在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的筆的作文400字8篇，希望能夠幫助到大家。

筆的作文400字 篇1

　　說起鋼筆，也許大家一點也不陌生，但是，使用起來不方便，比如：一摔就會壞，捏在筆尖上手上就會出一條條藍色的痕跡，在書寫過程中會出現沒有墨水等等事情。但是，未來的筆就不會有這種尷尬事了。

　　隨著時間的流動，一轉眼，就到了二十三世紀。這時的鋼筆并不平凡。我一看：奇怪了，它的樣子怎么和現在的鋼筆差不多呢？可是，仔細一看，筆的蓋帽上多了幾顆“小石子”，說到這里，我也不賣關子了，其實，那些“小石子”是一些小型按鈕，它們的功能可多了！分別有紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七色。

　　紅色可以聽音樂，橙色可以變換鋼筆的顏色，黃色可以看電視或看電影，綠色和黃色一起用可以當電腦用了，青色可以使你與書本保持一定的距離，藍色可以玩游戲，不過上課后會自動關閉，紫色可以保護鋼筆不受到傷害，還能自動加墨水。我們一起努力學習，將來發明這種鋼筆，為人類造福吧！

　　如今，書包已經很普遍了，它在為同學們服務時，也存在著許多不足，于是，我決定發明一種多功能書包。

　　20xx年，我的愿望實現了。這種多功能書包看上去與別的書包沒有什么不同，但十分的神奇。書包的顏色是粉色的，上面有四顆特別的'按紐，分別是：藍黃綠三種顏色。而且書包兩旁有兩個微型報警器，如果你忘記收拾書包，微型報警器會提醒你。

　　如果你的書包太沉了，要啟動藍色的按紐，使你的書包一下子減輕了10倍，你說，未來的書包方便嗎？

　　這就是未來的書包和筆。

筆的作文400字 篇2

　　“我的本領最大！”…… 文具盒里傳來爭吵聲。

　　鉛筆得意洋洋地說：“要不是有我在，你們還不是一堆廢物？”

　　“我的本領最大！”胖乎乎的大橡皮說，“你寫錯字了，還不是要我來幫你清理？你在那快活！有沒有想過我？那些又臟又黑的東西粘在我的臉上，都把我的容貌毀了……”

　　沒等大橡皮說完，尺子就不耐煩地發話了：“你這個羅嗦老太婆，講什么廢話，我比你更慘，我的`喉嚨都笑腫了，每天主人都折磨我——給我撓癢癢！”說完，便哭了起來。

　　“哭什么哭，男子漢大丈夫！”鋼筆小姐優雅地說，“給你們家族丟臉了！”

　　“叮呤呤”隨著一聲鈴聲響起，主人開始考試了，他先拿出一枝鉛筆寫了起來，鉛筆又得意的笑了起來，這時主人寫錯字了。橡皮挺身而出：“我來吧！”過了一會兒，主人要用尺子了，他看了看橡皮 ，橡皮抱歉地說：“對不起，我不能幫你！”尺子這才氣喘吁吁的跑出來，“差點耽誤主人考試，都怪我！”

　　在回家的路上，小主人對它們說：“謝謝你們！你們都有各自的用處，都幫了我的大忙。”它們彼此都意識到了自己的不對，從此再也不爭吵了，成了一個和睦的大家庭。

筆的作文400字 篇3

　　我有一個造型精致、功能齊全、美麗的塑料鉛筆盒。我的筆盒，前半部分是半圓形，后半部分是長方形。的筆蓋是淺藍色的塑料做成的。上面有個活潑可愛的小女孩兒拿著一只畫筆正在畫藍天、白云和飛過的`小鳥，還有一只搖頭擺尾的頑皮小狗，似乎正對著小女孩曲曲的、水波蕩漾的小河，河水清澈，嘩啦啦地流向遠方，草原上盛開著五顏六色的鮮花，有野菊花、有向陽花、有喇叭花，還有許多說不出名字的野花，隨著輕風翩翩起舞，我也仿佛置身于美的旋律中。筆蓋中間還有著一個辛福的英語。

