在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的禮的作文400字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

禮的作文400字 篇1

　　今天放學后，小明邀請我陪他去禮品店。我想他必有原因。果然，他告訴我，再過三天就是他爸爸的生日，他準備給他爸爸買一份禮物。這忽然使我想起，今天也是我爸爸的生日，早上爸爸煮雞蛋吃……

　　此時，第一次送禮物給媽媽的情景浮現在眼前！當我把一枚發夾送給媽媽時，她竟然高興的左戴右戴不知戴在哪里才好。我沒想到一份小小的禮物竟會給媽媽帶來這么大的驚喜那時在媽媽的臉上蕩漾起來笑容使我記憶猶新。

　　而我從未給爸爸送過禮物。我與爸爸溝通少，顯得很疏遠。在我的腦海里，他還從未牽過我的手。但是，他對我的愛是無價的，博大的。媽媽身體不好，每天早上，爸爸五點半就起來為我準備早飯，吃完飯還得騎車送我上學。放學時再來接我，天天如此，他還默默地為我洗衣服，刷鞋……他對我的關懷時刻都沒有停止，只是我自己變得麻木不仁……

　　爸爸的關愛在我的心底激起一圈圈的激情。哎！我怎么這么粗心，從未細細的品味這特殊的愛，我不由得自責起來，我決定為爸爸買一份遲到的禮物。不為別的`，只為表達兒子的一片心意。于是，我用攢下的零花錢給爸爸買了一套漂亮的酒具。

禮的作文400字 篇2

　　今天是女孩的11歲生日。她邀請了幾個平時關系較好的同學，每個同學都送給女孩一個精美的生日禮物。女孩拆開美麗的看包裝紙一一看過，有實用的小熊水杯，有造型別致的相框，還有高雅的大瓶薰衣草……

　　女孩和同學們來到游樂場，大家要她出錢。女孩說：“我沒錢。”同學們不相信，還笑她小氣。女孩被激怒了，她強忍著快要涌出的淚花，和另一個女同學一起回了家。

　　第二天上學，同學們不理女孩了。女孩很傷心，就讓那個一起和她回家的女孩向大家道歉。女孩本以為大家會原諒她，可結果不是這樣，大家仍舊笑她小氣。女孩決定從這天起，把這些事情拋到腦后，努力學習，做出點成績給大家看看。

　　放學了，女孩拖著沉重的腳步回到家，發現書桌上有封信。她仔細一看，是媽媽寫的。媽媽在信上寫道：

　　孩子：

　　時值你11歲生日來臨之際，因家里經濟條件拮據，爸爸媽媽沒能送給你禮物，萬分內疚……

　　女孩看了，淚水又涌了出來。她暗暗在心中給自己打氣：一定要努力學習，不辜負爸爸媽媽的`期望！她把這封信抱在胸前，這是她收到的最好的生日禮物！

　　我能證明這一切，因為，那個女孩就是我。

禮的作文400字 篇3

　　每逢新年、生日、兒童節，我都會收到許許多多的禮物。什么禮物才是我最我收到的最特別的禮物呢？

　　記得有一天，我去上乒乓培訓班。那一天，我和教練打單球，我失誤了許多次。這時，我像霜打的茄子，蔫了。就在這時，教練鼓勵我說：“趙洋溢，集中注意力，看準球打就很少會有失誤。”于是，我按照教練說的去做，集中注意力一拍一拍地打。果然，不出教練所料，我食失誤的球變少了。

　　記得還有一次，我去上體育課。我拿了一個籃球，站在三分線上投球。我雙腳分開，把左手放在籃球底下，右手扶著籃球，左手向上一推。求像一只小鳥向，籃筐飛去，可惜沒有準確無誤地飛進去。我又如泄氣的`皮球無精打采。這時，老師走過來對我說：“趙洋溢，看準籃筐，把體內所有的力量集聚在左手。”我重拾信心，繼續練起來。蒼天不負有心人，在我的一次次努力下投進了。

　　說到這里，同學們你們應該知道我收到的最特別的禮物是什么了吧？沒錯，就是老師那一鼓聲聲的鼓勵。這禮物雖然沒有衣服的漂亮，沒有手機的時尚，更沒有玩具的有趣，但是這句話是我充滿力量，克服困難，走向成功。

禮的作文400字 篇4

　　那一天，我的阿太過生日。但是，阿太在早上被車撞傷了，住進了醫院。原來，阿太想過馬路到便利店給下午來的客人買點花生吃，過十字路口時被一輛迎面而來的摩托車撞了。

　　我聽說后，決定和爸爸媽媽一起去看望阿太。在那之前，我精心地制作了一張卡片，準備待會兒送給阿太。我們來到醫院，輕輕地走進了阿太的病房，我把卡片送給阿太，阿太很高興地收下了卡片，朝我笑了，還直夸我懂事。走出病房，我松了一口氣，因為醫生說阿太的身體沒出大問題。

　　過了幾天，元旦到了，阿太還沒有出院，媽媽說要帶我再去探望阿太。我端詳著媽媽送給我的平安果，那是一個非常大的蘋果，比我的'拳頭還要大三倍，外面用透明的紫色包裝紙包著，上面用紅色絲帶扎緊，在包裝紙上，還有一個用記號筆寫著的茆字，看著，看著，我突然想出了一個好主意。

　　我們又去看望阿太了。阿太看見我捧著一個大蘋果，嚇了一大跳！我急忙把蘋果送給阿太，還對阿太說：阿太，祝你新年快樂，永遠平安！阿太接過大蘋果，再一次笑了。

　　我天天盼著阿太好起來，功夫不負有心人，有一天，媽媽告訴我阿太出院了！媽媽說其中有我的功勞呢！

　　四年級:茆舒暢