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在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的口琴作文400字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
口琴作文400字 篇1
在我家臥室的一個柜子里，靜靜地躺著一只口琴。
這口琴在我家臥室里，一趟就是一兩年，臟物早已覆蓋在它的上面。平時，也沒有人主動拿起這把口琴吹一吹。它成為了擺設，成為了一個無用的東西。
口琴表面是綠綠的，吹出來的`聲音雖不能算是天籟之音，也算是婉轉動聽。可不知為什么，它“荒廢”了一兩年。這把口琴在我看來，已經完成了它的使命，該是“壽終正寢”的時候了。可我的記憶里，卻漸漸的淡忘了這把口琴，這把口琴，也就一直靜靜地躺在柜子里。白天不能“呼吸”新鮮空氣，晚上不能看看晚上的世界。直到前天。當我無意中打開柜子的時候。我才發現了這已經忍受寂寞一兩年的口琴。
這把口琴，“忍饑挨餓”，一直處于我們的眼睛之外，一直處在生存與死亡的邊緣線上。是什么力量能讓這把口琴忍受一兩年的寂寞?是什么意志使這把口琴一直懷著生的希望?我也不得而知。
寂寞，孤獨，這樣的殘忍生活不斷折磨這把口琴。可這把口琴，在渺小之中，展現出了最大的光華。它忍受著寂寞，并不抱怨這殘忍的現實。它一躺，就永遠消失在我的記憶之中。可它并沒有真正消失，也并沒有灰心喪氣。就那么靜靜躺著，忍受著孤獨和寂寞，在孤獨和寂寞中生存著。
這樣的一把口琴，盡管它吹出來的不是天籟之音，但在我心中，它卻吹響了一支高亢激昂的歌，這支歌，蕩滌著我心中的浮躁和狂妄，蕩滌著我輕視渺小的行為。
這一把口琴，從現在開始，我會永遠珍藏在我心里。
口琴作文400字 篇2
體藝2+1是我們仁川鎮中心小學的一大特色項目，體藝指的是體育技能和才藝技能，2+1指的是我們必須學會二項體育技能和一項才藝技能。
我校的體藝2+1活動已經轟轟烈烈的開展起來了。豐富多彩的體育項目，有竹竿舞，有抖空竹，有滾鐵環，有跳繩，有籃球操，有文明禮儀操，有彩帶飄飄，有跳跳球，我們班的特色項目是竹竿舞，但我們班最突出的還是吹口琴。
學吹口琴從二年級就開始了。當我第一次拿起口琴時別提有多高興了。我還清清楚楚的.記得老師在講臺上吹出一首首動聽的曲子，然后，我們也學著老師的樣子吹，可我們不一會就吹的面紅耳赤了，口琴的音調一點也沒吹出來。果然是看花容易，繡花難，就連最基本的吸氣我都沒有學會。
日月如梭，光陰似箭，轉眼間，我們從二年級開始學口琴到現在已經整整四年了，現在我們已經是六年級的學生了。吹口琴的技能也比以前好多了，不少的同學已經有了不小的成就，我也學會了許多曲子，如：《鄉間的小路》、《每當我走過老師窗前》、《軍港之夜》、《瑤族舞曲》等。
歲歲月月，朝朝暮暮。四年來，無論春夏與秋冬，我都和口琴形影不離，口琴伴我度過了四個春夏秋冬，它讓我們明白了一個道理，無論學什么都要堅持不懈，只有這樣才能走向成功的彼岸！
的確，皇天不負有心人。通過幾年的努力，我們班許許多多的同學都能吹出一首首悠揚、動聽的曲子了。聽著同學們的琴聲，我非常的高興。
口琴作文400字 篇3
假如你獨自駕舟環繞世界旅行，假如你只能帶一樣東西供自己娛樂，你會選擇哪一樣呢？一幅美麗的圖畫，一本有趣的書，一盒撲克牌，一個百音盒，還是一只口琴，……似乎很難做出選擇。
如果你問到我，我會毫不猶豫地回答：“我一定會選一只口琴。”
一只口琴，如果我坐船周游世界，這一趟下來，我可以把它反反復復地吹，一只曲子吹完，再吹一曲，又一曲吹完……可以吹上成千上萬遍，我也不會感到厭煩，反而一次比一次吹的更動聽，能給我帶來更多的樂趣。
坐在船上，細聽著海鳥兒嘰嘰喳喳地唱歌聲，我也拿起口琴吹起歡快的歌聲，而小鳥伴隨著我優美音樂，歡快地跳躍著，舞蹈著，這時忽然一陣微風撲面而來，我慢吞吞地又吹起悲傷的樂曲，這時候，海面突然變得出奇的平靜，而我的曲子，貼著海面，飄向很遠很遠的地方。過了一會兒，海面上忽然出現了一個小小的波浪，我一看見波浪，頓時開心起來，于是我也性高采烈地吹起了歡快。悅耳的.曲子，這時海面頓時沸騰，波浪你追我趕的嬉戲著，舞蹈著，歌唱著，……在我的琴聲下，一切都變的那么美妙，那么和諧。
口琴，它才是我最最要好的好朋友，無論我是悲是傷，是喜是樂，它只要一開口，就能準確的表達我的感受。
口琴作文400字 篇4
音樂，可以使人進入任何世界，無論是悲傷的，歡快的，平靜的。這一切都是音樂的力量。
而我，似乎沒有任何音樂細胞，別人總是說我唱得好難聽，更有甚者說我唱歌就像狼嚎。更準確地說，我連一個音符也掌握不好。為此，我還在課堂上大哭過一場，也許你會說我經受不住打擊，但我實在是受不了那種感覺，就好像我是一個另類似的。老師還告訴我爸爸要監督我，督促我，不然就沒有音樂星了。所以，我在雙休日還要加倍練習，直到會吹《一分錢》為止。
