在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的煩惱作文400字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

煩惱作文400字 篇1

　　別看我總把笑容掛在臉上，其實，我也有煩惱，那是什么呢？就是皮膚粗糙。

　　我現在已經12歲了，是一個會臭美的女孩子。寫完了作業，我總愛在鏡子前左瞧瞧，右瞧瞧。但是，最近在照鏡子時突然發現我的臉上冒出了幾顆小小的`痘痘，摸起來很不平整。

　　怎么辦？怎樣才能去掉痘痘呢？用水洗、不用護膚霜、多洗臉……幾乎所有的辦法都用遍了，但痘痘一點都沒有少，反而越來越多。

　　唉，我的皮膚越來越粗糙，脾氣也越來越暴躁。媽媽看出了我的心思，便對我說：“多吃些蔬菜，少吃肉，就能讓痘痘變少。”

　　于是，我按照媽媽的話去做，可一點效果都沒有。我更失望了，一想到我的臉就煩惱。

　　有一天，我突然產生了要把問題徹底搞清楚的念頭——治標也治本。我小時候不長痘，怎么現在長了呢？我立即翻開了《百科全書》，書上說：“人一般到十一二歲就會進入青春期。進入青春期后，臉上會長出青春痘……”

　　哦，原來是青春期在作怪！于是，我對媽媽說：“唉，青春期真不好！我不想長大！”可媽媽對我說：“人的每一個時期都是既有酸，也有甜。俗話說，‘人生五味，每一個時期都是美好的，都是唯一的，都要珍惜。”

　　是啊，即使青春期里有煩惱，但是，它仍然值得我去珍惜。

煩惱作文400字 篇2

　　每個人的成長都不一樣。我的成長中最煩惱的就是貪玩。也許玩的東西太多，太吸引人，我又管不住自己，所以讓我太貪玩。

　　有一次，星期天下午。媽媽和爸爸有事出去，叫我在家寫作業。我一聽，高興極了。心里打定了一個壞主意。爸爸、媽媽一走，我就打開電視，美滋滋的看起來。我看了動畫片，看了一會兒后，我一看表，都快八點了！我一個字都沒有寫！我趕快去寫。寫了一會兒，貪玩的毛病就又出現了，好像有一個惡魔對我說，寫作業沒意思，不如出去玩吧！出去我就找了一些人，玩起來了，可我們玩的'很嗨，但是時間可不等人！轉眼間就九點半了，我驚慌失措，趕快回到家里，一開門，就看見了爸爸和媽媽，最后爸爸把我吵了一頓。

　　唉！貪玩就是這么誤事，可我三番五次的想戒掉它，可就是戒不掉。

　　還有一次，媽媽叫我和她一起去買菜，走到半路我看見了我的好朋友。一見面我們倆就聊上了，最后，他又讓我去他家里玩，我就跟著他到他家里玩，玩的太晚了，媽媽很生氣。

　　我太貪玩了，媽媽、爸爸都吵我，可我怎么也改不掉。成長中，我怎么才能改掉貪玩呢？

煩惱作文400字 篇3

　　放暑假了，同學們應該覺得放暑假是快樂的，是自由自在的。但是我不覺得，我覺得放暑假是煩惱的，是無聊的。

　　放暑假的煩惱一：作業多。

　　放暑假了，三門主課的老師趕緊跑來布置作業。一樣一樣的作業加起來像一個小山堆一樣多，每位同學都叫苦連天：“這作業要寫到啥時候才能寫完啊。”我也不例外，可是又能怎么樣呢？只能在心里默默地抱怨。

　　放暑假的煩惱二：補習班多

　　放暑假了，因為我的'成績沒有達到爸媽的目標，爸媽給我報了補習班。星期一、星期五上午英語，下午數學，星期四上午閱讀、摘抄，下午寫作。我都要崩潰了，可是又不敢說出來，還是只能把痛苦憋在心里。

　　放暑假的煩惱三：嘮叨多

　　放暑假了，媽媽的嘮叨聲也越來越多了。我玩一下電腦，她就說：“作業寫完了？”“沒寫完還在玩電腦，快去寫作業去！”我寫了一些作業，想休息一下 ，看會兒電視。她又跑來說：“今天補習班有沒有作業？”我點了點頭，又說：“寫完了么？”我說：“寫完了，讓我休息一下。”她又說：“那快點去寫學校的作業！”我只能走向房間，去寫作業了。有時候我實在忍不住了，就會跑進房間，捂住耳朵，盡量不讓我聽到嘮叨聲。媽媽還在客廳里說著呢……

