在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的校園的作文400字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

校園的作文400字 篇1

　　春天是生機勃勃、百花盛開的季節，但我更喜歡絢麗多彩的秋天。

　　早晨，我早早地起來，跟往常一樣去上學。剛踏出家門，一陣帶著霧氣的清風迎面撲來，好像一位批著白紗的少女翩翩走來。走在路上，來往的行人和車輛隱隱約約的，仿佛進入了夢幻世界。這時，又一陣秋風吹來，臉上涼絲絲的，好像秋媽媽的手在撫摸大地。

　　校園里，大部分樹木已經脫去了綠袍，換上了金色的秋裝。只有那蒼翠的松樹依舊挺立著，好像衛士在守衛著學校的大門。偶爾有幾片樹葉飄落下來，好像一只只翩翩起舞的.黃蝴蝶。有幾個同學在晨掃，他們掃得那么認真、那么干凈，他們踩在落葉上，發出“沙沙沙”的聲音，像在演奏動聽的音樂。再往前走一段路，就能看見沉甸甸的石榴把樹壓彎了腰，微風吹來，他們紛紛向我們點頭微笑。樹旁有幾朵野花開得十分嬌艷。下課后，同學們來到石榴樹旁，他們有的駐足觀賞，有的一邊讀書，一邊聞著幽幽的花香，真是別有一番情趣。

　　操場上，有不少同學在運動，旁邊有很多草坪，有些草經過風吹雨打已經枯黃了，但葉子上還滾動著露珠，像晶瑩剔透的珍珠般閃亮。

　　秋天意味著成熟，它把我們都給迷住了。

　　啊！我愛這美麗的校園秋色！

校園的作文400字 篇2

　　晨姑娘輕輕揭下面紗，用一支飽蘸著大自然氣息的畫筆描繪出了一幅絢麗多姿的畫：

　　沿著接受過雨水洗禮的道路來到校園，迎接你的是兩棵郁郁蔥蔥的塔松，上面綴滿了晶瑩剔透的露珠，閃爍著燦爛奪目的光輝；樹下，一株株小草護衛著身旁偷偷開放的野花；矮小而年高的垂柳同桃樹講著綿綿的情話；桃花綻開了笑臉，一團團楚楚欲燃的粉紅，如詩如畫。一樹樹桃花清香襲人，婀娜多姿。杜鵑花綻放了，但大多都是花苞，嬌羞滴滴；性急的已等不及了，早早地開放，亭亭玉立。

　　操場上，一位位體育健將神采亦亦，在鍛煉身體。“小書迷們”在樹蔭下如饑似渴的吮吸著智慧的源泉。有的手托下巴，似乎在思考著什么。花園里，“小音樂家”在拉著小提琴，一聲聲優美旋律令人迷戀。小鳥在頭上盤旋著，歌聲婉轉。朗朗讀書聲，悠揚提琴聲……仿佛一個個跳躍的音符，匯成了一曲晨的`樂章。

　　啊，早晨，你伸出細長的手臂，搖醒了世間萬物甜甜的夢；你伸出纖纖玉手，撥癢了小溪的心弦．我贊美你——早晨！

校園的作文400字 篇3

　　清晨，紅彤彤的太陽從東方升起，明媚的陽光照耀著我們美麗的校園，同學們背著書包來的學校。在校門口隨著一聲聲‘校長好，老師好，同學們早’打親切問候，大家心情愉快地走進各自的教室，緊張而豐富的校園生活開始了。

　　對于校園，我想那是我們在熟悉不過的一個學習天地。有人說，學習只是一件非常或者及其無聊的'一件事，更別說校園生活的枯燥乏味了。可我卻覺得學習是一件快樂的事，校園生活是多姿多彩的。

　　在課間活動中，寂靜的校園活動起來，到處充滿了歡身笑語，大家的活動內容可多啦。有的在玩沙包，有的在跳繩，有的在踢毽子……真是令人眼花繚亂。在托管班中，學校為我們安排了豐富多彩的興趣班：有美術班、音樂班、電腦班、科學小組……瞧，放學后操場上的同學正在分別進行激烈的對抗比賽，吸引了不少同學的駐足觀看。

　　我在這所小學中，既增長了許多知識，又學會了不少本領。豐富多彩的校園活動，使我們擺脫了枯燥、單調的學習生活。我真喜歡這所學校，但我已經上六年級了，還有一年就要離開這所學校了，我真舍不得，舍不得這里的花花草草，更舍不得我親愛的老師和同學們！

校園的作文400字 篇4

　　我們的學校像一個大花園，美麗極了。每當走進這美麗的學校時，我就覺得心情舒暢。走進學校的大門，首先映入眼簾的是校園正中央的石雕，彎彎的月亮里面坐著一個天真的孩子正在津津有味地看書，她是那么認真，那么可愛，她激勵著我們好好學習，天天向上。春天的校園是最美麗。百花盛開，蜜蜂忙著采蜜，蝴蝶也趕來湊熱鬧，小鳥嘰嘰喳喳的唱著歌，高興極了！

　　遠望，玉蘭花像一個個粉紅的小燈籠，掛在樹。近看，玉蘭花的花瓣很大，顏色是白里透紅的，非常漂亮，但是我怎么看也不順眼，哦！原來它是少了葉子，不仔細看還看不出來呢！

　　玉蘭花旁邊的桃花也不知不覺地給我們送來了春天的喜訊！朵朵粉紅色的桃花綴滿了枝頭，迎著太陽張開了熱情的`笑臉。

　　瞧！那一片金黃色的是什么？是迎春花吧！遠望，迎春花像一個個金黃色的小喇叭，還在“嘀嘀嗒嗒……”吹呢！近看它有四片花瓣，像一顆顆小星星在眨眼睛，在陽光的照耀下顯得特別刺眼！

　　還有那一片片不知名的小草也隨著春天的腳步悄悄地來了。它們你挨著我，我挨著你，伸著懶腰，探著腦袋盡情地欣賞著校園的美景。

　　春天真的來到了我們的校園，花開了，樹綠了，同學們也活潑起來了！一下課，歡聲笑語充滿了整個校園。

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