在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的景的作文400字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

景的作文400字 篇1

　　我的家鄉是一個風景秀麗的地方，那里一年四季，景色宜人風景優美。

　　在春華秋實的春天里，小燕子在田野里飛來飛去，在尋找它們美麗的家園；桃花開了，遠遠望去就像一片紅云，美麗極了！雖然梨花沒有桃花那樣的“粉紅色的裙子”但是它還是那樣純潔，美麗，小蜜蜂來到了，桃花身上采蜜。桃花身上的蜜太甜了，小蜜蜂禁不住地贊嘆道：“桃花姐姐您身上的蜜可甜了，就像在碗里吃了一大勺糖！”桃花說：“謝謝你，這樣夸獎我，但是有這么甜嗎？”小蜜蜂說：“是的。”以后我要告訴我的主人，桃花身上的蜜甜嗎？小蝴蝶也來到了梨花身上來“睡大覺”梨花身上的“床”即，舒服又舒適說：“大床真舒服呀！”

　　夏天，小青蛙在水里自由自在地游來游去，小金魚也看不慣了好像在說：“青娃我們在水里比賽跑。有的游客在水里扔面包，魚兒們你爭我搶，好像一朵盛開的菊花，在水里懶洋洋的`蠕動。西瓜也成熟了，有的像一個籃球，有的像一個個孩子躲在瓜秧的懷抱里。

　　秋天，一片片樹葉從大樹媽媽的懷抱，落到了大地的懷抱，形成了一片肥沃的土地，讓大樹媽媽長得茂盛、高大、挺拔，秋天的果實瓜果飄香，去也變得千姿百態有的像一條大鯨魚，在海洋中騰空跳躍，有的像一條長龍在遨游天空。

　　冬天到了，天氣慢慢地變冷了，我和我的小伙伴，在雪地里打雪仗，堆雪人，先在雪地里滾二個大球，合為一體，拿一個胡蘿卜做可愛的鼻子，用紐扣做眼睛。

　　這就是美麗的家鄉，它美嗎？

景的作文400字 篇2

　　我有一個歡樂、溫馨的大家庭，一個生活了三年的地方——漯河小學。

　　漯河小學是一個與眾不同的學校。有獨一無二的小池塘。池塘里有歡樂的小魚在水里自由自在的游來游去。再看那睡蓮羞澀的閉著它那美麗的花瓣，好像里面藏著什么寶貝似的。下課的時候，我會和好朋友在池塘周圍做游戲，捉迷藏。這個小池塘給我們緊張的.學習添加了歡樂。我們學校里的花草樹木也有許多；有挺拔的楊樹，迎風飄揚的柳樹，還有燦爛多姿的杜鵑花和牡丹花……給我們的校園增添了別樣的感覺。

　　介紹完我們學校的美景，再來看看我們學校別具一格的建筑吧！我們學校的教學樓像一個環形的四合院一樣，看起來既溫馨又別致。教學樓的西邊是我們學校的籃球場，供同學們在此鍛煉，籃球場上經常能看到有同學在那里訓練，希望將來能在他們中間成長出一位“姚明”，為國爭光。

　　我們學校還有多媒體教室、電腦室、小荷書屋、學校禮堂。在禮堂里我們排練的節目經常在省市得獎。介紹到這里，你一定很喜歡我們學校吧，按歡迎你來參觀，我做你的導游。

景的作文400字 篇3

　　有人喜歡清秀的蘭花。是因為蘭花的幽幽香氣，使人陶醉;有人喜歡尊貴的牡丹，是因為它給人一種富貴的氣質;有人喜歡亭亭玉立的水仙，是因為水仙的優雅……但我卻喜歡那挺直腰桿，有翠綠葉子的向日葵!

　　向日葵筆直的花桿，粗粗的，伸進泥土里，貪婪地吮吸著養料。在筆直的花桿上生長的葉子，簡直翠綠的可愛!葉子猶如擦過一番，光澤透亮!最為可愛的是：高高在上的向日葵，金黃色的花瓣像花邊似的圍繞著向日葵，給大大的花盤鑲上了一道金黃色的邊。花盤里全是黑黑的瓜子……假如在金黃的花瓣上，或是在翠綠的葉片上鑲嵌幾顆晶瑩的露珠，再映上黃昏時那幾絲燦爛的陽光，簡直是太完美了……

　　一次偶然的機會，我發現它總是向著太陽轉，正如它的名字一樣，叫“向日葵”。我不由產生了疑問，是什么原因讓向日葵總是向著太陽的呢?

　　通過網上的資料，我終于明白了向日葵跟著太陽轉，主要是因為在它的花盤下面的莖部里含有一種“植物生長素”。這種植物生長素有兩個特點：第一，背光——遇到光線照射，背光部分的'生長素會比向光部分多;第二，能夠刺激細胞分裂，加快生長繁殖。清晨，太陽東升，向日葵花盤下面莖里的生長素集中在背光的一面，并且刺激背光一面的細胞迅速繁殖。于是背光一面生長得很快，結果使整個花盤朝太陽彎曲。隨著太陽的移動，植物生長素在莖里不斷的背著太陽光移動。這樣向日葵花盤就總能跟著太陽轉。向日葵是美的，美的實實在在，我愛向日葵。

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