在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的有趣的作文400字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

有趣的作文400字 篇1

　　星期六上午，在金筆課堂上，老師領著我們來了一場吹氣球比賽。

　　我玩過唱歌比賽、跳繩比賽、跑步比賽，可唯獨沒有玩過吹氣球比賽，感覺可真新鮮！

　　老師說：“我公布一下規則，四個人一組，一個組一個氣球，氣球上寫上幾號。當你和別人比賽的時候，別人把你們組的氣球和他們組的氣球吹到你的頭上，就是你們組輸了。”老師剛說完規則，我就有點高興，也有一點害怕，高興的'是我們組和弱小的人比賽，我們會贏，要是和強大的組比賽我們可能會輸。老師開始分組，每組選出組長，并把氣球給了組長，激烈的吹氣球比賽就要開始了。

　　經過一輪又一輪的比拼，終于到了第三輪總決賽了，我們和三組比賽。比賽開始了，我踮起腳尖，抬起頭，對著氣球，使勁的吹。對方也不甘示弱，也使勁的吹，氣球被吹得一會兒跑我們這邊來，一會兒到對方那邊去，像一個調皮的小孩子一樣，跑來跑去的。旁觀者一個勁的給我們隊加油，我越吹越有勁，當對手已經沒有力氣的時候，我猛的一吹，氣球跑到對方那邊去了。好，少了一個氣球，還剩最后一個氣球，我們隊一起吹，氣球最終到了他們那里。

　　當老師說到我們組贏了，我們組樂得手舞足蹈，蹦蹦跳跳，好開心！老師又說：“也是因為有了旁觀的人給我們加油，所以我們才會贏！”我們聽了，特別的感謝他們。

　　這一場比賽讓我明白了：人心齊，泰山移，只要團結一心，就沒有做不成的事。

有趣的作文400字 篇2

　　漢字是一種符號。它像馬一樣奔放，像風一樣飄逸，像魔術一樣神奇……每個漢字的背后都有有趣的故事，如果你要問我最喜歡哪個漢字。我會毫不猶豫地告訴你“打”。下面，就跟隨我來看看我為什么喜歡“打”這個字吧。

　　“打”字從結構上看左邊的“扌”表示手，右邊的“丁”表示男士。因為古代父系社會需要男人打獵，養家糊口；打仗，保家衛國。所以“打”字的原文是：男人們出手攻擊對方。

　　“打”字的意思在字典中有100多種解釋。如：我們一家人吃飯后都在“打”。爸爸在“打”電話給外地的奶奶，媽媽在“打”毛衣，一針一線，雙手像一對蝴蝶上下紛飛。姐姐正在“打盹兒”，瞧她昏昏欲睡的樣子。我在“打”字，學校布置了做PPT的任務，我的手在鍵盤上飛快地敲打著，一幅幅精美的畫面呈現在電腦屏幕上。

　　走出我們家，也有很多人在“打”。醫院里護士在給病人“打”針，馬路上有人在伸手“打”車，學校里的學生在“打”球，劇場里的'演員在“打”扮，樂隊的鼓手在“打”鼓……

　　漢字是深奧的，是有趣的，也是奇妙的。讓我們做一個純正的中國人，一起去學習漢字，一起去發現每個漢字背后的奧秘吧！

有趣的作文400字 篇3

　　一天 ，我閑著沒事干，便看著門前的大樹下爬來爬去的螞蟻發呆。忽然，我想起一個故事：一位登山運動員在登山時因雪崩被埋在雪里，送往醫院解凍。經過精心醫治，這位登山運動員奇跡般蘇醒過來。

　　于是，我決定來一次速凍螞蟻，試一試能否在解凍后復活。首先我抓來了兩只“不幸者”，然后用勺子在冰箱里盛了一勺冰，再把這兩只“不幸者”放在冰上，上面還給蓋了一層松軟的冰花。只見它們驚慌地爬了幾下，不一會功夫就縮成一團不動了。于是，我把它們放進冰箱里冷凍。大約半個小時后，我取出勺子，再用溫水慢慢地融化掉上面的冰花，可是螞蟻卻紋絲不動。我轉念一想，我讓它們來場日光浴，或許有點用呢。我趕緊把它們拎到太陽下去曬。

　　過了一會兒，我忽然覺得螞蟻的`兩只觸角在動，但仔細一看，又不動了，我揉揉眼睛再仔細觀察，只見螞蟻的身體展開了，慢慢地還翻過身子來了。“啊！螞蟻真的復活了，螞蟻真的復活了！”我高興得大叫起來。過了一陣子，他們開始到處爬，好像很害怕似的。

　　呀！這次的實驗真有趣，我還要發現更多的奧秘。我一定會認真學習，將來揭開更多的奧秘。

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