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發(fā)現(xiàn)作文400字
更新時間:2023-07-30 15:52:26
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發(fā)現(xiàn)作文400字[錦集4篇]

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家一定都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的發(fā)現(xiàn)作文400字4篇,歡迎閱讀與收藏。

發(fā)現(xiàn)作文400字 篇1

  美,在生活中無處不在,美麗的山水,美麗的人,美麗的心情……生活中并不缺少美,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。那么我們身邊都有那些美呢?一起來尋找吧!

  我穿上外套,踏上鞋子,走出房門去尋找美,我找啊找,“小伙子,你這么著急干什么啊?”一個熟悉的聲音傳來。哦,原來是樓下的阿姨,她微笑著,嘴角向上稍稍一翹,細(xì)細(xì)的眉下一雙慈祥的眼睛。這一聲溫暖的問候,平常卻不失真誠,柔和的笑容令我陶醉。

  我找到了,這一聲友好的問候,難道不會讓你的心情更加愉悅嗎?我心想:“以后我一定要面帶微笑,主動向別人打招呼,也要給他人帶來愉快,這真是一道美麗的風(fēng)景線”

  我找啊找,一輛摩托車飛馳而過,轟轟,猝不及防幾個快遞掉落在地上,摩托車越開越遠(yuǎn),那幾個快遞散落在草叢里、大路上。這時,幾個路人同時停下腳步,有的探進(jìn)草叢,撿拾快遞,有的大聲呼喊著快遞員。快遞員滿臉通紅,不住的說:“謝謝,謝謝,添麻煩了。”不知為何,我的.心暖暖的,看到這一張張開心的面龐,我在想,幫助別人又何嘗不是一種美呢?

  我找啊找,收獲頗豐,而這些并不是名勝美景,卻依然賞心悅目,因為這些美麗的習(xí)慣和美麗的的行為,可以讓自己變得更美!讓生活變得更美!讓世界變得更美!

發(fā)現(xiàn)作文400字 篇2

  夏的畫卷,總是太嫵媚,而秋的素描,卻多了份內(nèi)涵。那一抹有些厚重的色彩,便是季節(jié)書寫的美感。而那厚重的色彩則是燦爛的金黃和讓人流連忘返的火紅!

  就拿那迷人的楓葉來說吧,每每的`深秋,在祖國的高山、平原、溪流旁,處處都能看見那火紅的樹葉。那一片片火紅的葉子就好像一個個小巴掌,隨風(fēng)而動。我喜歡在深秋時分,走在那楓樹龐大的身軀下,邊走,邊聽見腳下踩在樹葉上窸窸窣窣的聲音,它好像是在對我這個“不速之客”打招呼,讓你情不自禁舉起手來。

  而對于搶了過多風(fēng)頭的楓樹,樺樹和她的姐妹楊樹并沒有氣惱,而是默默無聞地在各個城市和村莊留下她們平凡的身影。雖然她們的外表不如楓樹那樣美麗,但我對她們的喜愛卻早已超過了楓樹。為什么?因為他們和我們一樣啊,努力地付出,雖然結(jié)果可能不會引起他人關(guān)注,但付出本身不也是一種美麗嗎!

  秋天,又是果實累累的季節(jié)。在艷陽高照下面總能看到農(nóng)民伯伯們在辛勤勞作,他們曾用自己的雙手親自種下的種子,而今收獲的都是燦爛金黃滿滿的碩果,你看他們的臉上此時洋溢的全是幸福與快樂!

  秋天的景色,用言語是表述不完的。如果你想發(fā)現(xiàn)它、接近它,捕捉它,就要趕緊睜開你那雙明亮的眼睛,仔細(xì)地觀察,用心地聆聽,張開雙臂接受它的所有美好吧!

發(fā)現(xiàn)作文400字 篇3

  我們生活在一個充滿新奇的世界。只要我們仔細(xì)觀察、處處留心,就會發(fā)現(xiàn)很多有趣的東西等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

  我和爸爸媽媽去上方山孔雀園看孔雀。孔雀有漂亮的、有難看的.、甚至有些都有些不象孔雀。很多人都拿著花衣服對著一只漂亮的孔雀揮動,可它誰也不理不睬。我也起勁地拿著紅外套對著它不停地抖著。終于,它經(jīng)不起我們的誘惑和挑釁,抖動起它美麗的長尾巴,慢慢地向我們展翅開屏,跟我們PK起來。

  我情不自禁地對媽媽說:“這個‘孔雀姑娘’真美麗啊!”媽媽說:“它可不是‘姑娘’哦!而是一個‘帥小伙’!”啊!不是小姑娘?不是只有小姑娘才打扮得花花綠綠的嗎?爸爸說:“動物界里一般都是雄性動物比雌性動物更漂亮、更威武!”“原來如此!不過雌孔雀確實難看了些。”我做了個鬼臉說。媽媽說:“是的,它們顏色暗淡些是為了減少被發(fā)現(xiàn)或攻擊的可能性。”

  后來,我發(fā)現(xiàn)象鸚鵡、獅子、鹿、還有鴛鴦都是雄的比雌的漂亮!這個有趣的發(fā)現(xiàn)讓我改變了很多想法。

發(fā)現(xiàn)作文400字 篇4

  從前有兩個重病人,同住在一家大醫(yī)院的小病房里。房間很小,只有一扇窗子可以看見外面的世界。其中一個人,在他的治療中,被允許在下午坐在床上一個小時(有儀器從他的肺中抽取液體)。他的床靠著窗,但另外一個人終日都得平躺在床上。

  每當(dāng)下午睡在窗旁的那個人在那個小時內(nèi)坐起的時候,他都會描繪窗外景致給另一個人聽。從窗口可以看到公園里的.湖。湖內(nèi)有鴨子和天鵝,孩子們在那兒撤面包片,放模型船,年輕的戀人在樹下攜手散步,在鮮花盛開、綠草如茵的地方人們玩球嬉戲,后頭一排樹頂上則是美麗的天空。

  另一個人傾聽著,享受每一分鐘。一個孩子差點跌到湖里,一個美麗的女孩穿著漂亮的夏裝……他朋友的述說幾乎使他感覺自己親眼目睹外面發(fā)生的一切。

  然而,在一個天氣晴朗的午后,他心想:為什么睡在窗邊的人可以獨享看外頭的權(quán)利呢?為什么我沒有這樣的機會?他覺得不是滋味,他越這么想,就越想換位子。他一定得換才行!有天夜里他盯著天花板瞧,另一個人忽然驚醒了,拼命地咳嗽,一直想用手按鈴叫護(hù)士來。但這個人只是旁觀而沒有幫忙——盡管他感覺同伴的呼吸已經(jīng)停止了。第二天早上,護(hù)士來的時候那人已經(jīng)死了,只能靜靜地抬走他的尸體。

  過了一段時間后,這人開口問,他是否能換到靠窗戶的那張床上。他們搬動了他,幫他換位子,使他覺得很舒服。他們走了以后,他用手肘撐起自己,吃力地向窗外望去……

  窗外只有一堵空白的墻。

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