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在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的學(xué)校的作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)校的作文400字 篇1
學(xué)校里有一棵高高的櫻桃樹，它枝繁葉茂，生機勃勃。
我所在的教室在四樓，正好可以看見櫻桃樹的頂端。每到春天，春風(fēng)吹開了它潔白的小花，小花開滿樹梢，像是冬天的雪花飄到樹梢上堆積而成。風(fēng)輕輕吹過，那“雪花”飄到了傳出歡笑聲的教室里，飄到軟綿綿的綠綠的草地上，還飄到滋養(yǎng)萬物的泥土上……頑皮的風(fēng)把花瓣吹來吹去，有的花瓣落在這兒，有的花瓣落在那兒，有的花瓣卻不知去向。
春天的櫻桃花的確很美，但如果沒有綠葉的`映襯，再美的櫻桃花也不會給這棵樹帶來生機。櫻桃樹抽出了新芽，它的葉子是橢圓形的，呈現(xiàn)出或濃或淡的新綠，春風(fēng)微微吹過，那櫻桃樹時而搖頭晃腦，時而安靜思索，時而高貴淡雅，充滿傲氣，時而樸素清新，自然親切。
櫻桃樹就像是一位樸素的姑娘，它不像雞冠花穿著一身大紅袍，它不像櫻花樹穿著粉紅的禮服，到處炫耀，它不像杜鵑花那樣富貴，它不像鐵樹開花那樣珍貴，它的魅力是說也說不盡，講也講不完的。
櫻桃樹啊，櫻桃樹，你的花就要枯萎了，可那朵朵潔白的花朵依然會在我的心中爭先恐后的開放，我喜歡櫻桃樹！
學(xué)校的作文400字 篇2
在我們學(xué)校一號樓和二號樓之間有一棵樹，盡管我在這里已經(jīng)生活了六年，但我從不曾注意過它，不知道它在學(xué)校里生活多久了，甚至不知道它的名字。
今天美術(shù)老師讓我們帶相機來抓拍校園美麗的春色。下了樓，我們便一窩蜂地散開了，各自去尋找自己眼里動人的春色。陽光很好照在人身上暖暖的.很舒服。樓下柳樹發(fā)芽了，一根根枝條從高處向下垂落著。我不經(jīng)意一回頭，看到遠(yuǎn)處朦朧的一片粉白色的云霞，我急忙跑過去。這棵樹不算高大，但卻有十足的韻味。樹上開滿了花，每朵花有五個花瓣，每個花瓣都像小手指甲那樣大，淡淡的粉色，片片花瓣如魚鱗一般錯落有致，而又緊緊地圍繞在一起里面長著細(xì)細(xì)的淡黃色的花蕊。它們很可愛就像一粒粒珍珠似的，或多或少地聚在一起，給這棵樹增添了春的色彩。滿樹的花枝綴滿花朵，一陣春風(fēng)拂過，那一片片花瓣如雪花般在空中飛舞，隨風(fēng)飄落，最后散落在大地上，給單調(diào)無味的土地增添了幾分樂趣。站在樹下，仿佛還能嗅到淡雅的香味。不由讓我想起那膾炙人口的詩句“零落成泥碾作塵，只有香如故”“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。
在這熟悉的校園里，我竟第一次如此細(xì)致地觀察這棵樹，既陌生又熟悉，原來那些美好的事物就在我們身邊，只是常常被我們忽略而已。
學(xué)校的作文400字 篇3
下課鈴聲響過，原本安靜的校園立刻變成了歡樂的海洋。我和同學(xué)們離開課堂，來到走廊旁的空地上玩耍。“玩什么呢？”我正在左思右想著，突然腦海里“當(dāng)”了一下——靈感來按門鈴啦！“對，就玩寫”大“字游戲吧！”
于是，先由一個同學(xué)去寫字，他跑到墻壁前，背對著我們站好，手按在墻上，準(zhǔn)備寫“大”字，而我和另外的同學(xué)在他身后幾米外站成一排，準(zhǔn)備隨時往前走。
游戲開始了！寫字的那個同學(xué)特別機靈，每個“大”字都寫得飛快，還時不時地轉(zhuǎn)過頭來，緊盯著我們每個人的動作，而我們都害怕被他發(fā)現(xiàn)，只能小心翼翼、一點一點地往前挪動著腳步，個個顯得十分膽小。寫字的'同學(xué)一邊寫，一邊笑著說：“哈哈，看你們這種傻樣，我一會兒就會把你們都抓住。”那種得意的樣子把我惹火了，趁他再次轉(zhuǎn)過頭去前，我像脫了韁繩的野馬，飛快地跑上前去。就快到時，寫“大”字的同學(xué)頭又轉(zhuǎn)了回來，我馬上成立正姿勢，一動不動。而跟在我身后的那些同學(xué)們當(dāng)時也像被施了魔法似的，全都定住了：有的臉上正在笑，嘴巴張著還沒合攏；有的表情很夸張，一副呆若木雞的樣子；還有一個同學(xué)把腳抬得老高，來了個金雞獨立……個個樣子可笑極了！
正在這時，上課鈴聲響了，我和同學(xué)們飛快地進(jìn)入教室，又投入了的學(xué)習(xí)當(dāng)中……
學(xué)校的作文400字 篇4
我們的學(xué)校位于鼎山大道，面臨元帥廣場，背靠艾坪山。我們學(xué)校歷史悠久，已經(jīng)有272年的歷史了。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，我們的學(xué)校校門如茁壯成長的幼苗，橫梁如翻開的書卷。校門左邊的石柱像一只毛筆，內(nèi)涵“夢筆生花”。校門右側(cè)是浮雕墻，上面有漢子筆畫、活字印刷“四牌坊小學(xué)”幾個金光閃閃的大字。
走進(jìn)校門，有一個小池塘名叫“金色年華”，又叫“幼苗爭春”。它代表孩子們像小苗一樣茁壯成長，長大后成為國家的棟梁之才。池中荷葉碧綠，荷花清香。小魚在水中嬉戲，就像我們一樣活潑可愛!池塘右邊是“融和浮雕墻”上面的有兩彈元勛—聶榮臻、為中華之崛起而讀書的周恩來、身殘志堅的貝多芬，他們的精神獎勵著我們好好學(xué)習(xí)、天天向上!
學(xué)校的中間有一塊文化石，上面有一個“融”字，我們四牌坊小學(xué)秉承以“融”字為核心的教育理念。學(xué)校右邊的教學(xué)樓分別有一德樓、二月樓、三元樓，這三幢樓如三面巨槳。這讓我想起了一句俗語“眾人劃槳開大船”。教學(xué)樓像一艘艘巨輪，老師像船長，帶領(lǐng)著我們在知識的海洋里前進(jìn)。寬敞明亮的.教室里，放著整整齊齊的桌椅。同學(xué)們端端正正地坐在教室里讀書，頓時，瑯瑯書聲從窗口飛入天空，和白云說悄悄話，和太陽絮語。
我們學(xué)校的塑膠運動場周長有200米，左邊的人駿館是一個室內(nèi)運動場，可以讓我們在下雨天在里面做游戲。
啊，這就是我們美麗的學(xué)校，我愛我們的學(xué)校!
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