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無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的優秀的作文400字4篇，希望對大家有所幫助。
優秀的作文400字 篇1
我的家鄉在農村，這里有許多城市看不到的美景，有青翠的山，清澈的河，還有彎彎曲曲的田間小路。我最愛家鄉秋天的田野。
秋天的田野里，稻谷黃澄澄、沉甸甸的，把稻稈壓得直往下墜，像一個個駝背的老人。遠遠望去，稻田一畝連著一畝，一眼望不到邊。稻谷像鋪滿一地金子，金燦燦的，人見人愛。稻田旁邊有幾塊玉米地，玉米成熟了。農民伯伯忙著掰玉米，雖然忙得不可開交，但他們滿臉都是豐收的喜悅。
玉米地的.旁邊還有一大片果園。果樹上結滿了又大又甜的果實，果香四溢。蘋果綻開了紅紅的笑臉，又大又黃的梨金燦燦的，石榴露出整齊的牙齒咧開嘴笑了，一串串珍珠似的葡萄，紅紅的柿子像一個個小紅燈籠。果農們也帶著豐收喜悅的心情忙著摘果子，把它們整齊地裝在箱子里，運到世界各地去。
田間小路上，野菊花欣然怒放，散發出陣陣清香，引來了許多蜜蜂蝴蝶，蜜蜂在花叢中忙著采蜜，蝴蝶也不閑著，在花叢中翩翩起舞，穿來穿去，像在玩捉迷藏的游戲。一群大雁排成“人”字形從田野上空飛過，為勤勞的人們譜寫出一首豐收的贊歌。
我愛我的家鄉，更愛家鄉秋天的田野，因為那里有豐收的喜悅。
優秀的作文400字 篇2
記得五年級時有個轉來的陳輝同學，他學英語無興趣，很怕上英語課，連英語的二十六個字母都背不出。王老師很理解他的心情和難處，就著重輔導陳輝，并用一些形象的`圖片、例子來增強陳輝對單詞和語法的記憶。每當陳輝掌握一種語法或一個單詞，甚至一個字母，王老師就會當眾表揚他。陳輝英語的積極性提高了。
王老師不但理解我們，還善于引導我們。那是在一次自習課上，她拿著試卷給我們評講。正講得起勁的時候，忽然從操場上傳來“嗡嗡嗡”的馬達聲。怎么回事?同學們都忍不住伸長了脖子向外觀看。原來是自然老師在做牽引飛機試航。同學們希望去陽臺上看一看。頓時，教室里輕輕騷動起來。
王老師見我們不再認真聽講，她先是一愣，露出疑惑的神情。當王老師轉頭看到自然老師在做模型飛機試航，回頭又看到我們那充滿期待的眼神時，才恍然大悟。她果斷地一揮手，說：“到外面去看看吧!”同學們都高興地歡呼起來。
回到教室，同學們一時還安靜不下來，王老師就微笑著開口了：“你們很喜歡飛機吧�？梢溃瑖猬F在航天事業比我國強得多，這就需要學習更多的知識，而外語是學習研究國外先進技術的必要工具……”這時，教室顯得格外安靜，大家又繼續認真得聽王老師評講試卷。
這樣的老師怎不叫人喜歡呢?
優秀的作文400字 篇3
到了20xx年，我已經34歲了。那時，我成為了一名世界級的科學家。我根據幾年的工作經驗，終于發明了一種神奇的水晶魔棒。
這種神奇的水晶魔棒小巧玲瓏，它的內部裝有水晶人工智慧，可以聽懂各種語言。簡直就是一位小神仙，你可以利用水晶魔棒實現自己的夢想，而且它還是一位正義勇敢的小使者和有心的好人，它能鏟除惡勢力。
有一天，我正在自己的實驗室中做實驗，突然發現自己研制物品時需要的重要材料不見了。于是，我拿出了我的重要成果--水晶魔棒，用溫和的`語氣對水晶魔棒說：“我希望自己研制物品時需要的那份重要材料立刻出現在我的面前�！蹦О袈牰宋业脑�，馬上搜索起來。這時，它的身體上顯示出“car”的字樣，我知道是我落在汽車里了。找到材料后，我的一項發明又成功了，還多虧了水晶魔棒的幫忙。
還有一次，我去商店買東西，路上碰見了一個橫行霸道的地痞在與一位商人糾纏不清，而且從那個地痞的嘴里一連串的臟話沖著商人飛奔而去。這時，我讓水晶魔棒上前去制止，它在那個地痞的腦袋上點了一下，地痞就一溜煙似的跑了。其實，水晶魔棒在那個地痞的大腦中安裝了一個“善良使者”設備，就使那個人轉惡為善了。
我發明的水晶魔棒是一位真善美的小使者，它給世界帶來了公平和安詳。而且還有一個天大的好消息，因為水晶魔棒對全世界做出了貢獻，“諾貝爾獎”評委會還授予了我“諾貝爾獎”——“科技獎”的獎勵呢!
優秀的作文400字 篇4
我讀完《奔跑的幸福》，我才知道有這么多勵志兒童，有27位著名兒童文學家，書寫100位美德少年故事。
這里有這么一些故事，比如：《靈犀——胡子昂的故事》，作者是龐余亮，看完這一個故事，我知道他是一個充滿愛心的人，可以故事中一個小節看得出，在那小節說：去云貴高原支教，在山路上行走時，她不幸被一塊巨石砸中頭部，那天，胡子昂感冒不舒服，但他還是和同學們不行去了趙小亭姐姐家。他和同學們一起朗誦獻給趙小亭姐姐的詩：你曾對我說愛聽山里的歌歌里有你的牽掛和寄托你曾對我說愛看花上的.朵花里有你的依戀和收獲~~~~
看完這一個故事，我要像胡子昂學習。
讓我接著看下一個故事，叫《不怕——徐逸焜的故事》，作者是高巧林�？赐晁墓适拢抑浪词箽埣擦耍�這么愛學習，在故事里就有二節說，徐逸焜認真的說：“媽媽，請你去一趟學校吧，替我辦一下報到手續，然后把課本領回來——我可以在病床上學習的�！�
還有一節是兩年多來，徐逸焜一直在利用紙質和網絡兩大工具津津有味的讀書。他把清新的書香當做與病魔頑強搏斗的巨大力量。
看完這些故事，我明白要認真學習。
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