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在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的眼睛作文400字10篇，歡迎閱讀與收藏。
眼睛作文400字 篇1
自從去年開始戴眼鏡，不到一年的時間，我的眼睛又加深了一百多度。爸爸為了不讓我的視力繼續(xù)下降，決定給我配角膜塑形鏡。今天下午，我們來到了蘇大理想眼科醫(yī)院。
醫(yī)生先讓我去“角膜塑形處”，我把下巴頂在支架上，然后，一圈圈從大變小的綠光在儀器里出現(xiàn)了，讓我的雙眼仿佛進入了地獄一般……
醫(yī)生又在我的眼睛上貼了兩個小紙條，令我不得不閉上雙眼。當醫(yī)生告訴我可以睜眼的時候，我看見那個紙條上有許多黃色的液體。似乎是從我的眼皮里抽出來的。
最令我難忘的就是試戴的時候。醫(yī)生先在一個裝滿了成百上千個角膜塑形鏡的鐵盒里取出了兩個，然后灌滿水，放在我的角膜上。讓我去一個休息室睡了一個小時……
經(jīng)過一下午痛苦的檢查，終于可以回家了。角膜塑形鏡從美國寄來大概需要一個月的時間。一個月后又要定期做各種檢查，但想想以后白天不要戴眼鏡了，運動時不擔(dān)心眼鏡會掉，視力不會繼續(xù)下降，我覺得經(jīng)受的`這些痛苦還是值得的。
都說眼睛是心靈的窗戶，我們都要養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，保護好我們的眼睛。
眼睛作文400字 篇2
雨季的小路上，落葉上，家門前都會有一只只傻乎乎的蝸牛爬來爬去。只見它們慢悠悠地爬著，一有點風(fēng)吹草動就烏龜似的把觸角連頭一起縮進殼里，那樣子真可笑。 笑歸笑，我腦里不由得浮起一個問號：書上說蝸牛是有眼睛的，它不只是靠觸角識別方向。但蝸牛的眼睛在哪？我怎么看不見它呢？ 于是我捉了幾只蝸牛，放進玻璃缸里，扔下幾片白菜葉，想看看清楚蝸牛的眼睛到底在哪兒。
第一個探索目標是蝸牛的上身，我想蝸牛的眼睛應(yīng)該和其他動物一樣在嘴巴周圍吧，我躲在柜子邊偷偷觀察玻璃缸中“熟睡”的蝸牛。不久，一只大一些的蝸牛從“門口”探出了頭，頭上的兩只觸角也伸了出來。只見它慢吞吞地爬到菜葉上，又慢吞吞地找嫩葉，才慢吞吞吃起來。見它吃得正津津有味，我才悄悄地直起身，用放大鏡對著它看，朝嘴巴那兒看。也許是它的嘴巴太小了，幾乎看不出在咀嚼。但放大鏡中的蝸牛嘴巴周圍，除了細小的條紋外，沒什么像眼睛的。 第一個探索目標——失�。� 我的第二個探索目標是蝸牛的`觸角，因為它吃葉子的時候。都要先用觸角碰一碰。 又有一只蝸�！靶选绷�，我正好驗證一下是不是每只蝸牛吃食時都用觸角碰一碰。 果然不出我所料，那只蝸牛爬到菜葉上后，便伸長了觸角碰了碰。
我便用放大鏡對著它的觸角看。只見觸角的頂端有兩顆圓圓的眼睛——跟其他動物一樣，眼白中間有一點黑圓點。 我又反復(fù)對其他蝸牛作了觀察，結(jié)果都一樣。 第二個目標探索——成功！ 真高興，我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的眼睛。
眼睛作文400字 篇3
一年一度的教師節(jié)又來臨了，每當這時，我就會想起張老師，想起她那雙會說話的眼睛，那眼睛里飽含著深情，給人以信心和力量。
