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童年的歡樂作文400字
更新時間:2023-11-18 17:04:58
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童年的歡樂作文400字

  在日常學習、工作和生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的童年的歡樂作文400字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

童年的歡樂作文400字 篇1

  前幾天,剛見了一位小學同學,言談中不免說起以前的往事,滿滿的回憶,滿滿的感觸。

  那時候,真的是無憂無慮,吃飽了睡,睡醒了上課,也會有煩惱,都無關痛癢。

  記得那時候,有一段時間因為要實行什么學習小組,于是上課的時候桌子都圍成了圓形的.樣子。可是這樣雖然增進了學習興趣,也增加了我們玩鬧的機會。

  我們湊在一起,說說笑笑,幻想著各種美好的未來,然后老師一個眼神,我們又乖乖坐正。

  下課的時候,大家一起跳皮筋,踢毽子,歡聲笑語回蕩在整個校園。

  記得有一段時間,特別流行的一個游戲,男生背著女生,去PK另一對男生女生,并且分了組,誰組人員贏得最多就會有相應獎賞,反之,也會有懲罰。

  大家都盡力完成,但是也時刻牢記,友誼第一,比賽第二的初衷,所以并沒有傷害到對方好友。那時候也并沒有顧忌到男女有別這一點,只覺著大家都是好朋友。

  還有很多原創的游戲,點綴了我們單調的童年,也給我們留下了許多美好的回憶。

童年的歡樂作文400字 篇2

  “留”戲?你看了這個題目,肯定會充滿疑惑。別急,聽我慢慢道來。

  我五六歲時,有一次奶奶出去買菜,爸爸媽媽出去上班了,留我一個人在家。我閑著無聊,打開電視準備看動畫片。結果電視放出來卻是一男一女唱黃梅戲,我心想:奶奶最喜歡聽黃梅戲了,我一定要把黃梅戲留給奶奶看!我這樣想著,一邊朝電視喊叫:“別唱了!待會兒等奶奶回來了再唱!”可這樣卻無濟于事。我心想:哼!好好說你們不聽,休怪我不客氣!想著,我便將一塊布蓋在電視機上,但聽見電視里面還在唱,便再蓋上三層厚厚的布,并用家里的繩子將電視結結實實地綁牢。做完這些,電視機終于沒有聲音了,我也累得滿頭大汗,心想:這回奶奶的戲終于留住了!瞧我多聰明。然后,我坐在沙發上發呆,等奶奶回來,好好看看我給她留的黃梅戲。

  這時候,奶奶回來了,我連忙迎上去,對奶奶說:“奶奶,我給你留了你最喜歡的黃梅戲!”奶奶可謂是丈二和尚——摸不著頭腦,好奇地問我:“哪兒?在哪兒?”我把奶奶拉到電視機跟前,讓她坐下,并將電視機的“五花大綁”卸下,用黃梅戲的腔調說:“奶奶,請看!”結果,電視機上只剩下了一個女人,說:“現在是新聞聯播時間。”我很奇怪,急得像熱鍋上的螞蟻,哭著說:“奶奶,我給你留的.黃梅戲不見了!”奶奶哈哈大笑,對我說:“珈珈,電視節目時留不住的,但是你的心意,我領了!”這時我才恍然大悟,破涕為笑。

  每當回憶起這事,總會讓我捧腹大笑,這就是我歡樂的童年!

童年的歡樂作文400字 篇3

  在我成長的沙灘上,有許多美麗的貝殼;它們就像一個個靈動的聲音串成了一首美妙的成長進行曲;時刻的在我的耳邊響起。

  我的童年就像一本充滿了歡樂的書本。不是的`看一下,就會哈哈大笑,(今天我就來“看一看”記在腦海中的“童話”)。

  這一件事發生在我7歲時的暑假里,爸爸、媽媽帶著我去親戚家玩。我一眼就看中了親戚家的白兔子。那只小白又雪白雪白毛,還有一雙滴溜溜的紅眼睛,可愛極了!我特別想要那只可愛的兔子。爸爸說: “可以呀!但是你的讓兔子下顆蛋。”

  我頓時就呆住了,兔子會下蛋嗎?我怎么不知道。知識后,我聽見親戚對我爸爸說讓我們在這多住幾天。爸爸想也沒想就答應了。

  哈哈!這下機會來了!可是,怎么才能讓兔子下蛋呢?我眼睛“咕嚕”一轉,想出了一個好辦法。到了晚上,我偷偷地從房間里溜出來,小心翼翼的走進廚房,開始大搜捕。我打柜子,里邊都是些鍋碗瓢盆,第二個柜子,里面是一些青菜。第三個柜子,哈哈終于找到了!雞蛋啊雞蛋,終于找到你了。小白兔啊小白兔,我非得把你給帶走!我高高興興的把雞蛋放進了裝小白兔的籃子里面,第二天,果然如我所料爸爸讓我帶著小白兔回家了!

  在路上,我把我的方法都告訴了爸爸,爸爸“撲哧”一聲笑了:“傻孩子,你那個雞蛋也就算了,還還拿了一個熟雞蛋放在那里”爸爸媽媽早已笑的直不起腰來,“嘿嘿”我也不好意思的笑了。

  感謝這一本“書”,是它給我了歡聲笑語。

童年的歡樂作文400字 篇4

  游戲,是童年中必然不可或缺的樂趣。它經常使我們從忙碌的學習中脫出手腳,也偶爾會帶給人們別致的啟發。

  人們應該都知道真人“CS”吧。這款網絡游戲已經通過羅忠方式傳到人間。它的主要游戲規則就是玩家先選好槍,然后尋找并藏進一個隱蔽的'地方,等游戲一開始,就是攻擊對手。當游戲開始時,玩家就都藏好身子,等敵人一出現,就端起槍來,開始一陣狂打,恨不得把對方打成馬蜂窩。可惜,許多認為這種游戲“粗暴”的老師,就幾乎把它們在學校中滅絕了。

  再比如“冰凍人”。這類游戲基本是靠若干個“冰凍人”與一個追捕手組成。當冰凍人全被追捕手抓住時,游戲結束。但追捕手也不能抓“自凍”的冰凍人,也唯有別的人才能讓自凍者解除冷凍。游戲一開始,冰凍人們就要一起逃開。而聽到追捕手一聲“凍”后,跑在最后的一個人為了不被抓住,只好自凍。不一會兒,追捕手高超的技術就使得場上滿是凍住的人,只剩下一個垂死掙扎的“困獸”在躲避。但好景不長,不一會,這位冰凍人也只好自凍,追捕手取得了最后的勝利。

  游戲,在我們的身邊已經越來越少。愿這些好玩的游戲,永遠不會遺失、失傳。我也希望,在以后,會有更多的游戲猶如一盞盞明燈,照亮童年的腳步。

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