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無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的老師的作文400字3篇，希望能夠幫助到大家。
老師的作文400字 篇1
老師的眼睛有時(shí)候很溫柔，有時(shí)候很嚴(yán)厲……老師的眼睛是多姿多彩的。
老師的眼睛是溫柔的，有一次期末考試，有一題拓展題好難，我絞盡腦汁，硬是想不出合理的解答方法，正在這時(shí)候，老師用手輕輕的撫摸著我的頭，我抬起頭，迎面碰到老師溫柔的眼睛看著我，仿佛在說(shuō)：“加油，孩子，你是最棒的�！焙鋈灰还膳饔勘槲业娜恚蠋煹难劬o了我力量，出人意料的是我把這一題做出來(lái)了，而且全班只有我一個(gè)人做對(duì)了。
老師的眼睛有時(shí)候是嚴(yán)厲的，我還記得有一次作業(yè)本上有兩個(gè)題目我們?nèi)噱e(cuò)的很多，老師在講第一題的時(shí)候，我們都在認(rèn)真的聽，當(dāng)老師在講第二題的時(shí)候，我們還在回味著第一題的算理，結(jié)果在下午的測(cè)試中，剛好有上午老師講的類似第二題的題型，更巧的是，我們?nèi)喽汲鲥e(cuò)了，第二天，老師發(fā)試卷的時(shí)候，點(diǎn)到我的名字了，我走到老師跟前，老師狠狠的看了我一眼，此時(shí)，我恨不得地上有個(gè)洞能讓我鉆進(jìn)去，從此老師的那個(gè)眼神就定格在了我的腦海中……
老師的眼睛有時(shí)候是親切的`。在一次期中考試的時(shí)候，就是因?yàn)槲矣X得自己已經(jīng)很了不起了，所以上課的時(shí)候我就不聽講，結(jié)果測(cè)試的時(shí)候我只得了55分。當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候，老師用親切的話語(yǔ)對(duì)我說(shuō)：“孩子，不要?dú)怵H，只要你以后認(rèn)真學(xué)習(xí)，不馬虎，成績(jī)一定會(huì)上升的！”我聽了這話，臉一下子就紅了，因?yàn)槲乙詾槔蠋熞欢〞?huì)批評(píng)我的。
老師的眼睛就是這樣千變?nèi)f化，可就是這雙眼睛對(duì)我有特別大的幫助。
老師的作文400字 篇2
在我的腦海中，曾老師不是令人心驚肉跳的“響尾蛇”，就是無(wú)惡不作的“霸天虎”�？瘫〉乃粌H讓我膽寒，我像見了貓似的，蜷縮在教室的一角。
初次見面時(shí)，他板著臉，如黑板一般僵硬。這位不茍言笑的老師光是從外表來(lái)看就已經(jīng)是殺氣重重，我在心中暗暗叫苦：上帝，他是屠夫還是老師啊！我也只好跟我的逍遙生活說(shuō)再見了。他圓鼓鼓的眼睛像利劍一般能刺穿一切事物，氣勢(shì)逼人的他留給我的'第一印象也就是如此的嚴(yán)厲與刻薄。
但我的角度又在一個(gè)月之后發(fā)生了大逆轉(zhuǎn)。一個(gè)月前，他如草原的霸住——草原虎一樣威風(fēng)凜凜，擁著血盆大口，但在時(shí)間的流逝下，我覺察到這位“霸主”漸漸低落下來(lái)，他慢慢變成了一只溫順的小狗，還不時(shí)露出燦爛的笑容。我大吃一驚，沒有想到今天的大王竟變得如此溫順。此時(shí)我的情緒實(shí)在是難以言狀。我剛開始以為老師神經(jīng)錯(cuò)亂，誰(shuí)知老師態(tài)度的逆轉(zhuǎn)是因?yàn)槭裁�，全班嘩然，都說(shuō)太陽(yáng)從西邊升起來(lái)了。
曾老師態(tài)度的大逆轉(zhuǎn)讓我們吃驚，當(dāng)時(shí)刻薄的他變?yōu)橐粋�(gè)風(fēng)趣、寬容的老師，可謂是一份驚喜，他的面孔不再僵硬，而是面帶笑容，也許這時(shí)，我才悟明了“一件事物都有它的兩面性”這句話。
是什么迫使曾老師綻放花兒一般的笑容呢？是我們堅(jiān)持不懈的精神還是很有感染力的爽快笑聲呢？
老師的作文400字 篇3
老師，您是大橋，為我們連接被切斷的山巒；讓我們走向收獲的峰巔；老師，您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采到崖頂?shù)撵`芝和人參；當(dāng)苗兒需要一杯水時(shí)，不不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水時(shí)，也盡不給一杯水，適時(shí)，適量的給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也是您的教育藝術(shù)，用語(yǔ)言播種；用彩筆耕耘；用汗水澆灌，專心的滋潤(rùn)，這就是我們敬愛的老師，崇高的勞動(dòng)。
記得我上三年級(jí)時(shí)，一天，我肚子不舒服，突然拉肚子，老師得知后把我領(lǐng)到辦公室把自己的位置讓出來(lái)給我坐，還給我遞上了一杯熱氣騰騰的水讓我喝，老師又連忙聯(lián)系我的'家人，把我領(lǐng)回家。后來(lái)我回來(lái)收拾書包，去遭到同學(xué)的回避和嘲笑，老師看見了把他們批評(píng)了一頓，說(shuō)‘我們應(yīng)該在別人需要幫助的時(shí)候去幫助他，而不應(yīng)該嘲笑他。這時(shí)同學(xué)們都漲紅了臉，低下了頭，我淚水在眼眶直打轉(zhuǎn)，又十分感動(dòng)。
后來(lái)，是外婆接我回家，路上寒風(fēng)凜冽，但我的心卻暖暖的。
晚上，家里的電話鈴響了，我一聽，是老師，心里身分高興，老師說(shuō)‘身體好些了嗎，要多休息，多喝水，明天如果還難受的話，就在家里休息，就不要來(lái)上課了，身體最要緊等把病養(yǎng)好了。’聽了這話，我的心里有仿佛有一股暖涌上我的心田，病仿佛好了一大半，第二天，我背著書包上學(xué)去了。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您真?zhèn)ゴ蟆?/p>
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