它就像我生活道路上的明燈，在我遇到困難的時候，給我信心和勇氣；在我跌倒的時候，又像一雙溫暖的手把我扶起……老師的眼睛是一雙嚴厲而又溫和的眼睛。在上三年級時的一天早晨，我早早到校，別人都聚精會神地在讀書，我卻在玩文具盒。這時張老師看見了，悄悄地向我走來，我看見老師的眼睛射出嚴厲而溫和的目光，好像在對我說：“一年之際在于春，一日之際在于晨。”我便不好意思地把文具盒收起來，開始認真地讀書。
從此，每天早晨，我都覺得張老師的眼睛在看著我，并對我說：“要珍惜時間，認真地讀書呀！”老師的眼睛是一雙充滿期望的眼睛。有一次，許多老師來我們班聽課，課堂上老師提出問題，我因害怕回答錯了而沒有舉手，張老師好象看出了我的心思，讓我起來回答問題，我膽怯了。這時我看見張老師那期待的目光，好像在對我說：“你能行！”
于是我大膽地回答了問題，隨著同學(xué)們熱烈的掌聲，我感受到了成功的喜悅。這時張老師的`眼睛仿佛又在對我說：“好樣的，你終于戰(zhàn)勝了自己。”張老師，我愛您那雙會說話的眼睛！它道出了母親那種神圣的愛，深深的情。是您的眼睛一直和我交流著，一直陪伴我茁壯成長。
眼睛作文400字 篇4
美。這個字對之前的我來說就是好看，漂亮，沒有別的意思。但是我二年級時的那個秋日把我對美的概念徹底改變了。
那天，我獨自一人走去上課外班，秋風(fēng)呼呼的吹著，仿佛要把一年的`寒冷都發(fā)現(xiàn)在人們身上是的，不帶一絲溫暖。我把手塞進口袋，加快腳步繼續(xù)往前走著。這時，一個人走路了，我的眼簾，我不禁渾身一哆嗦。那個人相貌極丑，瓜子臉，磨盤臉，碩大的鼻子歪歪斜斜的被安在臉上，顯得很不自然，我都不愿再看她一眼，連忙低下頭繼續(xù)趕我的路。
“啊！誒呦！”突然，一聲大叫促使好奇心逼得我不得不抬起頭來。我一看，發(fā)現(xiàn)，前面的人已經(jīng)圍了個里三層外三層。愛湊熱鬧的我擠進包圍圈去看。只見一個老奶奶半坐在地上，雙手抱著大腿。一輛自行車倒在旁邊。有幾個大哥哥在一旁看著，還用充滿嘲笑意味的眼光看著她。突然，那個丑女人也擠過來了，我把頭轉(zhuǎn)向另一邊，我不知道她會干出什么事來。沒想到的是她竟然說：“來，我?guī)湍恪！彼菧厝岬穆曇舭盐殷@呆了，我一回頭，看到她變美了。她長相沒變，那種美是心靈上的美，是一種無形的美，是能夠給人無限溫暖的美。
我終于明白真正的美是什么了，我用我的眼睛發(fā)現(xiàn)美，我也用我的心靈發(fā)現(xiàn)美。
眼睛作文400字 篇5
我們的班主任卓老師有一雙又大又圓的大眼睛，她的眼睛外面是灰色，還有一對雙眼皮呢！她的眼睛不僅美麗好看，而且還會“說話”呢！如果想知道就讓我來告訴你吧！
有一次我們?nèi)ド瞎_課，老師在上公開課之前對我們說：“如果哪個人上課回答問題最多，第三單元考試就給哪個人加分�！痹拕傄徽f完，我們?nèi)宄扇旱耐瑢W(xué)們說：“我一定能行可以給自己加分�！鄙瞎_課了，我們一進來頓時有點害怕給卓老師她的臉上抹黑。全班我第一個舉手，我鼓起勇氣把答案說出來。老師沒有說話只是用眼睛看我，老師看完之后我的信心一下子提高了許多。之后我不斷舉手發(fā)言，贏得了大家的掌聲。
