- 相關(guān)推薦
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的老師作文400字4篇，希望對大家有所幫助。
老師作文400字 篇1
我的心目中有一位最敬佩的老師，那就是張良老師。
張良老師有一張圓圓的臉蛋，一對小眼睛明亮的像清澈見底的湖水，鼻子大大的，嘴巴笑起來十分可愛。
我敬佩張老師是因?yàn)樗麑⒆觽兪钟H切，雖然，張老師叫我們“豬頭”，但是，我們一點(diǎn)兒也不生氣。
我敬佩張老師是因?yàn)樗軙嬗螒�，記的有一次，老師叫我們單手剝雞蛋，你要幾支筆……
我敬佩張老師，是因?yàn)樗慕虝痰暮茫裁赐�、秀才、舉人、貢士等，還有之星的，贊賞都是張良老師想出來的，還有報(bào)，報(bào)里有很多同學(xué)的，聽說，張老師還要做一本書呢！
我敬佩張老師是因?yàn)�，張老師上課時(shí)，說說笑笑，說張老師是“張胖子”張良老師也不生氣，反而，還笑嘻嘻的看著我們，張老師這一種教書的方式是不是很特別呢！
我敬佩張老師是因?yàn)�，老師�?脾氣很好，不像那十分暴力的老師，張老師是我見過最好的老師，因?yàn)閺埨蠋煹钠夂芎茫覀儾桓吲d，張老師就會讓我們哈哈大笑。
這就是我最敬佩的老師，這就是館里的張老師，我心目中最敬佩的張老師！
老師作文400字 篇2
當(dāng)我在電視上或者作文書上看到贊美老師的優(yōu)秀事跡時(shí)，我就不由得想起了我們的班主任——陳老師。陳老師，她的一頭黑黑的卷發(fā)在后面扎了個(gè)馬尾辮，彎彎的眉毛下面有一雙炯炯有神的`眼睛，好像要把我們班上的每個(gè)人都看穿似的。
上課時(shí)老師既風(fēng)趣又嚴(yán)肅，有一次我的同桌在旁邊喋喋不休，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師瞪了他一眼，好像在說：“上課要注意聽講，不能說話”。我的同桌趕緊低下了頭，不敢說話了。學(xué)生字時(shí)，老師先讓我們自己觀察生字的組成結(jié)構(gòu)，再說說哪里容易寫錯(cuò)，有時(shí)還會把一個(gè)字編成謎語讓我們猜是什么字，這樣又方便又好記，而且還不容易忘記。
老師每天除了上課還要批改我們六十八個(gè)同學(xué)的作業(yè)，已經(jīng)夠老師累的了，可是還是有一些同學(xué)一點(diǎn)也不心疼老師，經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)和上課不守紀(jì)律的惹老師生氣，老師不得不犧牲自己的休息時(shí)間來處理這些同學(xué)的問題。每當(dāng)下課后看著老師疲憊的身體，我的心里酸酸的。
一次站路隊(duì)時(shí)太陽很耀眼，也很熱，可老師看到我們站的隊(duì)亂七八糟的，就讓班長帶我們上樓，再下來站隊(duì)，不站好不能回家，下來后我們又規(guī)規(guī)矩矩的站了一遍隊(duì)才回家。有一次范佳琪在站路隊(duì)時(shí)把我拉到后面，非讓我到后面站隊(duì)，她們在后面一直說話，老師看到了讓她們站到一邊，說：“等學(xué)校里的人都走完了，你們再走�！�
老師也一直陪我們到最后，我真想對她們說：“請你們不要再給老師添麻煩了，老師也需要休息呀！”
這就是我的老師，既嚴(yán)厲又和藹。
老師作文400字 篇3
叮鈴鈴，又是一節(jié)語文課的上課鈴響了，我又想起了曾陪我走過兩年風(fēng)風(fēng)雨雨的李建軍老師……
他不高不胖，雙眼炯炯有神，長得還是蠻帥的吧。
記得有一天，我生病了，老師見我沒來，急忙給我打電話，一個(gè)勁兒地問我生的.什么病，要不要緊。我說不要緊，老師說話的語氣才緩和了一些。
我的病好了，去上學(xué)，在那天的大課間活動中，玩的是跳繩。那時(shí)我還挺胖乎，所以動作不靈活，我一上去，就跳不過去。在我沮喪時(shí)，是 李 老師給我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，使我信心倍增。經(jīng)過反復(fù)刻苦練習(xí)，我終于學(xué)會了跳繩。
在我考試考得不理想的時(shí)候，老師會送給我一個(gè)激動得眼神，使我重振旗鼓，不再迷茫。當(dāng)我考了滿分，洋洋得意時(shí)，您又送我一個(gè)告誡的眼神，好像在告訴我，不要驕傲，要再接再勵(lì)。
老師，如果我們是鮮花，您就是辛勤的園丁，用您的雙手默默地創(chuàng)造我們的未來；如果我們是蒼鷹，您就是浩瀚無際讓我們自由翱翔的長空，您為我們默默地奉獻(xiàn)。此刻，我終于明白了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的真正道理。
叮鈴鈴，下課鈴響了，我還沉浸在對老師的懷念中。難忘我?guī)�！如果沒有您或許我現(xiàn)在還是一個(gè)差生。
感謝您對我的哺育和栽培！
老師作文400字 篇4
“叮鈴鈴——”，上課鈴響了�！昂V、篤......”。是誰發(fā)出這樣的聲音？我向門口張望了下，原來是我們和藹可親的語文老師來了。俞老師手中夾著語文書，望了望那些吵鬧的同學(xué)，就慢慢的走進(jìn)了教室。
咦？今天俞老師的著裝怎么和往常不一樣呢？俞老師身穿黃色的.T恤衫，腰上戴著的皮帶扣呈現(xiàn)出一個(gè)金黃的“C”字。褲子是藍(lán)色牛仔褲，并且是5分褲。俞老師身材很苗條，長得和我們班的廖丁澤一樣高。
哦！等我上完課，我才恍然大悟。原來，俞老師是有備而來的。她就是給我們來上作文模特的。不過話說回來，這節(jié)課真精彩，真有趣，真特別，真過癮！有的同學(xué)從一句話轉(zhuǎn)變成一段話；有的同學(xué)從不喜歡作文轉(zhuǎn)變成愛上作文；還有的同學(xué)想每天都上作文課......這節(jié)課給大家?guī)砹瞬簧偈斋@。我覺得我的作文水平一轉(zhuǎn)眼就從十八層地獄一下子到了天堂。別的同學(xué)也認(rèn)為自己的作文不知不覺的提高了。面對這突如其來的作文課，我真是受益匪淺��！
怎么樣？大家通過這堂課認(rèn)識俞老師了嗎？俞老師不僅人很親切，而且上她的課還非常有趣。這樣的俞老師你能不喜歡嗎？