　　唉，暑假可真煩惱啊！

煩惱作文400字 篇4

　　每一個人都有一個令人頭痛的煩惱。而是哦那個令人頭痛的煩惱跟了我6年。那就是寫毛筆字。

　　這6年來，毛比如同我的同窗好友，陪伴了我6年。 從6歲起，我就進入了練字生涯的大門口。剛開始，我認為練字是我生活之中的一種樂趣。漸漸的，我與毛筆漸漸成為了天天見面、形影不離的好朋友。可是，隨著年齡的增長，我漸漸想了毛筆遠一點了，有時我想把它折斷。由于害怕爸爸的批評，只好忍了。但我真的`不想練我的毛筆字。在以前的日子里，不管干什么事，都必須把毛筆字練完;不想寫了，有時還可以蒙過去，爸爸一旦發現我忘記、或不練，就會得到一個嚴厲的批評。現在我看見毛筆字就發煩。以前，我將毛筆字當作我的朋友，把練毛筆字當作我生活中的一種樂趣；現在，我將毛筆字當作我的玩具，將練毛筆字當作我生活中的一種應付。有時，為練毛筆字受批評時， 我就很害怕毛筆，將毛筆當作惡魔。

　　今年我12歲了，我很想回到小時候。那個充滿歡聲笑語的童年，那個歡樂的童年，那個沒有煩惱憂愁的童年。我真想把自己的煩惱——練毛筆字忘掉。把練毛筆字當成一種娛樂。我真想回到從前，從頭開始。 “我不想，我不想，不想長大 ……”

煩惱作文400字 篇5

　　春天和秋天，這本是兩個最美好的季節，一個落英繽紛，一個紅葉蕭蕭。但不知從何時開始，卻成了我最討厭的`季節，那都是因為——我的過敏癥。

　　這過敏癥，不同于其它，先是出現一點點的脫皮，然后會又癢又痛，你控制不了自己就會去抓它，嚴重時，大塊脫皮，那一塊的皮膚全是紅腫，不再像之前光滑，而變得粗糙無比。這癥狀已經持續很久了，它連手指也不放過，讓手指流膿、脫皮、發癢，忍不住抓它，有時還會有疼痛感。

　　這種癥狀，令我害怕，令我焦急，我恨不得遠遠地甩掉它，可這病魔就是纏著我不放，因為它，我還失去了一個當“明星”的天賜良機。

　　這學期，學校舉行藝術節，要在我們班拍一部微電影，我們組的劇本被選上了，理應里面的角色由我們扮演，可我這癥狀那時已經開始在皮膚上肆意游走了，老師見我這副模樣，就干脆地把我的角色換走給了其它同學。

　　那刻，我失落極了，我恨這病癥，為什么偏偏落在我的頭上，而不是別人。因為這病，我受了很多苦，扎針、拔罐、刮莎，樣樣我都承受過。爸媽也為我操碎了心，媽媽給我禁了食，肉、水果、零食，只能頓頓吃蔬菜。去蘇州游玩時，每餐都很豐盛，那松鼠魚，我只嘗了幾口，那大閘蟹，我垂涎三尺，可惜一口都不敢嘗。

　　我痛恨這病，過敏癥給我帶來煩惱，帶來憂慮，帶來焦躁。我想大問一聲：“過敏癥，你什么時候滾蛋？”

煩惱作文400字 篇6

　　生活中少年有許多煩惱，有些煩惱還始終揮之不去。但是，煩惱的背后卻依然有快樂，只要多思考，煩惱就決不會在你身別圍繞。

　　記得那一次考試成績公布了，我考得不好，語文還勉強過得去，數學才83分，看看同桌，鮮紅的'97分映入我眼簾，我不禁一驚--如果媽媽知道了，該怎么辦？

　　我慢慢走回家，把成績單緩緩地給了媽媽。我本以為媽媽會說我一頓，沒想到媽媽不但沒說我反而夸獎我語文有進步，數學一定沒發揮好，并幫我把錯題仔細講解了一遍，知道我聽懂為止。我頓時感到煩惱沒什么大不了。

