在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的美麗景色的作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

美麗景色的作文400字 篇1

　　星期天早上，我起了個大早床，鯉城漫步街頭享受城市早晨的景色宜人。

　　走在街上，我向東望去，看見一縷光穿過薄薄的云層，灑在大地上，灑在人們的臉上，給每個人的頭發鍍上一層金色，仿佛黎明給了每個人一頂王冠。與此同時，我感受到清晨的清新，沒有噪音，沒有汽車喇叭的滴答聲，只有清晨的風在我耳邊低語，吹拂著我散落的頭發。

　　早上跑步的人在享受自然的.自然美，他們在悠閑地跑步。看到這樣的場景，我也由衷的向往，不禁加入了晨跑的團隊。有一道“亮麗的風景線”，在一個路邊的廣場上，有幾十個穿著紅色衣服的老阿姨，手捧著花扇，微笑著，揮舞著扭動著，在晨風中翩翩起舞，她們看起來很幸福。駐足觀看的人群，有的還為其動“武”，顯得他們也想進入其“環境”。

　　上午，有多少人想留下來，空氣清新，風景優美，輕松的心態，就是我深深的情感，自發地想起老師教字：一日之計在于晨。我認為，在未來的每個星期天早上早早起床，走出去，到環境，社會整合，從早晨走向美好的明天。

美麗景色的作文400字 篇2

　　春天來到了，春天拂在我們的臉上，一定很舒服的。既然，春天的景色很美，春風也那么的舒服。那就讓我們在美麗而又舒服的春天遨游吧!

　　春天的第一縷陽光露了出來，春天的景色也隨著陽光出現了。那漂亮的景色也讓我陶醉其中。這又那些景色值得我贊嘆呢?那迎風飄動的柳枝，就是垂柳姑娘的長長的辮子，讓我覺得垂柳的動作實在太優美了，那舞姿讓我陶醉在其中。如果，沒有了柳樹的'存在，那春天就可以不叫做春天了！花的存在也是必不可少的，如果沒有了花的錦上添花，春天也沒有意義了。沒有了花的添加，春天就更不漂亮了。春天還有一個特點就是綠色，綠色是代表著環保，美麗的稱號，綠色的植物也包括大樹的嫩葉，草的嫩葉，也可以說在春天，幾乎在外的每一個地方都會有綠色的存在。以上我說明的樹和花都是春天的點綴。櫻花那樣粉，優美的隨風飄動著，落在每個人的手里，那美麗的櫻花是我最喜歡的花了。讓誰一想起櫻花心里都很舒服，它的外表也很漂亮。春天的這些植物都是春天里最美麗的，它們雖然是點綴的東西可是它們也它們存在的意義。

　　春天，雖然是平靜的，平淡的，但是春天內在的美麗，是比春天的外表更美的。可是我們就沒有發現春天的真正的美麗那就讓我們每個人都喜歡春天的外表和內在吧！

美麗景色的作文400字 篇3

　　“叮鈴鈴”清脆的鈴聲響起來了，一位男同學像放出籠的鳥兒一樣，興奮地大叫“耶！”我們爭先恐后的背上了書包，有序得離開校園。

　　“春天在哪里呀？春天在哪里？”我哼著這首熟悉的歌，走在回家的路上。冬天走了，萬物復蘇的春天來了！

　　我走在路上，柳樹吐翠掛綠，長出了嫩芽，隨風起舞；小草鉆出土地，伸了個懶腰，結束了一冬天的睡覺，桃花也競相開放，在太陽的照耀下，顯得格外美麗。人們脫下了厚棉襖，穿上了單薄的衣服，幼兒園里，孩子們歡聲笑語，太陽光照到水面上，折射出金色的光芒，一陣微風拂過，水面便漾起層層漣漪，波光粼粼。突然天空中飛來了一群小燕子，它們嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“春天來了！春天來了！”

　　我終于走到了小區，一群小朋友在快樂的游戲，有的騎自行車，在激烈的比賽；有的坐在一起，說著什么；還有的拿著自己心愛的玩具，開心的玩耍。看！家門口的'那棵白楊樹已經長出了綠色的小芽，一陣微風拂過，樹上的葉子輕輕搖動，好像在說：“好清涼的風阿”還有下面的三棵迎春花也抽出了綠葉，我回到家，發現家那盆吊蘭也都長出了一點綠葉。春天真的默默地來了。

　　我看到這美麗的春天景色，情不自禁的想起一首經典古詩“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”

美麗景色的作文400字 篇4

　　當你走進校園里，你就會完全陶醉在五彩繽紛的世界里，如果你有煩惱和不快，不妨到我們學校四周走走看看，這迷人的景色會使你心曠神怡。

　　學校大門左邊就是個小花園，是一個綠草如茵、鳥語花香的人間仙境。花兒們都在這里競相開放展示著自己的風采。在小花園中間有幾棵英俊瀟灑、風度翩翩、高而挺拔的棕櫚樹，他是這個小花園的“守護神”，他保護著這里的一草一木，不讓它們受到半點傷害。

　　右邊你會看到兩排金魚池，魚池里有活潑可愛的小金魚。看，有的在跳舞，有的在游泳。在柔和的陽光照射下，水面波光粼粼，給魚池增添了幾分美色。

　　幾個噴水池噴出晶瑩剔透的.水花，水花飄落在那平靜的水面上，泛起點點星光，那星光是那么耀眼、那么晶瑩。每座大樓四周都被美人蕉、桂花樹、桑樹包圍著，時不時傳來陣陣香味，那香味讓人陶醉。

　　一顆顆美人蕉仿佛一個個美麗的少女在翩翩起舞。黃紅色的上衣、碧綠的長裙，在微風的吹拂下，裙子隨著微風飄逸著。

　　我愛我風景如畫的校園。

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