在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的同學的作文400字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

同學的作文400字 篇1

　　“只要人人都獻出一點愛，世界將成美好的人間!”這句歌詞說得真好，有些時候，只要人人給你一點關愛，所有困難將迎刃而解。

　　五年級時，美術課有一節陶泥課，當時我忘帶陶泥，一下課，我立刻跑向六班，唉，他們班那天沒有美術課，更別說有陶泥了，怎么辦？裘老師說一定要帶一整塊，看來我們班的同學們是愛莫能助了。

　　我心灰意冷地回到教室，裘銘遠老遠跑過來問：“樂天派，什么事讓你沮喪�。俊薄疤漳鄾]帶!”我無精打采地回答道，“借不到呀!”裘銘遠撓了撓頭，“有了!”他小心翼翼地捏出陶泥的一角，鄭重地放到我手里，“這么一點，老師發現不了的，快拿去吧!”我高興地蹦起來，心里重拾希望，我要開始我的`化零為整計劃了，我向胡迪海要，想不到他二話不說，立刻給了我，關鍵時刻，還是同學們好呀!這時，許多同學們都伸出了援助之手，張覺予給了我，邢嘉雨也給我一點……那一張張熟悉的面孔，那一只只溫暖的手，那一塊塊大大小小的陶泥，競使我的眼眶潤濕了。這一塊塊陶泥落入我手，陶泥越來越多，終于成為一整塊陶泥了。當整塊陶泥出現在我的眼前時，我不由得熱淚盈眶，不!那不是陶泥，那分明就是同學們們對我的愛呀。這是多少同學們對我的關心呀!

　　被別人關愛的感覺真好，一種幸福的感覺，甜甜地，暖暖地……

同學的作文400字 篇2

　　的確，光陰似箭，日月如梭，轉眼間一上初中一年了。小學時光就像細微的灰一樣，被歲月之風吹得無影無蹤。楊柳枯了，明年還會綠；桃花謝了，明年還會開；但是歲月流逝了，還會回來嗎？

　　從角落里輕輕拾起那收藏歲月的同學錄，抹去那一層厚厚的灰，眼前有是熟悉的畫面......

　　同學們一個個爭著寫，想要留下他們的一點印跡，仿佛他們也在意著：寫過后，我們不會見面了。他們在這同學錄上給自己和同學畫上圓滿的記號，仿佛還在深情地喊：“再見了啊，我親愛的同學！”

　　翻開第一頁，是我們的畢業照，個個神采飛奕，想用自己的微笑起紀念這美好的瞬間。

　　一直往后翻，是同學們寫的自己的檔案�？粗�熟悉的字，有一股酸酸的味道。每個人的留言都飽含了深深的不舍，那么不愿分離。

　　可是，歲月這個調皮的孩子偏偏愛跟我們鬧，把我們分在了兩個世界，兩個陌生的世界...只許讓我們彼此懷念，讓那些幸福的'日子都變成永恒的過去..

　　雖然，那些留言那么簡單，沒有華麗的語言，沒有深刻的含義，但是我知道，在那一聲聲樸素.平凡的祝福當中，字里行間，都無不流露出對我的依依不舍.無限眷戀...

　　關上它，輕輕捧著把它放在最顯眼的地方——讓我永遠記住它吧，記住他們吧！

　　晚上，我做了一個夢：黃昏，楓樹林里，我們全班在樹間.叢林里，一起打鬧，一起嬉戲。每個人的臉上都洋溢著幸福的笑，每個人都在傾訴著自己初中生活的酸甜苦辣，都在一起暢想著美好的明天！

同學的作文400字 篇3

　　我的一個最要好的同學叫做景怡，她今年１２歲，比我大一歲，我們也在同一個班學習，她有著一個白白凈凈的小臉，小小的耳朵，黑黑的小眼睛，一雙靈巧的.小手。她非常討人喜歡，每個人見了她都高興呢！

　　她的特點是愛幫助別人，看見別人有困難都是第一個站出來幫助別人的。而且每一次學期結束拿家庭報告書的時候，她拿的獎狀不是“三好學生”的就是“學雷鋒”的，她有時候不是教別人做踢就是幫助別人。當我看到她幫助別人的身影，我都把她看成了是一個真真正正的雷鋒。

　　有幾次，老天爺不知到發了什么瘋，老是下雨，而且下個沒停，我去學校的時候，由于過于緊張，所以忘了帶雨傘，剛好回家的時候有下起了大雨，我想：完了啊，完了啊，這次又要變成一個“落湯雞”了。曾景怡看見了，就說：“我有雨傘，我們一起擋吧！”真是雪中送碳�。∥腋吲d得不得了，因為我不用變成“落湯雞”了。哈哈。我們走著走著，走到了樓梯那兒，曾景怡對我說：“現在老是下雨，要小心，不要被雨淋濕了，淋濕了會感冒的喲！”頓時，我的臉又像是被火烤過的，又像是被開水澆過的，反正總覺得臉上火辣辣的，人家這么關心我，我卻好像若無其事的樣子，我也覺得好像對不起她的樣子，有時候，別人在她背后說她的壞話，我都老是嘲笑她。唉，你說我是不是很對不起她呢！

　　我一定要向她學習愛幫助別人的精神！

【同學的作文400字】相關文章：

同學的作文10-27

寫同學作文04-05

同學情深作文03-12

有趣的同學作文03-12

難忘的同學作文06-18

我的同學作文06-12

我的同學作文12-29

新同學作文02-14

同學的笑作文02-15

同學優秀作文02-15