　　還有一次，我在家因好奇把手割破了，疼得我直哭。碰巧那天媽媽不在家，我哭沒用，于是自己找來藥水灑在上面，又用紗巾裹好。剛開始時依然疼得我哭了起來，于是去看電視，電視里的幽默情節讓我忘記了疼痛。不一會兒，媽媽回來了，看見我手上裹著紗巾，忙問我怎么了，我低頭一看，到現在才記起來手上有一個傷口，頓時笑了起來，媽媽也笑了！于是媽媽幫我重新包扎好，可我群一點兒不覺得自己做錯了，“畢竟是第一次嘛，值得鼓勵！”媽媽也這么說。我又笑了，笑得那么甜……

　　煩惱是每個人都有的，關鍵看你能不能化煩惱為快樂，體驗它，從而快樂的成長！

煩惱作文400字 篇7

　　我最害怕上奧數課了。

　　奧數課簡直是我的噩夢，奧數老師嘴里噴出來的口水像洶涌的海水，把我淹沒。奧數老師敲擊黑板的聲音像雷鳴、像閃電，朝我吼來、劈來。

　　每次想到明天要上奧教課，聽奧數老師嘮叨，心里立刻會打一個死結,腦袋里只剩下漿糊、亂麻,本在天堂享受，忽然間被惡魔捆到了十八層地獄，滿滿的痛苦傾注全身，難過的滋味像劇毒的毒藥在我的身體里蔓延，我痛苦不堪。

　　鈴聲未響，奧數老師早早便來到教室,這就意味著我要提早翻開枯燥無味的奧教書本；意味著我又要深陷一個名叫奧數的沼澤；還意味著我要聽一大串的阿拉伯數字，背一大堆的奧數公式……

　　可是往往這時，時間沙漏里的沙子仿佛放大了好幾倍，一粒一粒，緩緩的從洞口穿過去，時間過得真慢啊！我撐著腦袋，歪著頭，轉筆打發著時間，偶爾發發呆，或天馬行空地想象一些美好的畫面，沉浸其中，這樣一來，掌握時間的.精靈仿佛故意跟我作對似的，完全靜止了全世界一般。

　　奧數老師講完例題，還布置了課堂作業，班上一下子安靜下來，我立刻驚醒了，從想象中的奇幻世界回過神來，東張西望，看看同學們在做什么，然后就裝模作樣的寫起來，我絞盡腦汁，回想起老師講過的例題，才不是很確定地把答案填上去。

　　熬過了四十分鐘，下課鈴終于響起，唉！真痛苦！

　　我最害怕奧數課，希望有一天，復雜的阿拉伯數字和數學公式在我眼里能像語文漢字一樣有趣。

煩惱作文400字 篇8

　　我是大家眼中的好學生，考試門門功課不說第一也的前三名；我是班長，全班同學都得聽我的；我還是老師的得力助手……很風光是不是？可是我的煩惱有誰知道呢？

　　別以為就成績不好的同學怕考試，我也挺害怕的。為什么呢？差等生每次考試只要努力一些，聽課認真點，老師、家長就很高興：有進步了！可我呢？只要考了一回第四名，老師、家長就會板著臉問:“怎么回事?”怎么回事?馬也有失前蹄的時候哦哇！同學們也會用異樣的眼光看我：他退步了!每次分數下來的時候我也特別緊張，生怕讓老師、家長失望。唉，還不如差等生呢！表揚也會多一點兒。

　　課間了，想跟同學們玩一會兒，可幾個學習不好的`同學連連擺手：“別，別讓他們說是我們帶壞了你！”只好看著她們玩個盡興。

　　放學做完作業，我剛拿出飛機模型開始研究，媽媽就出來阻止，我只好偷偷的進行。不料被媽媽發現了，居然去和老師說了，結果老師、家長輪番上陣，勸我不要“瞎鼓搗”，理由是“一心不能二用，那樣會影響學習。”天哪！為什么差生就可以，老師、家長還鼓勵他們發展自己的愛好，使自己有“一技之長”，而我就不行呢？

　　委屈的話三天三夜也說不完，總之一句話：做個好學生真累！

　　……

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