無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編精心整理的幸福的作文400字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幸福的作文400字 篇1

　　我已經(jīng)是一個(gè)11歲的大帥哥了，今天就為大家說一下我的家庭成員吧！

　　有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和我，想知道中間發(fā)生了什么趣事嗎？一起來看一看吧！

　　爸爸性格開朗、做事果斷、熱愛工作、經(jīng)常出差、我常常非常想念他。媽媽除了自己的工作以外，還要規(guī)劃好我的和家人的一日三餐。營養(yǎng)搭配合理，我很喜歡吃家里的飯菜。奶奶、爺爺每天鍛煉、聽聽音樂、和朋友聊聊天過得也很開心。

　　我每天認(rèn)真上學(xué)、管理自己、保證完成作業(yè)、不遲到、合理運(yùn)動和玩耍。遺傳了爸爸的性格，每天樂觀向上！

　　我的爸爸屬羊，我屬虎，我的媽媽也屬虎，很像“虎媽媽”。平日慈眉善目的，可是到了忍無可忍的地步時(shí)就會大發(fā)雷霆、“張牙舞爪”。

　　那天。我和“羊爸爸”就差點(diǎn)落入“虎口”我和“羊爸爸”都有個(gè)壞習(xí)慣，喜歡吃飯時(shí)嚼飯菜聲音大，為這事，虎媽媽已經(jīng)勸告我們好多遍了，可就在那天，我倆的壞習(xí)慣又來了。

　　“羊爸爸”發(fā)現(xiàn)“虎媽媽”神色不對，馬上改了壞習(xí)慣，并向我發(fā)出暗號，“‘虎寶貝’注意啦，老虎下山了，下山了！”于是我在桌子下面比了一個(gè)OK的.手型也馬上改了壞習(xí)慣，過了一會兒，我的壞習(xí)慣又來了，這回要“大禍臨頭”了，我望了望媽媽，媽媽望了望我的那張正在嚼飯菜的大嘴，臉色頓變，手“啪！”的一聲拍在桌子上。

　　結(jié)果，我慚愧的低下了頭，哎！都怪我壞習(xí)慣改不了，可是虎媽媽也是為我好啊。

　　雖然成員不多、簡單平凡。但是我很幸福！

幸福的作文400字 篇2

　　幸福是什么？幸福似一絲甘露滋潤人們的心田；幸福似一縷陽光，照耀著新生的花草；幸福似一顆星星，閃爍出人生的精彩，幸福是由心底而生的，是人類內(nèi)心的一種真實(shí)的感受。當(dāng)人們感到幸福時(shí)，看到的一切事物都是美好的`；而當(dāng)人感到不幸福時(shí)，看到的任何事物都是死氣沉沉的。大多數(shù)人的幸福是擁有大量金銀財(cái)寶，成為富翁。但我的幸福卻很簡單、很簡單！

　　生活在大樹的庇護(hù)下，看螞蟻搬家，蜻蜓點(diǎn)水，燕子筑巢，牛羊吃草；聽清晨雞鳴，知了報(bào)夏，泉水叮咚；觸摸干枯的樹皮，勇敢的小草，嫵媚嬌嫩的花朵。體會大自然的奧妙、神奇，這很幸福。

　　看著媽媽做飯，爸爸看報(bào)，弟弟與妹妹漫不經(jīng)心地做著游戲，全家人圍在電視機(jī)前，搶著遙控器。中秋節(jié)，在一輪圓月的相伴之下，一家人做游戲，話當(dāng)初，吃月餅，手挽手。在美好的季節(jié)里一起種下一棵樹苗，取名“家人”，看著它漸漸長大，有如父母看著我們長大一般，充滿了希望與期望。與妹妹一同解數(shù)學(xué)題，贈她禮物，和她一起哭，一起笑，一起成長。有一個(gè)快樂的家庭，這很幸福。

　　在課堂上認(rèn)真聽老師講課，做筆記，寫作業(yè)。課后熱熱鬧鬧，與同學(xué)打成一片，一同玩耍，或打打鬧鬧，或說說笑笑。晚自習(xí)與同學(xué)一起討論問題，思考問題并求出答案，一同歡笑。在好的環(huán)境下學(xué)習(xí)，這很幸福。

　　……

　　這些都是我的幸福，其實(shí)，我每天都很幸福。

幸福的作文400字 篇3

　　“幸福”這一詞是無處不在的，在我的生活中，親人給予我了幸福，老師給我了幸福，同學(xué)也給我了幸福，同學(xué)也給我了幸福。在同學(xué)這一詞中，我認(rèn)為幸福就是在學(xué)習(xí)上幫助過我的人。

　　在學(xué)習(xí)的道路上幫助過我的人有很多，最令我感到幸福、難忘的是就是孫弋涵教我吹口琴。

　　一年級時(shí)，最令我害怕的事就是吹口琴。同學(xué)不會吹，媽媽也不會吹，就這樣，我忐忑不安地過了一年，終于有一天，我找到了自己的口琴老師——孫弋涵。

　　有一天，我和同學(xué)一起去地下室寫作業(yè)。不知為什么，我情不自禁地吹起了口琴，并且吹得很難聽。突然，有一位女孩朝我走來，她就是孫弋涵。“你不會吹嗎？那我教你吧。”一陣甜美的聲音洋溢在我心頭。她拿出了她的口琴，一邊吹一邊向我解釋：“小遲，你看，從左往右數(shù)第九個(gè)音是“哆”，第十一個(gè)音是“咪”，你還要記住，“哆”是吹，“來”是吸，“咪”是吹，“發(fā)”是吸，知道了嗎？要不，我給你示范一遍吧。”她講得是那樣的.認(rèn)真仔細(xì)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都不放過。她給我示范了好幾遍，每一次都很有耐心。我突然覺得一切都變得溫暖有生機(jī)，感到自己是幸運(yùn)的，更是幸福的。

　　現(xiàn)在的我已是六年級，已是每次口琴考試都能拿“優(yōu)”的學(xué)生。我認(rèn)為我是幸運(yùn)的，幸運(yùn)能把我分到二班，我更認(rèn)為我是幸福的，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)成長的道路上，很多同學(xué)都幫助了我，激勵(lì)了我。我會好好珍惜這份同學(xué)情的。

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