在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的老師作文400字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師作文400字 篇1

　　周老師是我們的班主任，她從事教育事業(yè)已經(jīng)十多年了，她不但教學(xué)經(jīng)驗豐富，而且愛崗敬業(yè)，每當(dāng)她走進教室時，臉上總是帶著甜美的笑容，讓我們感到無比的和謁可親，最讓我們尊敬的是她對待同學(xué)一視同仁。

　　周老師對我們要求都很嚴格，她寫一手漂亮的'字，所以我們班每個同學(xué)的字寫的都很漂亮。每當(dāng)有人問起：你的字怎么寫得那么漂亮呀？我總會自豪地說：我們老師教的呀！課堂上，她教給我們很多知識，教我們生字時特別注意每個字的結(jié)構(gòu)、筆順、頓筆等，課間我們盡情玩耍時，她總是在伏案批改作業(yè)，同學(xué)們的每一點進步她都能記在心里，每一點錯誤都能及時給予指正。

　　我很喜歡上周老師的課，她娓娓動聽的話語讓我們就象插上了想象的翅膀，在知識的天空中自由自在地飛翔。課堂上，她是我們的嚴師，我們每一個小動作都逃不過她的眼睛，課下，她又是我們的慈母，時時叮囑我們多喝水，上下樓梯注意安全……

　　在周老師循循善誘地教導(dǎo)下，我們班每次考試成績都很好，我們感到可自豪了，遇到周老師真是我們的福氣呀！她是我們的好老師！

老師作文400字 篇2

　　很久以前，大約是在我上二年級的一天……

　　我在學(xué)校上自習(xí)課，因為老師不在，所以我們班都亂哄哄的。我呢，不知道干什么，就想，想干什么好，突然，一個想法從我的腦海里涌了出來，因為我在想干什么的時候，無意間看見了脖領(lǐng)上剛發(fā)不久所以還嶄新嶄新的紅領(lǐng)巾，就把這個想法給想出來了。我的想法是——把紅領(lǐng)巾戴到頭上，當(dāng)古戰(zhàn)場上的'戰(zhàn)士。之后，幾個男生看見了我的打扮，就學(xué)著我的樣子也跟我一起玩了起來。可是過來一會兒我們的老師就來了，她一進門，第一件事就是問誰帶頭的，他們說是我，我只好承認了。之后，老師把我?guī)У睫k公室把我狠狠的批評了一頓，并告訴了我為什么要戴紅領(lǐng)巾。自從那次，我就知道了紅領(lǐng)巾的“歷史”了。原來紅領(lǐng)巾是國旗的一角，而且它是被英雄們的鮮血染成的。從此，我時時刻刻記著紅領(lǐng)巾的“歷史”，就算是雙休日，我也是要戴的，因為我看到它就會看到那些為國捐軀的英雄。

　　老師，我要感謝您告訴了我，所以我現(xiàn)在才能學(xué)習(xí)認真，但是您不僅告訴了我紅領(lǐng)巾的“歷史”，還告訴了我做人的道理。

　　老師，謝謝您！

老師作文400字 篇3

　　您近年來還好嗎？我很想念您。我現(xiàn)在已經(jīng)讀六年級了，不知道你還記不記得我？您已經(jīng)被調(diào)離學(xué)校好幾年了，我把我近年來的學(xué)習(xí)情況告訴您。

　　老師，我要說的第一句話就是要感謝您。我永遠也忘不了您那深深的教誨。您為了我們班的成績能趕上去，付出了多少心血、多少汗水啊！白天，您在明亮的燈光下不知道疲倦的為我們批發(fā)作業(yè)。我記得有一次上課，您在明亮的教室里滔滔不絕地為我們講課；夜晚，你在明亮的燈光下不知疲倦地為我們批改作業(yè)。我記得有一次上課，你把嗓子都講啞了，卻依然為我們講課。老師，我希望您今后不要這樣了，要愛護自己的身體啊！

　　對了，學(xué)校去年增添了一個新的主科目：英語。這使我們的.學(xué)習(xí)負擔(dān)更重了。開始，我們不夠英語書，期末考我只考了75分，大概是我對英語不感興趣，現(xiàn)在我每個單元考試都考得88多分，甚至95分。

　　老師，三年級時，您老是擔(dān)心我作文寫得很差，叫我多看作文選。現(xiàn)在，我作文水平不是很差，還去參加了作文競賽，可惜沒能拿獎。

　　老師，您被調(diào)走好幾年了，應(yīng)該忘記我這個不起眼的學(xué)生了吧。我還有許多話要跟您說，不知道您調(diào)到哪個學(xué)校去了，我好久沒有跟您聯(lián)系了，我想您太操勞了，一定瘦了。

　　老師，您忘記了什么都好，但我希望您記住一點——我永遠是您的學(xué)生。

　　元旦快到了，我預(yù)先祝您身體健康，工作順利，另外，我祝您元旦快樂，祝您歡樂地度過新的一年！

老師作文400字 篇4

　　談起老師，我常常想起一個人，在我小學(xué)一年級的時候就教我知識，教我如何做人，“她”就是我的啟蒙老師——陳老師!

　　她個子不高，說話的聲音也不高，黑色的頭發(fā)象瀑布一樣垂在腦后。她對我們很嚴厲，也很和藹，當(dāng)我學(xué)習(xí)有進步的時候，她總是大張旗鼓的表揚，當(dāng)我犯錯誤的時候，她總是獨自一人地教導(dǎo)我。我覺得她對我們是嚴中有愛。

　　有一次，我語文考了個好成績，陳老師就把我家長請來，在班級上表揚了我。

　　還有一次，我的語文作業(yè)沒有完成，陳老師讓我再寫一遍，當(dāng)時我就有點不服氣，陳老師就對我說：“學(xué)習(xí)態(tài)度決定學(xué)習(xí)成績，如果你學(xué)習(xí)態(tài)度不好，學(xué)習(xí)成績怎么能提高呢？”

　　聽到老師的話，我知道端正學(xué)習(xí)態(tài)度很重要，它決定著我的學(xué)習(xí)成績，學(xué)習(xí)是給自已學(xué)的，不是為別人學(xué)的。于是我就很認真地完成了這次作業(yè)。

　　陳老師上課很特別，她不像別的老師那樣每節(jié)課都講得很多，她是抓住每節(jié)課的重點和難以理解的`內(nèi)容講清楚，留下的就是我們自學(xué)了。她注重在提升我們的自學(xué)能力。

　　陳老師感情豐富，語音動人，教學(xué)方法靈活多樣。她老讀課文引人入勝，聽她朗讀課文，簡直就是一樣享受。

　　我們學(xué)《我的母親》這篇課文的時候，朗誦到感動人心的那段，我看到陳老師感動地留下了眼淚。

　　我為有這樣的好老師而感到驕傲和自豪！

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