在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的比賽作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

比賽作文400字 篇1

　　“叮叮叮……”隨著下課鈴聲，我們班的同學一窩蜂地沖向了操場。有的在踢毽子，有的在跳繩，有的在跳皮筋，而我和幾位同學卻在打籃球。

　　過了一分鐘，我們五六個同學來到了籃球場。分派，我和燁芃、嘉偉一對，另一對是升雍、唐宏、澤輝，正當我們開始時，一大堆同學都跑了過來，想看看這次的輸贏會歸誰。

　　比賽開始了，我一邊拍著籃球一邊跑，這時唐宏和澤輝都蜂擁而上來搶我的球，升雍則在籃板下，找準灌籃的機會。

　　3分鐘過去了，場上激烈的搶奪者籃球，你給我，我給他。旁邊的同學都看的入迷了，有的還在喊著：“加油，加油，快投籃啊！”

　　又過了一分鐘，我們漸漸的快輸了，“敵人”已經5分了，客戶四，我們一分也沒得，場上的.氣氛變得更加激烈了，“觀眾”們又喊了起來：“燁芃加油，嘉偉加油……有些人看的目瞪口呆。

　　聽了他們的話，我心想：如果我們輸掉了，那有多沒面子啊！想到這里，我蒙地從澤輝手里奪來球，高聲喊道：“燁芃接著！”

　　把球傳給了燁芃，又過了一分鐘，也碰跑到了三分線上，嚴肅而認真的說了一句：“看我的！”把球人扔了出去，竟然投中了，同學們立刻發出了陣陣排山倒海的掌聲，隨后，嘉偉又投中了一顆球，5比5，平了。這下可把升雍氣得半死不活的，說：“啊！我可要發瘋了啦！啊！我就不信你們有多厲害！”

　　“叮叮叮……”上課鈴聲響了，我們以6比5的分數贏得了比賽。在陣陣掌聲中回到了班級。

比賽作文400字 篇2

　　星期天，我去宿遷博物館參加圍棋比賽。去的路上，我的心怦怦直跳，我能考過嗎？

　　到了博物館，看看四周，場館很寬闊，里面聚集著許多人，都是參加比賽的選手和他們的`爸爸媽媽們，有的在交頭接耳講話，有的在耐心地等待著。

　　比賽開始了，第一輪對手是一個低級小選手，看到他，我給自己打氣：只要認真點就能贏他，可中盤時我的棋子被前后夾擊損失了約170目棋，再加上一個大角被殺，結果輸了。

　　二、三兩輪我贏得太爽了，第二個選手上來就損兵折將，被我占了三個邊，兩個角，“中府”也被占了。第三輪我殺掉了對手的半個邊和四分之二的“中府”，對手被迫認輸……

　　最后一輪盤關系著我能不能定段。開局下毒手——占角、占邊，他占“中府”也比不過我的角、邊，可對手很狡猾，走了一個“中國流”。天吶，他是一級嗎？據我所知，“中國流”是一段手才會下的，我是一級，不知道該怎么樣破局，結果原本占優勢的我因為一步斷點而輸了。

　　黑暗籠罩了一切。

比賽作文400字 篇3

　　今天班里舉行了夾玻璃球比賽，可謂快樂無限。

　　比賽即將開始，只見有的同學胸有成竹，仿佛勝券在握；有的同學十分緊張，用兩支筆代替筷子，研究著戰術；還有的愁眉苦臉，直嚷道：“平時我吃飯連筷子都用不靈光，怎么夾玻璃球啊？”

　　游戲開始，只見羊羊毫不猶豫地抓起筷子，眼睛里突然閃出了銳利的光，鎖定了碗里的一個玻璃球。誰知這玻璃球看著挺乖，實則非常調皮。這不羊羊用力地夾住，正準備往上拉，可玻璃球仿佛有千斤之重，拼命地往下墜。羊羊焦躁不安，再次使出全身的力氣，圓圓的臉龐漸漸蒙上了一層紅暈。“啪嗒”，刺耳的聲音，玻璃球又掉在了碗里。可他毫不氣餒，周圍幾個人也注視著他，嘴里還不停地催促著：“這么簡單的東西還要這么久！”我緊張得左顧右盼，可羊羊仿佛不為所動，繼續與玻璃球斗爭。

　　終于，羊羊夾完了所有的玻璃球，男生組的.人終于松了一口氣。輪到我了，吸取上次羊羊的教訓，我屏住呼吸，沉住氣，小心翼翼地拿起筷子，用力的把藍條紋玻璃球夾住，以迅雷不及掩耳之勢，快速地放進黃碗里，上下動作一氣呵成，博得旁人幾聲喝彩。我再次驕傲地將綠色條紋夾住，正要提起，它竟跟我作對似的，一扭身，摔在了碗里。我沉住氣，目不轉睛地盯著球，找準位置，猛得一夾，小心翼翼地放入碗中。球落了，我懸著的心也落了，我長吁一口氣，大功告成。

　　這場夾玻璃球比賽不僅快樂，而且告訴了我一個道理：無論大事還是小事，都要認真對待。

比賽作文400字 篇4

　　星期五下午，老師讓我們出去站隊，準備跟三二班進行一場足球友誼比賽。

　　我一聽，嚇了一跳，因為老師從來沒有對我們這么大方過，緊接著就無比興奮地快速奔到了操場上。老師在班里選了五名男生，我有幸被選中了。三二班也挑選了五名學生，其他同學則作為觀眾為足球隊員加油助威。

　　我們五個隊員一個個像打了雞血一樣，渾身似乎有著用不完的頸兒。開始比賽了，球還沒有落地，我們就開始瘋狂的搶球，在爭搶的過程中，三二班沒有堅持多久，就犯規了。按照規則接下來由我們發球，發球的'時候，老師告訴我們：“球從哪里出了界限，就站到哪里發球。”

　　我們幾個狀態十分興奮，球剛發出來，就被隊友搶到了，緊接著就是快速突破加強攻，但可惜的是我們沒能攻破對方的球門。冷靜地分析商量之后，我們改變了進攻策略，又變換一個陣形。站好隊行后，三二班的同學有些摸不著頭腦，都不約而同地說道：“他們這是要干什么呀？”

　　球再一次被發射出去了，我隊一名隊員飛速向前一個猛撲，另一名隊員在旁保護，球被順利拿到。看來我們的陣形起作用了，只見隊友飛快地帶球突破，近了，更近了，眼看他已經到了禁區，一個飛腳，腳起球落，對方的球門被輕松攻破了。頓時呼喊聲在場上響起，我們幾個歡呼雀躍，擊掌慶祝，那高興勁兒就別提了。

　　最終，我們以五比三贏得了挑戰賽的勝利。這次比賽讓我收獲頗多，原來合作才是勝利的基石啊！希望以后學校多組織這樣的比賽，讓我們可以在比賽中快速成長。