在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的有趣的作文400字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有趣的作文400字 篇1

　　今天，老師走進教室，和顏悅色地對大家說：“今天我們要組織一次拼圖活動。”大家都很興奮，爭先恐后地舉起了手。老師請了恒梵同學來拼圖。我沒被選上，所以感到十分遺憾。

　　恒梵開始拼圖了，老師把磁鐵和圖片遞給恒梵。恒梵把兩張圖貼在黑板上。這時，黑板上出現了猴子的頭部，呈現出向上仰望的姿態。老師問：“這幅圖對不對?”同學們異口同聲地說：“對!”老師又問我：“為什么說是對的呢?”我胸有成竹地回答：“因為一圖和二圖的頭部正好連接。”接著，恒梵翻來覆去地挑選，又拼了兩張。老師問銷瀟：“這幅畫對嗎?”銷瀟大聲地回答道：“對!”“為什么?”他說：“因為二圖和三圖顏色吻合。”恒梵最后拼了兩張，因為四圖和五圖腿部正好連接，所以拼對了。這時出現了一只老猴教小猴爬樹的畫面。老師表揚他拼得不錯，教室里響起了熱烈的掌聲。恒梵臉上露出滿意的`笑容，高高興興地回到座位。

　　老師又請了銷瀟同學上來。他開始拼的時候，拼得不對勁，大家都說：“錯了!錯了!”他把拼圖一轉再轉，一會兒顛倒，一會兒轉動，他把磁鐵放下去，又拿上來。最后，在老師和同學的提醒下，銷瀟終于拼好了。大家都為他鼓掌。

　　這一節活動課真有趣!

有趣的作文400字 篇2

　　今天，張老師拿出了一個粉紅色的小盒子，神秘的對我們說：“你們猜猜盒子里是什么東西？”有的說是黃金，有的說是寶石，還有的說是糖果……接著，張老師把盒子搖了搖，再次問我們里面是什么，全班異口同聲地說：“硬幣！”張老師打開蓋子，里面果然裝著硬幣，同學們高興地手舞足蹈，又蹦又跳，為自己如此機智而喝彩！

　　開始上課了，張老師讓我們看硬幣。硬幣圓圓的，1元最大，5角小一些，1角最小。1元和1角都是銀色的，像小銅鏡一樣。5角硬幣是金色的，像一個小太陽。我發現硬幣的側面有“RMB”這三個字母，張老師告訴我們它代表“人民幣”的意思，字母中間還隔著一個圖形。真有趣呀！

　　接著，張老師讓我們聽硬幣的聲音。1元從空中拋下來聲音最大，而5角聲音很輕，1角聲音更小了，5角和1角拋下來的聲音幾乎都分不清。

　　最后大家開始玩硬幣啦！大家各自使出絕活，有的變魔法，有的轉硬幣，有的`打硬幣，還有的在玩硬幣蹦極……大家玩得別提多開心啦！

　　這真是一堂有趣的硬幣課啊！

有趣的作文400字 篇3

　　我有一個非常有意思的伙伴—孫宏偉。他那烏黑發亮的短發加上他那端正的五官。一個胖嘟嘟，可愛的小男孩就出現在你的眼前。

　　他頭大臉大，他的嘴在臉上顯得特別小，但它卻是靠這個櫻桃小嘴吃的成了一個大胖子。他喜歡為別人制造快樂，他制造快樂的同時比我們還快樂。他的眼睛特別小，笑起來就像“一線天。”

　　在我的腦海里，有一次，他買了兩個大紅薯。我們在寫作業，他就在一邊吃他的大紅薯。他一口可以吃掉半個紅薯。當時，我正納悶，他的櫻桃小嘴居然能吃那么大的東西。他吃的特別香，就像在吃山珍海味。他在這樣吃下去遲早會得肥胖癥。

　　還有一件他個我們制造快樂的事情。我們在寫作業，不停地在說話，讓望老師覺得特別煩。老師就說：“那個在說話，就拿最臭的鞋子為討他的.嘴里去。”我們頓時安靜下來。孫宏偉突然插嘴說：“我的鞋子最臭。”望老師瞪了他一眼。可他不當回事，把自己的鞋子脫下來給望老師看。老師二話不說，立刻把他的鞋子拿起來要喂到他的嘴里去。我們看見了，立馬笑的人仰馬翻。當時我清清楚楚的看見，他自己也笑了，眼睛又瞇成了線。

　　這就是我的伙伴，不能控制自己胃口，能給別人帶來快樂的小男孩。

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