在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的敬佩作文400字10篇，希望對大家有所幫助。

敬佩作文400字 篇1

　　每天在學校陪伴著我們成長的同學中，有的熱心助人，有的待人有禮，也有的才藝出眾……，他們都是令我敬佩的同學，也是值得我們學習的對象。

　　首先，為大家介紹我們班風云人物，也是本學期剛出爐的三好生——李詠嘉同學。他是一個每天奉行“好東西要與好朋友分享”的`忠實信徒，不論是家里帶來的物品或是表現良好得到的獎品，他都樂于與大家分享；他也是一個整天把“助人為快樂之本”掛在嘴邊的身體力行者，只要有人向他求助，他總是立刻伸出“援手”，讓我不禁懷疑他是不是真人版的“多啦A夢”呢？

　　緊接著登場的我們班的活寶——王力霖同學，他是一個幽默風趣的人，臉上無時無刻都掛著陽光般的笑容，常常挖空心思、想盡辦法來逗大家笑，讓整天、整個班級都充滿了歡樂，讓每個人都在輕松愉快的氣氛下學習與成長，實在功不可沒啊！

　　孔子說：“三人行，必有我師。”這句話讓我有很深感觸，因為從李詠嘉與王力霖同學的身上，我見識到許多我學習的地方，雖然我不知道自己能學到多少，但是我期許自己能像他們一樣擁有強烈的信讀：樂于分享、樂于助人、樂于散播歡笑。李詠嘉與王力霖，就是最令我敬佩的同學！

敬佩作文400字 篇2

　　敬佩是一種習慣，有了它，人人都敬佩別人，學習別人的長處。敬佩是一種贊美，有了它，可以激起被敬佩者心中的動力。敬佩更是一種美德，有了它，世界上再無種族歧視，人人都是平等的。不管白人，黑人，老的，少的，中國人，外國人，都可以成為被敬佩的對象。我敬佩一位老人，一位深深打動過我的老人。

　　秋天的一個星期六，8:00我要去南橋訓練，可我7。30才起床，急忙塞了幾口飯，背起輪滑包，向車站跑去。正好趕上125路公交車，可這輛車人很多，我好不容易擠了進去，輪滑包卻死死地被門夾住了。司機突然喊道：“請下去一個人。”我在最后，理所應當我下去。可坐下班車就遲到了！我在心里默默地說。可司機不停地催促聲使我不得不下去。正當我要下車時，一位老人似乎看穿了我的'心思，于是便說：“小孩，你著急吧？我不著急，還是我下車吧。”老人的幾句話深深地打動了我。老人下車了，車啟動了。望著老人在瑟瑟秋風中挺立的身影，心里對老人不由得產生一種敬佩之情。

　　這位老人，我打心眼里佩服你呀！

敬佩作文400字 篇3

　　我敬佩的一個人每天一放學，我都是坐公交車回家，而那天坐公交車時，我遇到了一個讓我敬佩的一個人。

　　那天上車的人不算多，我上車后發現還有個座位，二話不說，直接拿下這個座位。過了一會兒，我前面的`男孩站起身來對旁邊拎著東西的老奶奶說道；“奶奶，您坐下吧，我馬上要下車了。”說完便攙扶著老奶奶坐下，并插到人多的地方，看到老奶奶笑了，他的心里也一定很高興。我想：嗯，讓坐是一種美德，學校也說過讓我們在公交車上給人讓坐。還有幾站到家，我也讓座吧，站一會怕什么？

　　當我看到一位老爺爺上車時，我也站起來，讓老爺爺上這里坐。那個老爺爺和我推辭又推辭才坐下，而我把著扶手心里感覺非常溫暖。一站又一站，車上的人越來越少，但我發現那個男孩還沒有下車，怎么回事，他不是很早就說下車的嗎？我離家比較遠的都要下車了，他怎么還不下車？當我下車后，車開走的時候，我想著發生的事，突然間，我明白了，原來是那個男孩說的一個謊啊，他為了讓老奶奶快坐下，不用推辭，竟然撒了一個謊。但是一個善意的謊言。

　　他是我敬佩的一個人，雖然他的年齡雖然小，但他的心意一定很大。

敬佩作文400字 篇4

　　我最敬佩的同學是徐子寒，因為他很喜歡有關工業的東西，而且他很會打棒球，打擊、投球都對他很簡單，比賽的時候，他都很冷靜，他的籃球也很好，防守也很棒，功課也很優秀，不愧是我最敬佩的人——徐子寒！

　　每當籃球賽的時候，他都很會閃躲來球，很難打到他，和他打球的'時候，我很高興，因為是和我最敬佩的人打球非常刺激。他的防守如銅墻鐵壁般，盡管我用盡全力，他都輕易接到，他丟的球我卻接不到，不愧是厲害的人物。

