在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的神奇作文400字3篇，希望對大家有所幫助。

神奇作文400字 篇1

　　我在路上走的時候，看見一顆星從天上飛過，那明亮的一閃，我馬上許愿，在心里默默地說：“賜我一雙跑鞋吧，明天就跑步比賽了。”我睜開眼睛，面前真出現了一雙跑鞋，它的顏色是藍的，閃閃發亮，形狀跟普通鞋子一樣。

　　比賽時，我穿著鞋子來到操場，覺得自己的腳上充滿了無限的力量。體育老師的口哨一響，我不知不覺飛快地跑到了終點，我看見他們才跑一點。以前，我都跑很慢，今天，卻跑得跟哪吒的風火輪一樣快。我不敢相信自己的跑鞋跑這么快，老師也不敢相信自己的.眼睛，就揉了揉自己的眼睛，看見我還在終點，就打電話給全國最有名的跑步教練，叫他把我接過去。

　　到了全國比賽現場，我看見有很多參賽選手，還看見很多觀眾。我想讓自己跑得最快，我發現每一只跑鞋左邊有一個按鈕，我一按，跑鞋就成了黃色，我聽見教練說：“準備。”我就準備好了，教練說：“開跑。”我立刻跑了起來，沒想到我跑得比風還快，一下子就到了終點，他們只跑了一半，教練就打電話給奧運會教練，叫他來接我。

　　又到了奧運會比賽現場，我又按了左邊的按鈕，想讓自己跑更快，教練說：“開跑。”我跑得比哪吒還要快，幾秒就到了，他們才跑到一半多一點，我就得了金牌，教練送我回家了。

　　擁有這雙跑鞋真是太好了！

神奇作文400字 篇2

　　神奇的教室就是我想擁有的有魔力的教室。

　　如果我未來是一個發明家，我就發明一個有魔力的教室，首先要有一個課桌，你想拿一本語文書，需用手點一點課桌上顯示的語文圖標，你的語文書應會出現在你的面前，可以閱讀，不會的字還會給你發音，讓你喜歡上語文。

　　這個神奇的教室如果想裝飾，就會閃現許多裝飾的工具，不用我們去拿，只要你描繪出你想要的樣子，他們就會點綴或裝飾成你想要的樣子，太神奇了，當然了，老師教我們學習，不用老師親自拿粉筆，到處都是粉筆沫沫，影響環境和老師的健康，粉筆就會自已寫出老師要講的內容，而且還是環保無污染的材料；美術課就更有意思了，老師說想看下恐龍樂園，墻體上就會出現一個逼真的恐龍的`世界，活靈活現；音樂課上，會有動聽的音符跳動著，我們歡呼，我們歌唱，太高興了。

　　這種神奇的教室只是我想像出來的，我喜歡他，但要真正的實現它，我還要學習很多的知識和付出很多的時間和精力研究這種高科技。

　　所以我現在就是要認真學習，將老師講到的知識都記到腦子里，有了知識，才有可能將我的想象變成現實。

神奇作文400字 篇3

　　早晨上課了，今天老師要教我們做一個實驗，我非常高興。

　　我們準備好材料就開始了，老師讓我們拿出一張衛生紙放到一盆水里，衛生紙放到水里后，轉眼之間，好像沒有力氣一樣似的，輕輕一拉，紙就斷了，變軟了沉進盆底。我覺得有些無聊，心想這么簡單啊，我上幼兒園的時候，我就做過這樣的實驗。

　　就在我覺得無聊的時候，老師又讓我們把幾張衛生紙放進一次性紙杯里，然后把杯子倒過來，輕輕地垂直放進一盆水里，用手輕輕把杯子的.底部壓著，紙好像沒有任何變化，和睡著了一樣，十秒后，我的心里像一只蹦蹦跳跳的小兔子一樣，不停地跳著，心想紙一定被打濕了，當我們把杯子從水里拿出來一看，奇跡發生了，紙是粘在杯子的底部，一點也沒有被打濕，紙為什么不會被打濕呢？因為是空氣在保護它，我們把杯子按下去時，水沒有進入杯子里，杯子里還剩的空氣還在保護紙，所以紙沒有被打濕。

　　通過這次實驗，我明白了一個道理：我們生活中有很多奇跡，不僅需要我們動腦筋去想，還要自己去嘗試，體驗它的奇妙。

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