　　花的香氣誘惑著漂亮的蝴蝶和金黃色的小蜜蜂，它們在花叢中跳躍著，搖擺著，好像一群小孩在追逐戲鬧著。

　　我的筆盒蓋是個多功能的蓋子，它不但給以當蓋子，還可以當尺子，前面還可以當量角器來用，打開正面筆盒蓋，里面有一個透明的塑料小口袋，可以用來插課程表。盒里有三個黑色的格子，細長的格子可以放尺子，短小的格子可放筆擦，還有一個最大的格子可以放各式各樣的鉛筆、鋼筆和圓珠筆。

　　我的筆盒天天陪伴著我學習，它是我的好朋友，我喜歡它。

筆的作文400字 篇4

　　上三年級以后我有了新的煩惱，鉛筆換成了鋼筆，由于經常寫錯字，本子被我涂得墨跡斑斑。因為害怕犯錯，寫字速度變慢了，書寫水平卻沒有提高，歪歪扭扭的字實在是不漂亮，為此，可沒少挨老師的訓斥，所以我在想如果能發明一種筆，這種筆的樣子和普通的筆一樣。但它不用灌墨水，就可以永遠不停地使用。那該多好呀！

　　這支筆具有神奇的功能：當我用它寫字的時候，這只筆有自動提速開關，打開它，寫字的速度會變得很快，我就不必擔心自己完成不了作業，也不會為做不完試卷而苦腦；當我用它寫作文的時候，它能揣摩我的心思，知道我要做什么，就提示我寫什么，那樣就不會病句連篇了。有了這只筆，你還不用擔心遇到不會寫的字，因為這種筆有自動提示的.功能，如果遇到不認識的生字，這只筆會有語音提示，像老師一樣教你如何記住這個生字的寫法；不但如此，它還能自動調整寫得不規范的字，用它做語文作業，字寫得可漂亮了，工整得像印刷出來的。用它來做數學計算題，又正確又快。做試卷就更好了，試卷上會沒有一滴墨點，干凈整潔。

　　聽到這你一定會說：“太好了，有了這樣的筆，不動腦筋都可以學習頂刮刮。”你別高興得太早，這筆還有一個感應功能，如果你自己不努力學習，它的這些功能都不會實現的，因為它不會包辦代替，它只

　　是一個特殊的小鋼筆老師！

　　多么希望能早點擁有這種筆，用它來認真學習，取得優異的成績，等著我的發明吧！

筆的作文400字 篇5

　　我有一個好伙伴，它長著瘦高的身子，像一把長矛，它身穿一件藍襯衫，配上一條綠色的牛仔褲，戴上一副墨鏡，簡直酷斃了。別看它外表帥氣，其實它一直在為我們服務，它就是筆。

　　它愛上學，所以每天早起陪著我上學，它待在書包里跟尺子哥哥、改正液妹妹、文具盒阿姨、鉛筆姐姐講故事、玩游戲，可高興了。它整天不吃不喝，有時我懷疑它是不是生病了，它十分忠誠，我走到哪它就跟到哪。它愛寫字、寫作文、寫作業、畫畫，當我需要它，它就會走過來，仿佛在對我說：“小主人，用我吧。”我就會毫不猶豫地拿起它唰唰地寫字，當我用完它的時候它已經筋疲力盡，但它從不吭一聲。它像一位大作家，寫起作文二話不說幾筆就成了，畫畫就更不用說了，好似一位藝術家。

　　它愛知識，上課了，它靜靜地躺在本子爺爺的`身上，聽老師講課，好似一位博士。

　　放學回家，我正在做作業，有一道數學題把我難住了，我就拿著筆跑去看電視，筆生氣了，用力敲著我的頭，仿佛在提醒我“做作業不能三心二意。”我立刻沖上前關掉電視，去做作業。

　　謝謝你，筆，你是我的朋友，我的知音!

