在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的風箏作文400字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

風箏作文400字 篇1

　　我是只紅色的風箏，主人叫我火火。一天，我的主人在廣場上把我放飛到高高的天空中，可是不知道怎么回事，風箏線斷了。

　　我只好在天空中隨風流浪。我飄啊飄啊，不知道風要把我吹到哪里，心里很慌張。我多想再回到主人身邊啊！呀，一只小鳥飛來了。我趕緊問它：“小鳥，小鳥。你知道我的主人在哪里嗎？”小鳥回答道：“”我不知道呀。你去問問其它人吧。”“好吧，謝謝。”我繼續往前飄。

　　我飄啊飄啊。一群大雁飛來了。我問大雁：“大雁大雁，你知道我的主人在哪里嗎？”大雁很有秩序地和伙伴們一齊飛。它們回答：“我們不知道呀，你去問問別人吧。”“好吧。”我繼續往前飄。

　　我飄啊飄啊。老鷹飛來了，我問老鷹：“你知道我的'主人在哪里嗎？”“我才不管你的屁主人呢，我要把你吃掉！”說完，老鷹就惡狠狠地向我撲來。可能它把我當成一只流浪的小鳥了。

　　這時候，突然一陣狂風吹來，我感到身體迅速地墜落下來，一下子落到山谷里，終于把老鷹甩掉了。我嚇得心怦怦直跳，不知道未來還會發生什么事情。

　　這時，一個獨自生活的小男孩發現了我，問道：“你是誰啊，我怎么不認識你？”我回答說：“我是風箏火火，正在尋找主人。”

　　“原來是這樣”，小男孩說道，“那你同意和我在一起嗎？讓我保護你。”我想了想，說：“可以。”“太好了！”小男孩高興地跳起來。

　　從此，我有了新主人的陪伴，結束了流浪的生活。

風箏作文400字 篇2

　　草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。望著在天空游弋的風箏，我不禁想起高鼎的村居。風箏，起源于中國。在兩千多年前的春秋戰國時期，古人以鳥為形，以木作材料，制作出了能在空中飛翔的木鳶，后來變成紙鳶，再后來就成了現在的風箏。今日，我放起了風箏，任它在風中游弋。

　　我原想做一只有古代風韻的紙鳶，卻總是失敗。于是，我去花店買了一只鳳凰，色彩艷麗，神氣昂然。

　　到了學校，我和朋友們拿著各自的風箏奔向操場，這時東風正起，我連忙拿起我的鳳凰，讓她自由自在的飛向藍天。放隨著一聲大喊，鳳凰自由的飛上了藍天。放眼望去，天上風箏一片：有金魚形的。蝴蝶型的。老鷹型的.。還有各式各樣的卡通人物。我的鳳凰飛得還算高，可飛得最高的還是張云翔的蝴蝶，在五樓上還能看到呢！

　　嘭的一聲巨響，鳳凰和一條大魚撞在了一起。我想讓他再次飛起，可他似乎確鑿傷得不輕，一直都飛不起來。我最終放棄了，開始欣賞他人的風箏美景。

　　半個小時過去了，好了，回去吧！李老師喊道，玩也玩夠了，跑也跑累了。上樓，我是和鳳凰一起飛上來的。

風箏作文400字 篇3

　　春來了，春來了，陽光明媚，春風拂面，輕柔的風撩人心扉，連空氣都帶著清新的味道。今天下午，張老師帶領著我們到外操場放風箏。全班同學都拿著自己心愛的風箏涌向操場。

　　操場上的人可真不少。我們三個一群，五個一伙地忙著把自己的風箏展示出來，你瞧，哪個“大金魚”飛得可真高，都快飛到云里去了，它這兩條尾巴一上一下，仿佛在空中翩翩起舞。你快看，西邊的哪吒這著乾坤圈，踩著風火輪，威風凜凜地在空中翱翔。“哇！‘哪吒’越飛越高了，好象飛機都沒它高呢！”，我們高興得一邊拍手一邊嚷：“哪吒賽過飛機啦！哪吒真棒！”

　　我和楊婷也開始放風箏了。楊婷讓我高高地舉著“花仙子”，她拿著線軸，喊了一聲“放”，我趕緊松開手，楊婷邊跑邊放線，風箏終于慢慢地飛上了天空。美麗非凡的“花仙子”輕柔地在空中飛來飛去，似是一只快活的小燕子……

　　天空中的風箏越來越多，五顏六色，爭奇斗艷，熱鬧非凡。這憨厚的豬八戒在空中左右轉圈，快活極了。這美麗動人的“鳳凰”在空中上下飛舞，還有這威武的`“長龍”，它倆龍鳳呈祥！給我們帶來了平安幸福。

　　五顏六色的風箏隨風飄蕩，同學們的歡聲笑語混合在一起，組成了一首美麗動聽的樂曲。

　　這時，天更“藍”了，風箏更“艷”了，我的心更“歡”了！

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