在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的快樂(lè)的作文400字3篇，歡迎閱讀與收藏。

快樂(lè)的作文400字 篇1

　　春天到了，風(fēng)和日麗，百花爭(zhēng)艷，花兒爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放，柳樹(shù)也擺動(dòng)著自己那綠色的長(zhǎng)辮子，大樹(shù)棵棵都十分精神、十分挺拔……

　　正好今天是植樹(shù)節(jié)，大家都去植樹(shù)了，那么佩奇一家在什么地方呢？接下來(lái)，跟我一起去一探究竟吧。

　　佩奇和她的家人坐豬爸爸的車出去植樹(shù)了，他們一路上有說(shuō)有笑，十分快樂(lè)。很快就到了他們家附近的.一片空地上，佩奇不解地問(wèn)豬媽媽：“媽媽，為什么在植樹(shù)節(jié)我們要種樹(shù)呀？”豬媽媽回答說(shuō)：“佩奇，他們?nèi)祟愐卜N樹(shù)，我們動(dòng)物也不可以落后，而且樹(shù)對(duì)我們有幫助。”“有什么幫助呢？”佩奇又問(wèn)。豬爸爸一看時(shí)機(jī)到了，把話茬接了過(guò)來(lái)：“樹(shù)木可以造出氧氣哦”“哦”佩奇說(shuō)。

　　開(kāi)始植樹(shù)了，豬爸爸把放在車上的種子、水和鏟子拿了下來(lái)。由于喬治太小了，豬爸爸在出發(fā)前就沒(méi)帶喬治的工具，喬治一看傷心地哇哇大哭，豬媽媽急中生智，把種子分給了喬治，喬治便不哭了。豬爸爸把鏟子抓在手上，挖了四個(gè)大洞，便讓大家把種子全部撒在里面，之后，他又用土把東蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，再然后逐一澆了一點(diǎn)水……他們種完樹(shù)后，開(kāi)心地玩了起來(lái)。

　　豬爸爸不小心把水桶打翻了，泥土變成了一個(gè)大泥坑，他們看了看，又到泥坑去跳泥坑舞，玩泥巴了，他們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的植樹(shù)節(jié)。

快樂(lè)的作文400字 篇2

　　快樂(lè)的暑假對(duì)我來(lái)說(shuō)：意義非凡。三年級(jí)的暑假更讓我永駐心中，那年暑假媽媽說(shuō)要帶我到“長(zhǎng)隆歡樂(lè)世界”玩，當(dāng)時(shí)我一蹦三尺高。

　　到那后，天色已晚，我們便在一間酒店住了下來(lái)。第二天一大早，我們就往“長(zhǎng)隆歡樂(lè)世界”出發(fā)了。到了那一看，天哪！那兒人山人海，買票的隊(duì)伍排得長(zhǎng)長(zhǎng)地像條龍，怪不得叫“長(zhǎng)龍”歡樂(lè)世界呢！我們先坐了海盜船，又坐了飛天椅，還玩了“激流勇進(jìn)”、“浪花飛躍”……

　　我想：前面玩的都是些比較無(wú)聊的，接下來(lái)要玩點(diǎn)有殺傷力的了。所以我就拉媽媽和我去坐這地方最有殺傷力的——“十環(huán)軌道過(guò)山車”。這種膽量考驗(yàn)是吉尼斯的一種，要是膽小的人會(huì)被嚇破膽的。開(kāi)始了，過(guò)山車慢慢地向高處爬，只聽(tīng)見(jiàn)”唰“地一聲，我暗暗地?cái)?shù)著：一個(gè)圈、二個(gè)圈……

　　但不一會(huì)兒我就暈了，也不知道自己數(shù)到哪了。等過(guò)山車停下來(lái)時(shí)，我下了車，感到前面的'人搖搖擺擺，不知道是自己在搖還是他們?cè)趽u，甚至還覺(jué)得自己在倒立行走。

　　我想這一天，是我一生中最快樂(lè)的一天了，我永遠(yuǎn)也忘不了這一天。

快樂(lè)的作文400字 篇3

　　7月13日，我來(lái)到了廣州華美，參加夏令營(yíng)。我很興奮，因?yàn)檫@是我第一次離開(kāi)父母，獨(dú)立生活的第一步。

　　夏令營(yíng)可真好玩！竟然有外教課、才藝課和外出活動(dòng)！不過(guò)，我最喜歡的，還是捉魚(yú)比賽。

　　剛下了外教課，老師就把我們集中到娃娃池。水里有許多泥鰍。我們都已經(jīng)整裝待發(fā)，迫不及待想捉魚(yú)了。

　　隨著老師一聲令下，比賽開(kāi)始了。同學(xué)們紛紛挽起褲子，下水捉魚(yú)。我蹲在岸邊，想法設(shè)法把魚(yú)逼到死角，然后把泥鰍捉上來(lái)。這個(gè)方法可不太成功，有好幾次，泥鰍都從指縫中溜過(guò)，游了回去，真失敗！

　　這時(shí)，我無(wú)意中回頭，看有些人把捉到的魚(yú)扔到岸上。魚(yú)只能掙扎卻不能動(dòng)。我突然想到一個(gè)好方法：為什么不把魚(yú)趕上岸呢？說(shuō)干就干，我看中了一條魚(yú)，想把它趕上去。突然，一個(gè)人擋住了，我雖然很努力地趕泥鰍，可它還是從我指縫中溜走了。第二計(jì)劃，失敗！

　　這時(shí)，我看到一些人在角落里，看到他們一見(jiàn)魚(yú)到了角落里，就用手把它撈出來(lái)。我一想，這個(gè)方法好。想到這，我就付諸行動(dòng)。我先到角落里，慢慢等待，終于等到了，我把泥鰍捉住。可泥鰍一滑，滑走了。看來(lái)，我得換一種捉泥鰍的'方法了。這時(shí)，又有泥鰍“上鉤”了。我看到了后，慢慢地伸手下去，兩只手一合攏，泥鰍就被“關(guān)”住了。成功地捉到了一只泥鰍。我再接再厲，繼續(xù)捉泥鰍。這樣下來(lái)，雖然魚(yú)捉到的不多，成功率卻很高。尤其是在最后的時(shí)候，捉住了一條長(zhǎng)泥鰍。

　　通過(guò)捉泥鰍，我知道了做什么事都不能急。

　　捉泥鰍真好玩！

【快樂(lè)的作文400字】相關(guān)文章：

快樂(lè)的作文02-23

快樂(lè)的節(jié)日作文07-24

快樂(lè)“六一”作文05-11

快樂(lè)的課堂作文05-28

快樂(lè)的我作文05-28

籃球的快樂(lè)作文06-20

與快樂(lè)同行作文07-11

快樂(lè)之旅作文06-04

快樂(lè)的時(shí)光作文06-09

快樂(lè)的游戲作文05-22