還有一次我上科學(xué)課不時地回頭去看黑板報被科學(xué)老師看到了，可我還是這樣做。然后卓老師從窗外用眼睛看了進來，可我還是滿不在乎。最后科學(xué)老師找到我的頭上時，卓老師像一個幫踢破玻璃的'男孩擋錯的母親，這令我十分感動，我下定決心下一次一定不會了。
我相信在卓老師的教育下，我們一個個都會成為聰明又機靈的小才子。
眼睛作文400字 篇6
眼睛是心靈的窗戶。
好一個亙古的比喻。眼睛讓我們看到紅花、綠草，看到人世間的美與丑、善與惡，但是，在有些時候，你看到的不一定是真的。
我的心才是我的眼睛。
當有一天，你發(fā)現(xiàn)你的眼睛不可靠時，我想你應(yīng)該閉上眼睛，用你的心去體會、去感受、去發(fā)現(xiàn)。
我的`心才是我的眼睛。
用你的心去體會生活中曾經(jīng)的傷口。也許它不僅難看，有時還隱隱作痛，但它會讓你永遠銘記這個教訓(xùn)，沒有它，你也許會失去更多。
我的心才是我的眼睛。
用你的心去感受生活中的挫折。你會發(fā)現(xiàn)，挫折可以使人墮落，但同樣可以使人奮起，挫折也可以成為生活道路上醒目的坐標。
我的心才是我的眼睛。
用你的心去發(fā)現(xiàn)生活中的每一件小事。你會發(fā)現(xiàn)生活中芝麻綠豆的事，其實都在警醒著我們什么。
我的心才是我的眼睛……
用心去看待生活，生活其實很美好�；一业脑崎g也會透出幾縷金黃的陽光，無名的小花小草也有份獨特的芬芳，風(fēng)雨后的天空竟如此湛藍，烈火打磨下的刀鋒格外锃亮……
“生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)”，是的，因為上帝在為你關(guān)上一扇門的同時也會給你打開一扇窗。
眼睛作文400字 篇7
黑暗中的我們，總是用這一顆破碎的心，去尋求光明。
光明，究竟是什么？
我不知道。
我知道，往小里說，飛蛾撲火，那是它在尋求光明；往大了說，革命先輩探求治國之路，亦是在尋求光明。
我還知道，飛蛾，革命先輩都用自己的黑色眼睛和自己不盡完整的靈魂去尋求光明，去在黑暗中摸行探索，最終發(fā)現(xiàn)自己人生終極奧義，并為之不懈奮斗一生、
光明，是追求火種，光明，是追求尋道治國的'良劑？僅僅是這樣嗎？不，不是。那是不同種族，不同時代的光明。那么屬于當今時代最璀璨，最明艷的花朵的我們的光明是什么？
我不知道。
但我知道，有些人的光明是好好學(xué)習(xí)，最終考上重點高中，得以升入自己最理想的大學(xué)；有些人的光明是陶醉于書海之中，為一篇篇酒靨般明媚的文字而醉生夢死；也有些人的光明是盡早離開不適合待的地方，換入一個新的環(huán)境適應(yīng)社會。
我呢？我的光明呢？望著鏡中黑色的眼睛，我似乎漸漸明白，我的光明是什么。
我的光明很簡單，不須說，簡簡單單的，也能實現(xiàn)。
我的眼睛，能追尋光明。你呢？你用它來做什么。
眼睛作文400字 篇8
有多少往事在歲月的長河匆匆流過，時間漠視了多少記憶，可那雙嚴厲、溫柔、關(guān)懷的眼睛，卻停留在我那心靈的彼岸，久久難以忘記。
記得有一次上課，任老師叫我們四人小組討論一個問題，雖那個問題早已消失在我腦中，我和我的組員討論得越來越有勁，這時任老師說不討論了，可我好像沒有聽見，她用嚴厲的眼睛盯著并說......
