨中，我是盲人叔叔的引路人，而在人生成長的道路上，盲人叔叔卻是我的引路人啊!他是在用行動告訴我：要學會關愛他人。
關愛如此美好，我們為何不去關愛他人呢?
引路人作文400字 篇10
我的媽媽是一個文靜又愛看書的人，她是我成長道路上的引路人。
記得讀三年級的時候，在學習上，我最苦惱的事是。那次，我在寫《我的自畫像》時，不知道從何寫起。
媽媽發現了，便笑著讓我坐在她的身邊，耐心地指導起來。當然，我很快就完成了。我問媽媽：“您是怎么會寫的？”媽媽呼閃著大眼說：“這些知識都藏在書里，只要你多看書，就會寫了。”
其實，我也在看書，只是喜歡看一些漫畫書。后來，媽媽告訴我，看書要多看一些名著，多看一些有關學習方法的書，這樣才會有助于自己水平的`提高。
媽媽為了培養我的閱讀習慣，還答應我：不管她多忙多累，每天都要抽出10分鐘的時間給我朗讀各種故事書。有一天，媽媽在給我讀《契訶夫經典》這本書里的一個故事，我聽得正津津有味的時候，媽媽突然停止了朗讀。我問：“媽媽，你怎么停下來了��？再接著讀呀。”媽媽說：“10分鐘時間到了，如果你想知道故事的結果，就自己去看吧。”受精彩故事的吸引，我興致勃勃地拿起這本《契訶夫經典》認真看起來。今天想來，這完全是媽媽的一個計策啊！
媽媽就是這樣，她總是因地制宜地引導我學習、引導我成長，讓我慢慢地喜歡上閱讀，可真是用心良苦��！
媽媽，我愛你！
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