今天是周日，不知怎么的，我總是覺得天空灰蒙蒙的，我的.心似乎也是灰暗的。我又一次拿起了那只口琴，照著那《一分錢》的簡譜又一次吹了起來，而爸爸就站在我的旁邊教我。當我吹第一遍時，不得不承認自己吹得很差，而且一點也不連貫，吹錯的音也有好幾個錯了，我灰心了，而爸爸卻在鼓勵我，說：“這是第一次，不能放棄，要再接再厲啊！”我的心情稍微好了點，又一次拿起了只口琴，再一次吹起了那熟悉的旋律，雖然還是那么差勁，但和之前比也算是“新高”了。
現在的我已經從一個節拍都不會的我變成了會吹整整一首歌的我。我高興極了，因為我不用再在音樂課上哭了，也不用在同學的眼前丟臉了。
也許我一生一世都不會成為最好的，但我身后有一股愛的力量，永遠鼓勵著我，將會永遠陪伴著我，讓我勇攀高峰！
口琴作文400字 篇5
那天，媽媽找出一把生銹的口琴，遞給我看。口琴相當舊，琴身綠色的油漆已掉落，琴上貼著的簡譜音符紙也已發黃。“這口琴是誰的？還能吹嗎？”我問媽媽。
媽媽用毛巾輕輕地把口琴擦干凈，放在嘴唇邊吹出幾個渾厚的音。她說，這把口琴是外公送給她的，原本可以吹出清脆的聲音，但現在舊了，音色沒那么好了。媽媽還告訴我，從前，口琴對貧窮人家來說就像現在的鋼琴一樣貴，買一把口琴要八塊多錢，外公一個月的工資才兩塊多。為了滿足她學吹口琴的心愿，外公省吃儉用好幾個月，終于買了這把口琴。為了便于媽媽學吹口琴，外公在琴身上貼了一張簡譜音符紙，標明了每個簧片的`音符。
媽媽教我吹口琴，她告訴我，剛開始要慢慢吹，把每一個音符吹響亮，隔一個音符就要吸氣，一吹一吸是基本功。經過媽媽一番指導，我終于吹響口琴，但要吹出流暢的曲子還要下功夫。
一把生銹的口琴，雖已發不出清脆悅耳的聲音，但它是媽媽兒時的“玩伴”，包含著外公對媽媽濃濃的父愛，所以媽媽特別珍惜它。
口琴作文400字 篇6
我有一支口琴，是姐姐送給我的。
半年前，一個星期四的上午，姐姐上音樂課發現忘帶口琴了，因為姐姐家離桂林榕湖小學有2公里遠，不方便回家拿，所以就急急忙忙地叫她媽媽在學校門口，臨時買了一支口琴。
姐姐上完課后，就把那支多出來的口琴送給我。其實，我并不喜歡吹口琴，覺得口琴吹起來挺費勁，又沒什么意思，回到家，我就把它放到一邊了。
過了幾天，我注意看了一下那只口琴，覺得它外觀挺漂亮的，琴身呈長方形，長約16厘米，寬約5厘米，琴身兩側有金屬蓋板，像套著一件鐵襯衫外面。中間開有上下兩排小方格，每格有金屬小簧片，里面綠瑩瑩的'，可好看了。
我拿起口琴試吹了一下，聲音尖利，像干澀的噪音，嘴和兩腮都脹脹的，讓我感覺難受，我就把口琴扔在桌子上那堆裝玩具的盒子里。
有一天，姐姐來到我們家玩，看見口琴上布滿了灰塵，她責怪我說：“你怎么這么不愛惜口琴呀，我不送給你了”。但我還是不情愿還給她，在我的再三懇求下，她把口琴留給了我，并對我說：“以后你要愛惜它了。你一定可以學好口琴的，我也可以教你的。”
于是，我就下定決心，要好好學口琴，因為哥哥姐姐都會，每次有文藝表演，他們都在臺上表演，而且每次都能拿獎，我很羨慕他們。
爸爸說：“學好口琴，它既能給你帶來美妙的聲音，也能給你帶來無窮的樂趣，快樂的時候可以吹，傷心的時候也可以吹。”我對爸爸說：“我知道了，我一定好好學。”
口琴作文400字 篇7
如果你獨自環游世界旅行，你只能帶一樣東西供自己娛樂，你會選擇哪一樣呢？一幅美麗的圖畫，一本有趣的書，一只能吹出美妙音樂的口琴，一個八音盒，還是一只有趣的小狗……
似乎很難作出選擇。
如果你問到我，我會毫不猶豫地回答：“我會選擇一只口琴。”
當我在最憂傷的時候，我會吹起悲傷的音樂，當我在高興的時候，我就會吹奏起歡快的樂曲。
一只口琴！我聽到有人感嘆：如果你坐船周游世界，這一趟下來，你是否愿意將這只口琴吹上千遍呢？達到耳熟能詳的程度。
對此我的回答是：是的'，我愿意吹上千遍。這又有什么關系呢？你喜歡的口琴就好比是一個朋友，一個家人。在你悲傷的時候，它和你一起分擔憂傷，在你快樂的時候，它和你一起分享快樂。
一路坐著船，我看見小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地唱著，我就會吹起歡快的音樂。看著龍卷風嘩嘩地刮著，把樹連根拔起，我就會吹著悲傷的樂曲。看見了蝴蝶在花叢中飛來飛去，蜜蜂在采蜜，陽光照耀著大地，那時我就會吹起愉快、興奮、激情的樂曲……
一只你喜歡的口琴就是你的一位知心朋友，也是你打開音樂之門的鑰匙，還是陪伴你終生的伴侶。
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