任老師有一雙溫柔的眼睛。記得有一次看著我98分的試卷傷心極了，我怎么這樣粗心，我自言自語著，“人生不可能一直是完美，也會有許多困難，只要去克服困難，相信你是第一”一個溫柔可親的聲音說，我回過頭，她臉上帶著微笑，眼中的`那種溫柔是無法形容的。
任老師還有一雙關(guān)懷的眼睛。記得有一次，她看見我頭發(fā)很亂，像個小瘋子。于是她把我?guī)У睫k公室，輕輕地拿起梳子為我梳頭，看著她眼中的是那樣的關(guān)心我。
老師的眼睛總是那樣變化萬千，有時溫柔，有時嚴厲，有時關(guān)心。由此我想到，正是因為老師們雙雙會說話的眼睛才會使我的人生更加完美。
眼睛作文400字 篇9
“哇！四百度！”我簡直不敢相信自己的視力已經(jīng)差到這種地步，但這畢竟是事實。這兩條腿的小家伙又耀武揚威地騎到我的鼻梁上。
自從上了初中，大大小小的試卷便蜂擁而至，整天頭昏腦漲。幾個學(xué)期下來，戴著的那副舊眼鏡看黑板好像“霧里看花”。假期又去配了一副，卻想不到度數(shù)增長得這么快。
新學(xué)期開始，媽媽便提醒我別忘了眼鏡，我一邊收拾著書包。心想：“眼鏡啊！眼鏡��！好想讓你永遠待在這兒啊！”
走在上學(xué)的路上，好友不知道從哪兒冒了出來，氣沖沖地說：“你瞎了，沖你揮了半天手也不理我！”“靠！我現(xiàn)在十米之內(nèi)都分不出男女了，更別說認人了！”“那你怎么不戴眼鏡？”“眼鏡戴久了，眼睛痛，我上課的.時候才戴眼鏡的。”“唉，視力下降給我?guī)砹硕嗌贌⿶姥剑 ?/p>
走進教室，“咔……咔”，班里傳了零零星星關(guān)眼鏡盒的聲音。我戴眼鏡一看，班上頓時多出了三十幾個“小眼鏡”。有的是剛加入“四眼”的行列，有的則和我一樣換上了更厚的鏡片。真是“鼻梁眼鏡應(yīng)猶在，只是度數(shù)更深了！”無論是誰，只要眼鏡變厚了，心中的茫然、懊悔、痛苦、失落便交織在一起。唉！這滋味可真不好受！
有人說“明亮的眼睛會顯示我們蓬勃的朝氣”，十三四歲的我們正值青春年華，本該充滿激情，卻因眼鏡的到來而變得迷茫。我多么希望有一天我能夠丟開眼鏡！讓我的眼睛重新明亮起來！
眼睛作文400字 篇10
我的數(shù)學(xué)老師，她有一對又大又明亮的眼睛，她的眼睛是那么的明亮，有時候，明亮的讓人發(fā)冷。
數(shù)學(xué)老師的目光是啟發(fā)的目光。上課時，老師會提一些有價值的題目。但是那些有價值的題目老師往往會讓不舉手的人來回答�？墒牵也]有想到老師會叫我來回答這個問題。老師叫到我的時候，我就像被觸了電一樣，一下子就站起來了。這個問題是老師講過的，可是我就是想不起來，老師向我投來了啟發(fā)的目光。我的頭腦深處就像被什么敲了一下，回答的十分好。
數(shù)學(xué)老師的目光是嚴厲的目光。有一次，在上課中，老師在講一個重要的知識點，我在開小差，手里拿著一支筆在轉(zhuǎn)，我的心思都飛到了窗外去。就在這時，我發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)站在我的面前，向我投來了嚴厲的目光，我十分害怕。老師并沒有對我說什么，但我感受到了老師的不高興。
數(shù)學(xué)老師的.目光還是鼓勵的目光。在一次課堂中，老師出了一道十分難的題目，沒有幾個人會做，可是我偏偏就會做這個類型的題目。我想舉手又不敢，因為我把說錯了。這時老師向我投來了鼓勵的目光。我回答完后，同學(xué)們都為我鼓掌，老師向我微笑。
這就是我那可愛的數(shù)學(xué)老師！
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