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比的作文400字

更新時間：2023-08-23 08:37:34

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比的作文400字【合集】

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的比的作文400字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

比的作文400字篇1

　　今天，我們班和四（8）班踢了一場驚心動魄的足球比賽。

　　我是守門員，只能在球門前“坐山觀虎斗”，在后場為他們暗暗加油。開場幾分鐘，我們便率先破門，進了一球，全場爆發出雷鳴般的歡呼聲，原本穩重的教練也跳起來為我們喝彩！

　　可對方也不甘就此認輸，發起了猛烈的反擊。這場比賽十分關鍵，關系到我們能否晉級年級八強！所以我們進攻猛烈，后防空虛。他們的前鋒高頻率地形成單刀，接二連二地射門雖被我一次又一次地擋在門外，但我們后防線薄弱，我在心理上已處于下風。我的手開始顫抖，舊傷也隱隱作痛。我不斷地問自己是否能堅持得住，能不能踢下去？但如果我被換下，就沒有更合適的人選守門了。“集中注意力，集中注意力，提前判斷球的線路！”教練好像就在我的耳邊厲聲叮囑，我精神一振，堅持！羌宇晢發揮速度快、耐力好的強項，化解的一個又一個對方進攻；吳銘圣、倪響也不斷的威脅對方的球門；姜老師帶領的'啦啦隊奮力地為我們加油，我覺得我不是一個人在場上，我們四（15）班的每一個人傾盡全力地在比賽！

　　終于，比賽結束，我們以1：0的成績戰勝了8班，但出乎意料的是：四（5）班以3：1擊敗了四（13）班，我們雖贏了這場比賽，卻仍與年級八強失之交臂。

　　但也沒有多糟，無非是來年卷土重來嘛！五年級的金牌，給我們（15）班留著！

比的作文400字篇2

　　“加油，加油！別放松！”聽，這一聲高過一聲的加油聲，是怎么回事呢？原來呀，我們在舉行別開生面的拔河比賽呢。

　　老師把我們分成兩隊：一隊和二隊，轉眼一看，一條五彩的河繩靜靜地躺在地上。同學們站在河繩兩邊，左右對峙。左手在前，右手在后，抓住河繩；腳也不例外，左腳在前，右腳在后，拉開馬步，嚴來一副必勝的樣子。

　　裁判員一聲令下，緊張激烈的拔河比賽開始了。我們的身子向后斜，緊緊地咬住牙關，使了吃奶的勁兒，拼命地往后拉，雙腳死死地趴在地上，如扎了根一般。紅領巾漸漸向我方移動。咦，紅領巾怎么“停”住了，難道２隊在思考嗎？不，并不是，是１對使出了真正的本領，紅領巾又不聽話地向１隊移動。我們的心中有一股莫名的`慌恐，不禁把力量凝成了一股繩子，硬生生地把河繩“拎”了回來。啦啦隊的朋友們情不自禁地為我們加油：“加油，加油！拼了，別放松呀！”聽到了這樣的聲音，我們更有干勁了，大家卯足了勁，眼看紅領巾離我們只有一寸遠了，勝利的曙光越來越近了！一隊十分不甘心，把繩子努力地向自己那邊拉，團結力量大，紅領巾向那邊移過去，即使我們使出了洪荒之力，可還是無濟于事，我們輸了。

　　1隊的小伙伴跳躍著，歡呼著，開心得像飛上天的小鳥。我們對自己說：“失敗乃成功之母嘛。”

　　好一場別開生面的比賽呀！

比的作文400字篇3

　　語文課。課還未盡，一位老師的大嗓門傳來：“演小品的比賽了！”我們扯出稿子，奔出教室，向“多功能廳”進軍。

　　同行的有很多班，唯有我們班是搞“小團體”的。唉，“人多力量大”啊！

　　來到后教學樓的花壇，開始演練，可到打快板的節目時，演員便會大笑一通，搞得小品不能演下去。

　　再次練習。郭凱銘搖晃著肥大的臀部，顏展鵬揮舞著極瘦的雙臂，嘴還嘶啞地叫著：“藍蕩蕩……”

　　鈴聲響了，我們踏著歡快的鈴聲，走進多功能廳。找到座位。比賽正式開始！

　　我們現在屬于觀眾的'身份，臺上的人在干什么跟你沒關系。快樂說：“化妝嗎？”景勻點頭，快樂掏出腮紅，景勻則捆住我的雙手，看著這扎滿尖刺的大刷子在我臉上劃來劃去，我認為自己像個布娃娃，活著比死還難！薛景勻還給自己涂上了眼影，人妖一個。她還硬逼我涂，我只好撒謊自己涂了會過敏的，她才放了我。快樂更搞笑，讓男生也涂，搞得他們兩個用稿子遮臉遮了半節課……

　　第二節課過去了，評委說：“因表演班級眾多，四年級轉為周四表演。”郭和顏歡呼，沖向操場，我與快樂、錦勻對視一下，頹喪地走了。

　　嗚呼，何時周四突現？唯有等待。

比的作文400字篇4

　　“加油！加油！”“快點……轉快點……”“快成功了……”“孫景權，加油！”今天的作文班里傳出陣陣喊聲，這是在干什么呢？原來，作文班里正在舉行一場激烈的魔方比賽。

　　比賽就要開始了！同學們拿出各自的寶貝--魔方。只見它們正文形的身材，六個平整的面，紅彤彤、黃燦燦的、綠茵茵……，漂亮極了！魔方是用硬塑料做成的，同學們玩的是三階魔方，有一個中心軸、六個中心片、十二個魔方片。比賽規則：5分鐘內，看誰能把魔方的紅色面撥了朝上個數最多，誰就獲勝。比賽隊員有三個，分別是孫景權、楊振義和申曉，大家和他們一起在緊張的等待著老師發令“開始！”

　　隨著老師說“預備--開始！”教室里頓時響起了輕脆的嘩啦聲，他們三個各自使出了自己的看家本領，只見他們一會兒撥，一會兒轉，一會兒掰……魔方在他們手中不停的轉，不停的轉，我的眼睛都看花了。

　　魔方在孫景權手中的就像是一個聽話的孩子，飛快地旋轉著，不一會兒，就轉好了一個面。可在楊振義的手中就不一樣了，一直轉不好，他越來越急，結果手中的.魔方也就越轉越亂了，下面的干脆撥不起來了。

　　“時間到！”只聽老師說，比賽結束了，孫景權以一分三十秒的速度贏得了比賽，申曉以二秒之差輸給了孫景權，而楊振義卻因為緊張，用了三分十八秒，也沒有轉好一個面。

　　這個活動不僅僅是為了娛樂，它還能夠鍛煉我們的手指和大腦，使我們的手指和頭腦更靈活。讓我們玩起魔方，轉出智慧。

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