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在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的尋的作文400字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
尋的作文400字 篇1
我對“尋”這個字有著很深的感受，每當看到這個字，我總會想起一件事。
記得上個星期，體質健康檢測，50×8米跑考試，我對跑步這一項一直一竅不通，跑著跑著就慢了，跑完后喉嚨里像有幾塊干冰在燃燒，氣都喘不上，再看看別人，雖然也是氣喘吁，但是跑得都比我快，成績比我好，只用了幾十秒。而我這個體育渣渣跑了2分鐘！真是的，又要重考！
下一個就是我了，我勉強安靜下那顆累張又忐忑不安的心，盡量讓自己平靜下來。“預備——嘟”我用了全身心投入這場考試，我努力地跑著，周旁的空氣凝固了，只有我和其余3人，這個世界似乎只剩下我們4個人和一個寬闊的操場。等到老師大喊：“換道！”我跑到第一跑道，突然，我像栽到了黑暗深淵，我竟被人故意絆倒！摔倒在塑膠跑道上！
眼看著其他人越跑越遠，同學對我喊“加油”，我想起老師對我說的那句話‘去尋找風一樣的感覺！’尋找那種風一樣的感覺？那是哪一種感覺？是半途而廢的滋味嗎？不！是勝利的滋味！
我慢慢跑道上站起來，雖然身上全是傷，但我開啟了“飛行模式”，不一會就追上去了，我越跑越快，風呼呼地吹著，心起疑惑：尋找風一樣的感覺是這種感覺嗎？
我又開始不行了，腦海里又響那一句話：尋找風一樣的感覺！
我又加快速度，第一個沖過了終點，班級里爆發出熱烈的`掌聲。
我笑了，笑得是那么開心。
尋找，尋找風一樣的感覺。可能，就是這樣的感覺吧……
是“尋”讓我找回了自信，讓我變得快樂。
尋的作文400字 篇2
眾里尋他千百度，噶然回首，那人卻在燈火闌珊處。
我曾經在茫茫人海中尋找你，曾急切的想與你的雙眸對視。
我小時候，你帶我去逛商場，我卻一不小心把你“弄丟了”
我高興地牽著你的手，到處看著玩具，你漆黑的眼睛里有著淡淡的憂傷。我沒有注意。
不一會，你便悄悄松開我的手，離開了我。
我轉眼看不見你，急得大哭起來，所有人都在看我，那同情憐憫的.眼神是我不懂的。
直到現在，我才明白，你是故意離開我的，你想讓我學會獨立，學會堅強，你想看看我沒有你會怎么樣。
我放肆的號啕大哭。直到我的哭聲引來了廣播室的阿姨。
廣播室的阿姨：“小朋友，和家人走散了嗎？你叫什么？你媽媽的電話是多少呀？”
我搖搖頭，媽媽不讓我隨便和陌生人說話。
阿姨有些尷尬，不過她很快轉移了話題，又問我：“小朋友，我不是壞人，你不告訴我你叫什么，我怎么幫你找媽媽呀？”
由于我很想見到母親，所以就放松了警惕，告訴她我叫孟小雨，她正打算去廣播我的消息，母親從我身后的架子鉆出來擁抱我，旁邊的人哈哈大笑，噢，原來他們早就看見媽媽了，只有我傻傻的不知道。廣播員阿姨也松了一口氣，勸媽媽要把我看緊點。
媽媽點點頭，高興地對我說：“孩子，媽媽很高興，媽媽知道你和媽媽走丟后，能通過廣播找到媽媽了！孩子！你真的長大了！媽媽放心了！”
這就是我的尋母記！
尋的作文400字 篇3
元旦去了常州，去到恐龍園玩去了，很好玩，當然也是很刺激的……
恐龍園的簡介：常州的中華恐龍館以其宏大的氣焰勢和獨樹一幟的建筑語言風格，成為常州旅游的標記性建筑。恐龍館共分展示、游樂、科研三大功能區，館內陳列有永川龍、馬門溪龍、山東龍、巴刻龍、霸主龍等36架各個地質年月的恐龍化石扇骨子，中華龍鳥化石以其珍貴的學術研究價值已成為恐龍館的鎮館之寶。
各展示廳通過邏輯線路，互相關聯，運用高科學技術聲、光、電以及影視成像、卡通動漫片、網絡游戲、科學技術建造等手段，是中華恐龍館突破了傳統的"博物"觀念；設計師以生物演變史為配景，重點突出恐龍從生存、繁衍、演化直至撲滅的發展過程，展現出人的總稱必須保護生活習性、保護情況這一生活習性主體；別具匠心的`運用瀑布、山巖、海洋、森林、洞窟等仿真手段，再現古地質年月特有的生存情況，由此修筑各展廳獨特的藝術氛圍，此外，仿照美國好萊塢影城侏羅系公園的“穿越侏羅系”和48座6維立體動感電影“恐龍撲滅”等使全館成為集博物、科學普及、撫玩、游樂、動感介入為一體的現代新型恐龍博物館。 園區西部、南部及恐龍館的東部合理布置了20余項風行國表里的大中型游樂裝備，命名為“歡樂世界”。這些游樂裝備的引進，使游客在參觀恐龍館之余恣意享受現代樂土的歡娛，對博物館靜態的游逛形式作了充分須要的增補。
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