在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的老師作文400字3篇，歡迎大家分享。

老師作文400字 篇1

　　有一天，老師傳我去他的辦公室，一想到他那“冷傲男神”的面孔，心里就發憷。

　　我硬著頭皮進了辦公室，只見老師一身打羽毛球的裝備，腿戴護膝，手戴護腕。“喂，羅斐然，教我打下羽毛球好嗎？”“冷傲男神”說。呵呵，老師你算是找對人了，我可是全校鼎鼎有名的“羽毛球冠軍”呢。

　　我和老師來到操場，我拿起球拍發球，故意把球打到老師好接的.地方，但老師回過來的球歪歪扭扭地飛著，像一個喝了四五斤白酒后在街上瘋跑的醉漢。老師上課時很精神，怎么打球無精打采的，我疑惑地想。

　　我耐心地教老師打球技巧：“手，要拿在球柄底部。接球時，左腿要向前自然地邁一步……”反復說了四五遍，但老師似乎聽力出了問題，左耳進右耳出，總是掌握不了。講到第五遍的時候，我終于沒勁了。這時，老師笑著說：“不耐煩了，平時我講課，可是忍受了你的很多次開小差呢。”

　　這時我突然想起來了，老師可是全市體育冠軍，怎么可能不會打羽毛球？我又想起了自己在學校的表現：課堂上東張西望，腦子里總是想稀奇古怪的東西；下課時追逐亂跑，上躥下跳。每次老師看到我這樣，總是一遍遍叮囑我，而我呢，就是不耐煩地皺眉，左耳進右耳出。現在，老師和學生的位置調換一下，我終于明白了老師的感受，也明白了他的“詭計”和用心良苦。

老師作文400字 篇2

　　我們的班主任李老師是一個“奇怪”的人，我們有點怕她，但又非常喜歡她。

　　李老師是一位親切、細致、充滿愛心的人；是把每一個學生都當做自己的孩子看待的人；是對工作充滿激情、有責任心的人。李老師像一架永不生銹的播種機，不斷在我們心里播下知識的種子，又像一把大掃帚，不停歇地掃去我們心靈上的灰塵。她對我們的愛，像春天里的一場雨，給我們帶來沖出泥土的力量；像黑夜里的一盞明燈，給我們指引方向；像寒冬里的一抹陽光，給我們帶來溫暖。

　　李老師的眼睛特別明亮，總能看見誰調皮搗蛋。李老師還有一雙敏銳的'耳朵，像忠實的哨兵，時刻幫孫老師偵察“敵情”。李老師有一張能說會道的嘴，從這里面迸出的話語，總是那么生動、流利、溫柔。她講話語調不高，但所講的話總能鉆進我們耳朵，聽得清清楚楚。

　　記得上學期，李老師病了，需要做手術，可是她一直拖著，總放心不下我們這群小孩子。后來實在沒辦法了，才去醫院做手術。同學們本來認為“山中無老虎猴子稱大王”，可以好好放松鬧騰一下，可是，我們兩天沒看見李老師，都非常想念她，只盼望著她早日康復。

老師作文400字 篇3

　　班級大事！班級大事：咱班來了個肖老師，黑褐色的頭發“四個眼睛，”鼻子有點扁，臉上有點青春豆，青春豆，童趣的肖老師。她長青春豆表示很年輕嗎？ 我們的肖老師長著黑褐色的頭發，她扎起頭發時，從遠處看，像燒焦的鍋底，別人也許也這么認為。她還帶著一副厚厚的眼鏡，但她笑的時候，眼睛就像卷曲的綠葉一樣，可愛極了！ 肖老師還長著一只靈敏的鼻子，可鼻梁卻被眼睛上梁卻被眼睛上的鏡片壓扁了。她的臉上還長著一些青春豆，就像幾顆紅色的圓寶石，嵌在那漂亮的臉蛋兒上。

　　最重要的就是她的溫柔了，經常用超迷人的笑容對待我們。但他對不交作業的人就會受到“特殊待遇”，要不明天一早拿來，要不放學回家拿來給老師看，還要限制時間，小學三年級作文《童趣的肖老師》。肖老師的'笑容也獨具匠心，令人覺得這個世界充滿了愛，讓人覺得很溫暖。

　　肖老師的教育方式也別出心裁，表現好就有獎勵，表現不好就等著挨批評。上課時，如果有哪個同學不聽課，肖老師就會用她的那種眼神盯著那個人，不知肖老師用啥魔法把那個人變得專心致志的聽起課來。 當我告訴史老師，我在課余時間參加小記者學習和活動，想和史老師來張合影時，史老師愉快地答應了。她再三說：“要照得好些！”，就這樣，留下了這張史老師和我的合影照。

　　她就是我可愛、可敬的史老師——史志芳。你是不是有點羨慕呀！

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