在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的神奇作文400字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

神奇作文400字 篇1

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼就到了20xx年，我現在是一個明星，天天要拍電影 、主持節目……忙得不得了。不過我覺得很開心，而且還給爸爸媽媽爭了光。

　　我的好朋友K博士送了我一雙鞋子。這雙鞋子很精致，表面和普通鞋子沒有太大的區別。我一穿上，突然傳來了一個聲音，說：“主人，你好！”我嚇了一大跳。接著，又聽到：“主人，不要怕，我是你的鞋子呀！”我心想： K博士可真不賴！

　　第二天是星期六，我放假。鞋子說：“主人，我有什么可以為你效勞的'嗎？”我說：“唉，要是能去上海玩那該多好啊！”鞋子說：“主人，你要是真想去，我現在就可以帶你去。”我說：“又沒有飛機票，也沒有火車票，怎么去呀？”“主人，我可以飛，可以帶你飛過去呀！”“真的嗎？ 太神了！”我越來越佩服K博士了。

　　開始飛了，我越飛越高，感覺都能摸得著云了。我往下一看，看到房子都變小了，鳥兒從我身旁飛過。我想摘一朵云帶回去，可是我明明摸到了，怎么沒感覺呢？ 鞋子說：“云就像棉花糖一樣，但卻摸不著喔。”過了一會兒，鞋子說：“主人，我們快到了哦”我抬頭一看，看到一座美麗的城市！我們真的來到了上海。神奇的鞋子帶著我在上海痛快地玩了一下午，開心極了！

　　叮呤呤，叮呤呤，我迷迷糊糊地聽到鬧鐘的聲音，猛地坐起身來，發現原來是場夢啊！ 好可惜呢！不過我相信人類的未來，會比這更美好！更神奇！

神奇作文400字 篇2

　　今天老師給我們帶來了一樣很特別的東西，想知道是什么嗎？讓我來慢慢的告訴你吧！

　　一上課，郭老師就在小包包里摸來摸去，說是給我們帶來了一樣神奇的禮物。我說：“切，老師，你又想糊弄我們，一定又是泡泡糖吧！”老師說：“這次可不是泡泡糖，你慢慢就知道了。”同學睜大眼睛望著老師，似乎空氣凝固一般變得鴉雀無聲。

　　只見老師從包包掏出了一個稀奇的東西，像一個小石頭，又像是水果里面的核，更像是核桃。老師給我們摸了一下，硬硬的。聞聞臭死了，它像個小小的橄欖球，鳥蛋般的大小，硬硬的表面還有一些不規則的褶皺，好像是個小老頭一樣，中間鼓鼓的。

　　老師故弄玄虛的說，你別看它丑陋不起眼老師就要讓他大變身，發揮它神奇的力量。老師拿出了幾個塑料杯子，我們每組一個，一開始泡了一會兒。那個小東西，旁邊長出了一些小泡泡，我一看別人的.，一樣的也長了泡泡。接著長了膜，忽然沉了下去，別人的都沒沉，我的卻沉了。

　　原來這就是老師讓我們認識的神奇寶貝——胖大海，我還明白一個道理：凡事不能只看外表，要看內心。

神奇作文400字 篇3

　　一個周末，我很無聊。爸爸就說要做一個神奇的實驗——用鉛筆扎破水袋，而水不流出來。我想，水袋被扎破了，水怎么會不流出來呢？爸爸就說：“我們做實驗驗證吧。”

　　我們準備了一個透明的塑料袋和兩只鉛筆。然后將塑料袋裝一半水，封口系好備用，再把鉛筆的一頭削尖。試驗開始了，爸爸握著鉛筆末端，用鉛筆頭快速穿過水袋，只聽見“噗”的`一聲，鉛筆就插進去了，水袋搖晃了一下，被戳破了兩個圓圓的小洞，但居然沒有水流出來。

　　爸爸看了看我，笑著把另一只鉛筆遞給我。我握著鉛筆，手有點發抖，小心臟仿佛要跳到嗓子眼，我深吸了一口氣，慢慢的用鉛筆靠近水袋，筆尖剛剛接觸到水袋，我就緊張地停了下來，再一用力，水袋上出現了一個針尖大小的洞，水大搖大擺地小跑了出來，順著鉛筆流到我的手上，我試著用手去堵，結果更多的水又從鉛筆旁邊流了下來。我委屈地向爸爸求助，爸爸告訴我：“扎水袋時，需要快速準確。”我照爸爸的方法試了一下，果然水沒有流出來。

　　我問爸爸這是為什么，爸爸告訴我：“塑料是一種高分子聚合物，具有一定的彈性。鉛筆的表面比較光滑，當我們把比較尖的鉛筆穿過水袋后，插口處的塑料會馬上緊緊地收縮和箍住筆桿，水袋中的水就不會流出來。如果把鉛筆拔出，水就會從洞中流出來。”

　　小小的水袋是不是很神奇呢？這個實驗告訴我們，科學實踐才是檢驗真理的唯一標準。

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