筆的作文400字 篇6

　　我是一支鉛筆。我肚子里本來只有一根鉛芯，由于我怕冷，所以人們給我裹上了一層皮衣。現在，我變得長長的，外表顏色也是五彩繽紛的，所以人們稱我鉛筆。

　　有一次，一位小朋友把我買下來，他便成了我的主人。他把我放進了他的文具盒里，我一進文具盒，就像來到一個溫暖的家。過了不一會兒，我便和小主人成了形影不離的好朋友。

　　我的家是一個溫暖、寬闊、舒暢、干凈的家。這個家的班長是鉛筆盒爺爺，副班長和衛生委員是尺子爸爸、橡皮雙胞胎，小組長是鋼筆哥哥和可擦筆雙胞胎，站崗隊員是熒光筆雙胞胎，寫字、畫圖員是紅筆姐姐。因為我的字寫得非常好，所以鉛筆盒爺爺把我列為寫字員。我的.用處非常多，寫字、畫畫……都是我的強項，就是我長得太高了，出“門”不方便。

　　有一次，我出去散步，由于前面是垃圾桶，我沒看見，所以我一腳踩空，掉進了垃圾桶里。我只好等小主人回來救我。傍晚，小主人放學回來，正要用我寫字，可一見我失蹤了，就趕緊找我。最后，終于在垃圾桶里找到了我，找到我之后，他給我洗了澡，把我放回了鉛筆盒，看見小主人這么好，我不禁留下了感激的眼淚。

　　我希望小主人再買一些我的同胞，陪我玩耍。

筆的作文400字 篇7

　　如果沒有粉筆，老師拿什么寫東西傳授我們知識？如果沒有粉筆，我們怎么能夠把那有趣的拼音記在心里？

　　講臺上，老師拿起一只粉筆在黑板上刷刷的寫著，掉下來的粉筆沫像細雨一樣，老師手中的.粉筆也一點又一點地縮短著，很快粉筆變成了粉筆頭，最后粉筆頭也用完了，他的生命到了終結。老師又拿起一只新的粉筆在黑板上繼續刷刷的寫著。

　　粉筆為我們做的一切我無法表達，犧牲了自己為我們服務，它讓我們在課堂上學習知識，它讓我們在六一兒童節的時候使整個教室變得無比美麗漂亮，它甚至讓我們在開小差的時候得到了提醒。

　　它的所作所為讓我們想起了老師。老師教給我們豐富的知識，自己卻在一批批孩子的成長中慢慢的老去，老師付出自己的血汗，辛勤地培育了一代又一代的祖國花朵，嘔心瀝血從春夏到秋冬，滿頭青絲到兩鬢斑x卻從不居功自傲，這不正像粉筆嗎，一種無私的精神。

　　我贊美粉筆，更贊美具有粉筆精神的人，因為他們不計較個人得失，不爭名得利，為社會無私獻出自己。

筆的作文400字 篇8

　　鉛筆和橡皮是一對好朋友，他們各自都有自己的本領，鉛筆能寫字，橡皮能把錯的字擦掉。他們總是形影不離，互相幫助。

　　可是有一天，他們發生了爭吵，鉛筆在橡皮身上畫了條裙子，橡皮把鉛筆的.畫擦掉了，鉛筆說：“你把我的畫弄沒了。”橡皮說：“是你在先我身上畫了條裙子的。”兩個人你爭我吵，最后，他們倆都暗暗發誓，再也不會把對方當成是自己的朋友了。

　　有一天，鉛筆正在寫很重要的日記，一時疏忽把自己的“己”寫成了“已”，他想：如果橡皮在就好了，他可以把已字擦掉毫無痕跡。就在這個時候，橡皮在外面游玩，看見一處非常漂亮的風景，他想：如果鉛筆在就好了，他可以把這么美的風景全部畫出來。兩個人這時候都有一點后悔，后悔當時不應該因為一點小事就爭吵。他們都認識到了自己的錯誤，各自給對方道了歉，并且也說出了自己的想法，最后他們又成了一對形影不離的好朋友。

　　是呀！好朋友就應該互相幫助，團結協作，才能在人生的路上獲得更多更大的收獲。

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