　　有時我會想為什么他籃球、籃球、羽毛球等都比我好，跑步也跑步贏他，有數不完個為什么，但我想只要努力，一定可以贏過他。每當我運動的時候，我都會想起我最敬佩的人，一想起他，我就更有精神練習，一定要有一項贏過他就好了。

　　總而言之，徐子寒的優點有很多。但我最敬佩他的地方還是在跑步、打球和功課的表現。我希望便強之后，即使有了新的目標，還要讓我敬佩的人刮目相看，但是徐子寒還是我永遠敬佩的人，如果不是因為他，我不會努力練習讓自己變的更好更棒，我很感謝他。

敬佩作文400字 篇5

　　你們猜猜我最敬佩的一個人是誰？讓我來告訴你們吧，他就是徐悲鴻。

　　徐悲鴻是中國現代畫家、美術教育家。徐悲鴻擅長畫馬，代表作有《八駿圖》、《奔馬圖》、《九方皋》等，其作品表現了中華民族堅韌不拔的品質。他在巴黎的時候，一直跟一個叫達仰的畫家學畫。有一次，一個外國學生很不禮貌的對徐悲鴻說：“徐先生，我知道達仰很看重你，但你別以為進了達仰的門就能當畫家，你們中國人就是到天堂去深造，也成不了才！”這句話激怒了徐悲鴻，但他知道靠爭論是無法改變別人的無知和偏見的，必須用事實讓他們重新認識一下真正的中國人。

　　從此，徐悲鴻更加發奮圖強，他像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳，勇往直前。每逢節假日，徐悲鴻就進館臨摹。他畫呀畫呀，常常一畫就是一整天，他的生活非常清苦，每餐只用一杯白開水和兩片面包。

　　功夫不負有心人，三年過去了，徐悲鴻以優異的'成績通過結業考試。他創作的油畫在巴黎展出來時，轟動了整個畫界，非常震驚。這位外國學生找到徐悲鴻鞠了一躬，深表歉意。

　　徐悲鴻刻苦學畫為國爭光的事跡觸動了我的心靈，我們應該向徐悲鴻學習，做一個對國家有用的人。聽了我對他的介紹，你是不是一股敬佩之情油然而生？

　　你也來讀一讀他的留學故事吧！

敬佩作文400字 篇6

　　我心中敬佩的人不是穿著華麗的`大明星，而是我那熱愛學習、幫助他人的姐姐。

　　有一次，姐姐送作業本到辦公室。這時，老師告訴她幫她報了圍棋比賽。姐姐一聽，心中一愣：“我根本不會下圍棋呀，老師干嘛給我報呢？”她急匆匆地跑回教室。不過一會兒就放學了，可姐姐的肚子疼了，她忍著痛，來到書店，買了幾本圍棋書。回到家后，大姑見姐姐臉色蒼白，就急忙送她去醫院。結果查出來是急性闌尾炎，要動手術。姐姐住進了醫院。病房里，姐姐每天早起晚睡，一直在自學圍棋。出院后，又在刻苦練習，終于取得一個好成績。

　　還有一次，姐姐的同桌忘記帶鋼筆了，就像姐姐借，可是姐姐只有一只鋼筆呀！就對他說：“你找別人借吧。”她同桌難過的說：“別人不借我。”眼見鈴聲響起，老師走了進來，姐姐急忙把鋼筆給她的同桌，聽寫的時候，老師見姐姐沒用鋼筆，就把她訓斥了一頓，還罰她掃地，可姐姐并不后悔，還說：“沒關系。”

　　姐姐頑強的毅力值得我們學習。我敬佩她。

敬佩作文400字 篇7

　　在生活中，有許多熱愛生命的人。他們即使有病在身，還是對生活充滿希望。

　　記得那天，我在樓下的花園里，看見有一個女孩在花香里流連。突然，我看見有一只小鳥停在了地上 。于是我抱著好奇的心情上前看了看，并把它捉住了，那個女孩連忙說:請你不要碰它。”我想你憑什么叫我不要碰它啊，小女孩說它受傷了，它的腳下流血了，所以不能動彈了，于是我看了看著直可憐的.小鳥，果真，它腳下流血了，還能見到他的斑斑血點，我拿出紙巾把它的血擦干凈，我看見了一道很明顯的傷痕，到底是誰把這么可愛的小鳥弄傷的呢，我轉身想找那個小女孩，可他不見了。我看了看四周，終于看見他一拐一拐地向家里。我跑上去問他你要干什么，小女孩說：“我要回去拿藥來還有一些包扎的用品。”我接著就回家了。

　　過了幾天，我又遇見了那個小女孩，只見右手拿著一包喂鳥的飼料，左手拿著一個鳥籠。鳥籠里的鳥，正是那天受傷的鳥，它在籠里飛來飛去，顯然它已經恢復了健康。那個小女孩把鳥籠的門打開，望著鳥兒，直到完全看不見鳥兒，就回家了。

