在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的今天作文400字4篇，希望對大家有所幫助。

今天作文400字 篇1

　　今天對我來說也是個特殊的日子。因為我在這一天中做了一次家里的“主人”——今天我當家！

　　早上，我在7：00就起床了，因為今天一天都是由我來當家，我要安排家人的一日三餐，還要做家務。我刷好牙洗好臉之后，就準備動手做早飯了。今天我準備給家人做年糕作為早飯，年糕寓意著“ 年年高”，希望我們家人可以年年更進一步！首先我先把鍋中的湯煮熟，然后年糕切塊，這時年糕就可以下鍋了……真是忙得不亦樂乎，我把自己親手做的年糕分碗盛好，端給爸爸媽媽和爺爺奶奶。他 們都說味道很好。哈哈，我當家的第一個任務完成得很順利！吃完飯后，我又把碗洗干凈了。

　　一天下來，我在父母的協助下給家人準備了午餐和晚餐。自己還為家里掃地和做其他家務等。

　　今天真是忙碌而又勞累，但看到自己一天的'成果，又使人感到開心。通過一天的當家，我真的感受到了父母的辛苦。我僅僅當了一天的家，而父母卻為我“勞動”了十多年。我以后一定要多幫父母 做一些家務，分擔他們的辛苦。

　　這次的活動主題很好，通過當家讓我們感受到了培養家庭的責任感的重要意義，感受到了父母的生活責任和父母的辛苦，又提高了對生活的自理能力，培養了我們的吃苦耐勞的精神，更重要的是激 發了我們對父母的感恩和感激，在學習生活中更加體諒長輩。

今天作文400字 篇2

　　今天我來到小蜜蜂作文樂園，我們的教室改到了另一個地方，我和媽媽看見鄧沐陽問了一下才知道。到了教室，陳老師正坐在椅子上寫報名的人的名字和電話……

　　游戲開始了，老師給我們每人發了一個氣球，要我們吹，畫未來的自己。我拿到一個藍色的氣球，開始吹時，我發現氣球吹不大，仔細看了一下才知道有一個洞。我向老師換了一個氣球。我又吹了起來，氣球變大了，我把氣球給老師打結。打完結后，氣球又慢慢變小，我只好又換一個氣球。這次我吹了一會兒，氣球變大，我用手按緊氣球的吹口，不讓它漏氣，我自己試著打結，但怎么也打不了結，只好向老師求助。

　　我看鐘翔逸吹不大氣球，我就幫他吹。吹完后，我把氣球給老師打結，小氣球好像不喜歡老師似的，老師沒抓穩，利用體內的`氣“飛”到鐘翔逸面前。我只好又吹，這次老師抓穩，小氣球只好乖乖的一動也不動。開始畫了，我先畫了一個半圓，再畫頭發，然后畫衣服和褲子，最后畫帽子和手上的蛋糕跟擠奶油似的。因為我想當甜品師。

　　寫完作文后，我和鐘翔逸拿著氣球跟媽媽回家了。

今天作文400字 篇3

　　昨天晚上，我對媽媽說：“媽媽，明天我要當家”。媽媽很爽快的答應了我。

　　我把鬧鐘定到了六時三十分。

　　今天早上六時三十分，鬧鐘很準時的.響了，我卻因為以往的習慣，把鬧鐘給關掉了。等我再次睡醒的時候，已經是早上七點了。我以最快的速度穿衣服、洗臉、刷牙。然后拿出百米沖刺的速度搶到了最后一波新鮮蔬菜。我到家的時候，爸媽都已經起來了。我開始做早餐。我先翻出了面包和大盒牛奶，然后又把牛奶熱了一下。這就是早餐。

　　我覺得作業做完了，應該沒什么事了把就打開了電視，這時媽媽提醒我說：“別忘了，每個星期天都要大掃除，現在你什么都沒干呢。”我只好戀戀不舍的關上了電視。我剛拖完地，全家人便喊這要吃飯，我火冒三丈，這里還沒打掃完呢，那里你就喊上要吃飯了。結果計算機一聲十二點整讓我啞口無言。中午吃的是黃瓜炒雞蛋，我把菜端上來后，全家人都說好吃，我聽了心里早就樂開了花。

　　下午我把剩下的活干完了，并吧晚飯做好了之后，就躺在了床上，心想：當家真累啊！媽媽每個星期日都那么忙。所以。媽媽我想對你說一聲：您辛苦了！

今天作文400字 篇4

　　我們這些孩子都是平常被家長慣成的小公主小皇帝，在今天上午短短的一個時間里，我要學會自立。

　　今天早上，我答應媽媽不睡懶覺，于是“蹭”的一下起了床，開始進行快速地進行洗漱。洗漱好后，我便到了一樓的廚房里開始為全家人做早餐。我先從盆里拿出昨天剛從地里拔出的小白菜洗干凈，用到小心翼翼地把小白菜切成絲，裝在一個玻璃盤子里。萬事俱備，只欠東風！我架起了鍋，打開煤氣灶，一股藍色的火苗突然躥了上來，我井然有序地打開了油煙機，從柜子里拿出一瓶橄欖油，，倒在了鍋里。等油開始冒煙，我便把菜放進去，聽見“哧啦”一聲，我開始炒起了小白菜，炒到快半生半熟的時候，我把切好的年糕倒了進去，炒了一會兒，我又把切好的瘦肉分散在鍋的`各處。

　　我右手拿著鏟子，左手拿著鍋柄，也想學電視里炒菜的人一樣把鍋里的菜拋上去翻個面，可鍋太重了，我只翻了小小的一部分。我隱隱約約聽見有人下樓的聲音，誤以為是媽媽。我趕緊關了煤氣灶，關了油煙機，把炒年糕裝進了盤子，擺上了桌子。

　　通過這么一次小小的炒年糕，我明白了：真正的自立需要一直堅持，不能半途而廢。