　　小女孩很熱愛生命，而且非常善良，她救活了一只鳥兒，我相信，她將來一定很成功。

敬佩作文400字 篇8

　　她，中等身材，有一頭烏黑的長發，潔白的瓜子臉，高高的鼻梁上架著一幅金邊眼鏡，罩著她那雙沉穩的眼睛。還有一張能說會到，幽默趣及的嘴以及一對敏感的耳朵。她就是我的數學老師——廖海繡老師。

　　她平易進人，對學生愛護有加，上課很認真，很幽默風趣。課堂上同學們既興奮又很輕松。講課時，她常把難題用生活中的事冽或著一些歷史故事來分析給我們聽，讓我們一邊聽故事一邊學知識，使我們百聽不厭。

　　有一次數學課，老師正在給我們分析一道應用題：“某生產隊第一個月生產大米50千克，第二個月比第一個月的大米少20千克，第二個月生產大米多少千克？其實，這道應用題十分簡單，比如說某同學有5個餅，我比他少2個餅，我有幾個餅？”“5減2等于3，老師有3個餅！同學們一口同聲的'回答。”“那那這道題怎么做呢？”“

　　50減20等于30千克大米。”“恩！同學真聰明！”她微笑著說：“說道大米我來給你們講故事。以前，生活很艱苦，缺水缺糧食，只能上山挖些野菜充饑……所以你們現在不要浪費糧食。”你瞧，老師又在給我們講故事，叫我們不要鋪張浪費。

　　又有一次，有位同學在課堂上講話，被老師發現了。老師走到這為同學面前，一本正經地對他說：“你不是想當畫家嗎？開始，那位同學不知道老師說的是什么意思，后來仔細的一想原來老師在批評他。比“畫”非圖畫，而是說話的“話”。全班頓時哄堂大笑。

　　這就是我最敬佩，最喜愛的老師，一個可愛的人！

敬佩作文400字 篇9

　　在生活中有很多令我敬佩的人，可我最敬佩的一個人就是我們學校的看門人了，他就是陳爺爺。

　　記得有一次，我回家得比較晚，剛走到校門口，就看見傳達室里有個一年級的小男孩，我好奇地問：“陳爺爺，這是你家的孩子嗎？”“不是，這孩子家里有事，沒人來接，一個人在散學點哭，我把他帶了過來，他的家人也知道了，說是一會兒來接他……”通過后面的對話我知道了這個孩子家里出了事，一家人都在處理事情，忘了接孩子，而孩子在散學點哭，陳爺爺發現了，便去打了電話，像這樣的事還經常發生。

　　每天清晨，太陽才從東邊“爬”上來時，陳爺爺已經早早地起床了，他要從打掃開始，把操場上的落葉打掃干凈，然后把學校里的飲水機加入蘇打水，再把電源打開，大約干好這些的時候，也到了開校門的'時候，孩子們一窩蜂涌了進來，有的手抓住其它人的書包在玩開火車，有的在談論今天會不會考試，如果考試，會考什么，有的拿著水杯，到飲水機旁打水……但有些“健忘癥”的孩子不是忘了拿水杯就是忘帶作業，不然就是書忘帶了，每當家長滿頭大汗的把東西拿來時，每次陳爺爺都是不厭其煩地把東西送到孩子面前，笑瞇瞇的說：“著急了吧，小糊涂蛋，下次要注意了，”。

　　在平凡的工作中一日復一日做著點點滴滴平凡的事，讓我們每天都有一個干凈舒心的學習環境，這就是我們學校的看門人陳爺爺，也是我最敬佩的人。

敬佩作文400字 篇10

　　瑞瑩是我的小學同學，她不但學習好，而且還樂于幫助別人。

　　有一天，瑞瑩和我一起去少年宮上課，走到汽車站時，我們看見有一位大約5、6歲的'小朋友在哭泣。我們走過去，瑞瑩問：“小妹妹你怎么啦，為什么哭？小妹妹眼圈紅紅的，吞吞吐吐地說：“我……我……要買……買自……動……筆……筆……可……可媽……媽要……去……去上班不……能給……我買，就給了我1元錢，讓……我……我自己去買，可我不小心……心把錢給……弄……弄丟了，找也找不到……”說完，小妹妹又大聲地哭了起來。

　　瑞瑩聽了，摸摸口袋，有5角，想了想，便從鉛筆盒中拿出了一根很漂亮的自動筆，說；“小妹妹別哭了，我這有一根筆，你拿去用吧!邊說邊把筆遞給小妹妹。我看見了以后，說：“瑞瑩，那不是你最喜歡的一根筆嗎!瑞瑩說：“沒事，回去在買一根。說完遞給小妹妹，可小妹妹說什么也不接。這是車來了，瑞瑩丟下筆。轉身上了車。我從窗外看見，那個小女孩，站在那里很久都沒走開，而瑞瑩卻繪新地笑了!

　　這件事，雖然過去了好久，可依然記在我心里，時刻告訴我：做人為快樂之本。

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